Autor: Izabela Bielińska

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY 0
OPRACOWAŁA: Natalia Bielińska

LEKCJA 4 – 25 marca 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat: Easter (Wielkanoc)

Cele główne:

  • Zapoznanie ucznia z nazewnictwem zwierząt, kolorów i symboli Wielkanocnych
  • Wykonanie wspólnie pracy technicznej o tematyce Wielkanocy

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Umie rozpoznać i nazwać zwierzęta, kolory i symbole Wielkanocne
  • Umie wykonać proste prace techniczne

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Grażyna Chojecka

Lekcja 13 – 25 marca

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat: Żegnamy zimę, witamy wiosnę

Cele ogólne:

  • Określanie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla wczesnej i późnej wiosny: odwilż, roztopy, coraz dłuższe dni, coraz cieplejsze ranki, a wieczory jeszcze chłodne, słońce grzeje coraz mocniej, często wieje ciepły wiatr itp.
  • Bogacenie słownictwa poprzez wyjaśnianie znaczenia nowo poznanych słów.
  • Rozwijanie umiejętności rozpoznawania dźwięków wydawanych przez różne instrumenty, np. pianino, skrzypce, trąbka itp. Wdrożenia do cichego słuchania muzyki. Łączenie ćwiczeń oddechowych z ruchami rąk (unoszenie rak do góry – wdech, opuszczanie rąk – wydech)

 

Cele szczegółowe: Uczeń :

  • Opowiada obrazek próbując formułować proste zdania
  • Porównuje obrazki i odkrywa związki przyczynowo – skutkowe
  • Odpowiada na pytania stawiane przez nauczyciela
  • Reaguje na sygnał dźwiękowy
  • Rozwiązuje zagadki tekstowe
  • Uczestniczy w zabawach ruchowych
  • Wykonuje polecenia nauczyciela i bezpiecznie bawi się w grupie

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 13 – 25 MARCA 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat: Potrafię zapisywać rzeczowniki zakończone na „-ia” i „-ja” oraz „-nia”.

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego;
  • Kształcenie umiejętności poprawnego mówienia oraz pisania zgodnego z zasadami ortofonii oraz pisowni polskiej;
  • Wyrobienie sprawności w posługiwaniu się językiem jako narzędziem komunikacji oraz środkiem formułowania myśli i wyrażania uczuć w mowie i piśmie.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Wskazuje różnice w wymowie i pisowni wyrazów;
  • Poprawnie zapisuje głoski miękkie;
  • Potrafi odmieniać rzeczowniki przez przypadki;
  • Rozróżnia formy mianownika od przypadków zależnych;
  • Zna zasady ortograficzne dotyczące pisowni rzeczowników zakończonych na „-ja”, „-ia” oraz „-nia” w innych przypadkach niż mianownik;
  • Poprawnie zapisuje różne formy wyrazów w zakończeniach na: „- ia”, „-ja” i „nia”;
  • Poprawnie artykułuje wypowiadane wyrazy;
  • Korzysta ze źródeł, aby wykonać zadanie.

 

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY IV i V

OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 13 –  25 MARCA 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat:  Przymiotnik najlepszy przyjaciel rzeczownika. Stopniowanie przymiotników i pisownia partykuły „nie” z przymiotnikami. Cz.2

 

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
  • Rozwijanie rozumienia twórczego i sprawczego charakteru działań językowych oraz formowanie odpowiedzialności za własne zachowania językowe;
  • Poznawanie podstawowych pojęć oraz terminów służących do opisywania języka i językowego komunikowania się ludzi.

Cele szczegółowe, uczeń:

  • Wyjaśnia, czym jest przymiotnik;
  • Rozpoznaje przymiotniki wśród innych części mowy;
  • Umie odmieniać przymiotniki przez rodzaje, liczby i przypadki;
  • Potrafi określić funkcję przymiotnika w zdaniu;
  • Podaje przykłady przymiotników i stosuje je w zdaniach;
  • Zastępuje przymiotniki określeniami o znaczeniu podobnym i przeciwstawnym;
  • Potrafi stopniować przymiotniki regularne i nieregularne;
  • Umie prawidłowo zapisywać przymiotniki z partykułą „nie”.

Zadanie domowe:

Wybrane zadania z rozdziału o przymiotniku w zeszycie ćwiczeń odpowiednio dla kl. IV i kl. V.

Konspekt

Konspekt dla klasy ,,0”

Lekcja 8   -25 marca

Opracowała : Irena Bielawska-Khali

Nazwa bloku programowego : Religia

Temat : Wielki Czwartek, Wielki Piątek,Wigilia Paschalna

Cele ogólne:

•Przygotowanie do obchodów  Tridum Paschalnego

Cele szczegółowe:  Uczeń :

  • Rozumie znaczenie Świąt Wielkanocnych.
  • Potrafi godnie obchodzić Święta Wielkiej Nocy.
  • Wie co to jest msza Święta .
  • Wie kto spożywał Ostatnią Wieczerze .
  • Wie co to jest Najświętszy Sakrament .
  • Wie  co to jest adoracja krzyża
  • Pamięta ze Pan Jezus trzeciego dnia Zmartwychwstał.

Konspekt

Konspekt dla klasy I – III

Lekcja 8   -25 marca

Opracowała : Irena Bielawska-Khali

Nazwa bloku programowego : Religia

Temat : Jezus przebacza nam grzechy i ofiaruje siebie za nas. Ostatnia Wieczerza ,Wielki piątek, Jezus dla nas zwycięża śmierć -Alleluja .

Cele ogólne:

•Poznanie tajemnicy Wielkiej Nocy
•Przygotowanie do I Komunii Świętej.

Cele szczegółowe:  Uczeń :

  • Rozumie znaczenie Świąt Wielkanocnych.
  • Potrafi godnie obchodzić Święta Wielkiej Nocy.
  • Wie co to jest msza Święta .
  • Wie jak godnie przyjąć Pana Jezusa w Komunii świętej
  • Wie co to jest Najświętszy Sakrament .

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII

OPRACOWAŁ: mgr inż. Grażyna Ładocha

LEKCJA 11 – 25 Marzec 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Chemia

Temat 1 i 2: Rodzaje mieszanin / Metody rozdzielania składników mieszanin

Cele główne:

  • Rodzaje mieszanin,
  • Metody rozdzielania mieszanin

Cele szczegółowe, uczeń potrafi

  • Rozróżnić mieszaniny chemiczne,
  • Przyporządkować mieszaniny do danej grupy chemicznej,
  • Wybrać odpowiednią metodę rozdzielania składników mieszaniny
  • Uczeń utrwali wiadomości przez obejrzenie filmików przedstawiające różne metody chemiczne – rozdzielania składników mieszaniny.

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Grażyna Chojecka

Lekcja 13 – 25 marca

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat:  Żegnamy zime,witamy wiosne

Cele ogólne:

  • Określanie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla wczesnej i późnej wiosny: odwilż, roztopy, coraz dłuższe dni, coraz cieplejsze ranki, a wieczory jeszcze chłodne, słońce grzeje coraz mocniej, często wieje ciepły wiatr itp.
  • Bogacenie słownictwa poprzez wyjaśnianie znaczenia nowo poznanych słów.
  • Rozwijanie umiejętności rozpoznawania dźwięków wydawanych przez różne instrumenty, np. pianino, skrzypce, trąbka itp. Wdrożenia do cichego słuchania muzyki.

 

  • Łączenie ćwiczeń oddechowych z ruchami rąk (unoszenie rak do góry – wdech, opuszczanie rąk – wydech)

Konspekt

KONSPEKT 

Lekcja 12- 25 marca 2023

Opracowała: mgr Grażyna Domke 

Blok programowy: Pory Roku 

Temat: Przygotowania do Wielkanocy

Dziecko:

  • Rozwija umiejętność współpracy, zdolność rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji
  • Uważnie słucha wiersza, bajki.
  • Zna Pory Roku: wiosnę
  • Oddaje ruchem charakter muzyki i emocje
  • Poznaje obyczaje związane z Wielkanocą
  • Doskonali poczucie rytmu ,rozwija umiejętność motoryczne oraz sensoryczne
  • Stosuje zwroty grzecznościowe

Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie piosenką pt. „Wszyscy są”
  • Zabawy ruchowe w kole: „Gimnastyka” „Woogie – Boogie”
  • Przypomnienie wiersza pt. „Przedwiośnie ” oraz ” Wiosna”
  • Ozdoby wielkanocne.
  • Zabawy przy piosence pt. Do przedszkola idzie maluch”
  • Zabawy na świeżym powietrzu-poszukiwanie wiosny
  • Zagadki – zabawa dydaktyczna, wyrażanie treści z wykorzystaniem niewerbalnych środków wyrazu
  • Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII

OPRACOWAŁA: mgr Anna Wirska

LEKCJA –  12 – 25 marca 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Biologia

Klasa 6 – Temat: Ssaki – kręgowce , które karmią młode mlekiem.

Klasa 7 – Temat: Budowa i rola układu wydalniczego.

 Cele główne:  uczeń, 

  • Poznaje środowiska, w których żyją ssaki
  • Poznaje budowę ssaków i przystosowanie do karmienia potomstwa
  • Poznanie sposobu rozmnażania i rozwoju ssaków
  • Poznaje budowę i funkcje elementów układu wydalniczego
  • Poznaje mechanizm wydalania

Cele szczegółowe: Uczeń

  • przedstawia różnorodność środowisk życia ssaków
  • dokonuje obserwacji przedstawicieli ssaków (zdjęcia, filmy, schematy, okazy naturalne w terenie itd.) i przedstawia ich cechy wspólne oraz opisuje przystosowania ich  do karmienia potomstwa,
  • przedstawia sposób rozmnażania i rozwój ssaków,

 

  • rozpoznaje elementy budowy układu wydalniczego (na schemacie, modelu, rysunku, według opisu itd.) i przedstawia ich funkcje oraz określa związek budowy tych elementów z pełnioną funkcją;
  • przedstawia mechanizm wydalania;
  • analizuje przebieg wydalania oraz funkcję poszczególnych elementów;