Kategoria: Geografia, klasa IV

KONSPEKT DLA KLASY IV / V
OPRACOWAŁA: Małgorzata Miros

LEKCJA 14 – 6 KWIETNIA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Geografia

Temat: Krajobraz śródziemnomorski.

Cele główne:

• Umiejętność charakteryzowania krajobrazu śródziemnomorskiego;
• Zróżnicowanie świata roślin i zwierząt krajobrazu śródziemnomorskiego;
• Życie mieszkańców strefy śródziemnomorskiej.

Cele szczegółowe, uczeń:

• wie co to jest makia;
• zna regiony turystyczne strefy śródziemnomorskiej;
• zna świat roślin i zwierząt strefy śródziemnomorskiej .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KONSPEKT DLA KLASY IV / V
OPRACOWAŁA: Małgorzata Miros

LEKCJA 13 – 16 marca 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Geografia

Temat: Krajobrazy pustyni gorącej i pustyni lodowej

Cele główne:

• Umiejętność charakteryzowania strefy pustyń gorących i pustyń lodowych;
• Zróżnicowanie świata roślin i zwierząt różnych rodzajów pustyń;
• Porównywanie pustyń gorących i lodowych .

Cele szczegółowe, uczeń:

• wie co to są pustynie i oazy;
• zna rodzaje pustyń i potrafi je wskazać na mapie;
• zna świat roślin i zwierząt pustyń gorących i pustyń lodowych.

 

 

 

KONSPEKT DLA KLASY IV – V
OPRACOWAŁA: Małgorzata Miros

LEKCJA 12 – 9 MARZEC 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Geografia

Temat: Krajobrazy sawanny i stepu.

Cele główne:

• Umiejętność charakteryzowania strefy sawann i stepu;
• Zróżnicowanie świata roślin i zwierząt sawanny i stepu;
• Porównywanie sawann i stepów.

Cele szczegółowe, uczeń:

• zna różnice między sawanną a stepem;
• potrafi wymienić i rozpoznać rośliny i zwierzęta żyjące na sawannie i stepie;
• potrafi opisać życie mieszkańców sawanny i stepu.

KONSPEKT DLA KLASY IV i V
OPRACOWAŁA: Małgorzata Miros

LEKCJA 11 – 24 LUTY 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Geografia

Temat: W wilgotnym lesie równikowym i w lesie strefy umiarkowanej.

Cele główne:

• Umiejętność charakteryzowania strefy równikowej i strefy umiarkowanej;
• Zróżnicowanie świata roślin i zwierząt lasu równikowego;
• Porównywanie wilgotnych lasów równikowych z lasami liściastymi i mieszanymi.

Cele szczegółowe, uczeń:

• zna różnice między klimatem równikowym i umiarkowanym;
• potrafi wymienić i rozpoznać rośliny i zwierzęta żyjące w strefie równikowej i umiarkowanej;
• potrafi opisać życie mieszkańców strefy wilgotnych lasów równikowych i strefy lasów liściastych i mieszanych.

 

 

 

KONSPEKT DLA KLASY IV i V
OPRACOWAŁA: Małgorzata Miros
LEKCJA 10 – 10 LUTEGO 2024
NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: geografia
Temat: Pogoda a klimat.

Cele główne:

• Umiejętność obserwacji pogody;
• Umiejętność charakteryzowania klimatu;
• Zróżnicowanie temperatury powietrza i opadów na Ziemi;
• Porównywanie stref klimatycznych.

Cele szczegółowe, uczeń:

• zna różnice między pogodą a klimatem;
• potrafi odczytać klimatogram i go scharakteryzować;
• potrafi obliczyć średnią roczną temperaturę powietrza i roczną sumę opadów.

KONSPEKT DLA KLASY IV i V
OPRACOWAŁA: Małgorzata Miros

LEKCJA 9 – 27 STYCZNIA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Geografia

Temat: Wielkie odkrycia geograficzne

Cele główne:

• Poznanie wielkich odkryć i nazwisk odkrywców;
• Znajomość tras pierwszych wypraw geograficznych;
• Kształcenie umiejętności orientacji na mapie.

Cele szczegółowe, uczeń:

• poznaje odkrywców;
• potrafi wskazać na mapie ich trasy;
• zna współczesnych odkrywców.

 

• położenie kontynentów i oceanów na mapie Świata
• kierunki geograficzne na globusie
• podział Ziemi na półkule

• potrafi rozpoznać południki i równoleżniki na mapie
• potrafi odczytać na jakich półkulach leży Europa
• wie co to jest oś ziemska, globus
• potrafi wskazać na mapie najważniejsze linie

• charakterystyka krajobrazu Niziny Mazowieckiej
• dziedzictwo kulturowe Niziny Mazowieckiej

• potrafi wskazać na mapie Nizinę Mazowiecką
• zna cechy krajobrazu omawianej krainy geograficznej
• zna atrakcje turystycznej Niziny Mazowieckiej

• charakterystyka krajobrazu wielkomiejskiego Warszawy
• cechy dużych miast

• zna atrakcje turystyczne Warszawy
• wie czym się charakteryzuje krajobraz wielkomiejski
• potrafi wskazać na mapie największe miasta w Polsce

• składniki krajobrazu
• krajobrazy Polski
• charakterystyka Wybrzeża Słowińskiego

• potrafi wskazać na mapie pasy ukształtowania rzeźby terenu w Polsce i główne krainy geograficzne
• wie jak powstają jeziora przybrzeżne
• wie jakie procesy kształtują polskie wybrzeże.

KONSPEKT DLA KLASY IV I V
Opracowała: Sylwia Wawrylak
Nazwa bloku programowego: Geografia
Lekcja: 5- 28.10.2023
Temat: Czytamy mapę najbliższej okolicy.

Cele główne:

• rodzaje map,
• orientacja w terenie,
• odczyty z map.

Cele szczegółowe: uczeń

• potrafi wymienić rodzaje map oraz je opisać,
• posiada umiejętność posługiwania się mapą w terenie, prawidłowy odczyt i orientowanie.
  Zadanie domowe z dnia 28.10.2023
  – zadanie 3 z zeszytu ćwiczeń strona 17
  -zadanie 4 z zeszytu ćwiczeń strona 18