Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY O

OPRACOWAŁA: Małgorzata Hrapkowicz

Lekcja  16 – 12 maja

Nazwa bloku programowego: W domu najlepiej.

Cele główne:

• kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat swojej rodziny;
• kształtowanie umiejętności odpowiedzialności za swoje słowa i obietnice;
• kształtowanie umiejętności precyzyjnego kreślenia po wyznaczonym śladzie;
• doskonalenie przeliczania liczebnikami głównymi i porządkowymi;
• doskonalenie rozpoznawania i nazywania kształtów podstawowych figur geometrycznych.

Cele szczegółowe: uczeń:

• potrafi wymienić członków rodziny ;
• potrafi dokonać analizy postępowania bohaterów opowiadania ;
• wie, że każdy musi być odpowiedzialny za swoje słowa i obietnice;
• potrafi określić własne obowiązki domowe oraz rozumie konieczność sumiennego ich wykonywania;
• umie precyzyjnie kreślić po wyznaczonym śladzie;
• umie rozpoznać czynności domowe po ułożeniu puzzli;
• wie na czym polega praca ludzi przedstawionych na planszy;
• wie w jakim zawodzie pracują jego najbliżsi;
• potrafi określić czynności ludzi przedstawionych na planszy;
• wie jak wyglądają cyfry i potrafi wymienić je w odpowiedniej kolejności;
• potrafi rozpoznać i nazwać kształty podstawowych figur geometrycznych.

Metody:

• podające: pogadanka;
• praktycznych działań;
• aktywizująca: burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Zeszyt ćw. część 4,

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Uroczystość dnia matki.

II jednostka lekcyjna:

Temat: Zajęcia na wolnym powietrzu.

III jednostka lekcyjna:

Temat: Kwiaty dla mamy.

1. „Z rodzina najlepiej” – pogadanka na temat rodziny i jej członków.
2. „Pięć minut” – słuchanie opowiadania i rozmowa na temat jego treści.
3. „Podział obowiązków w moim domu” – promyczkowe uszeregowanie.
4. „Wazon dla mamy” – ćwiczenie graficzne na karcie pracy;
5. „Domowe układanki” – puzzle z czynnościami domowymi.

IV jednostka lekcyjna:

Temat: Zawody naszych bliskich.

1. „Poznajemy zawody” – omówienie planszy dydaktycznej.
2. „Gdzie pracują moi najbliżsi” – wypowiedzi dzieci..
3. „Ciekawe zawody” – omawianie zdjęć w karcie pracy.
4. „Narzędzia potrzebne do pracy” – ćwiczenie w przyporządkowywaniu na karcie pracy.
5. „Czary dla mamy” – ćwiczenie w przeliczaniu z wykorzystaniem karty pracy.
6. „Geometryczne kwiaty” – ćwiczenie utrwalające pojęcia matematyczne na karcie pracy.