Kategoria: J. polski, klasa VII

KONSPEKT DLA KLASY VI-VII

OPRACOWAŁA  mgr Izabela Bielińska

LEKCJA  3–  28 października 2023    

Nazwa bloku programowego:  J. polski

Temat  :   Wpływ kultury śródziemnomorskiej na kulturę europejską na podstawie opowiadania pt „ Piękna Helena i początki ”

Cele główne:

• Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego;
• Kształcenie umiejętności poprawnego mówienia oraz pisania zgodnego z zasadami ortofonii oraz pisowni polskiej;
• Wyrobienie sprawności w posługiwaniu się językiem jako narzędziem komunikacji oraz środkiem formułowania myśli i wyrażania uczuć w mowie i piśmie.

Cele szczegółowe: Uczeń

• Potrafi wskazać wpływ kultury  śródziemnomorskiej  na kulturę europejską
• Stosuje w interpretacji elementy wiedzy o kulturze i historii;
• Umie opisać postać Herkulesa i pięknej Heleny
• Formułuje i interpretują główną ideę utworu.

 

Zadanie domowe z dnia 28. 10.2023

Podaj przykłady oddziaływania kultury śródziemnomorskiej na kulturę europejską

 

KONSPEKT DLA KLASY VI/VII

OPRACOWAŁA  mgr Izabela Bielińska

LEKCJA  2 –  13 października 2023    

Nazwa bloku programowego:  J. polski

Temat  :   Powtórzenia na podstawie opowiadania Jestem      . Emy Yrkes. Powtórzenie wiadomości o przymiotniku.

Cele główne:

• Uczeń potrafi pracować z tekstem
• Wie czym jest powtórzenie

Cele szczegółowe: Uczeń

• Umie przedstawić bohaterów opowiadania
• Potrafi opowiedzieć o sobie
• Zna cechy przymiotnika

 

 

Zadanie domowe

Dokonam  stopniowania przymiotników

mały,  mokry,  ciekawy

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 14 – 22 KWIETNIA 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat: Przygotowanie do egzaminu. Rozwiązujemy wzorcowy test egzaminacyjny z języka polskiego.

Cele główne:

• zapoznanie uczniów z testem egzaminacyjnym;
• weryfikacja wiedzy z zakresu Podstawy Programowej nauczanego przedmiotu;
• wyjaśnienie niezrozumiałych poleceń i pojęć.

 

 

 

 

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 13 – 25 MARCA 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat: Potrafię zapisywać rzeczowniki zakończone na „-ia” i „-ja” oraz „-nia”.

Cele główne:

• Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego;
• Kształcenie umiejętności poprawnego mówienia oraz pisania zgodnego z zasadami ortofonii oraz pisowni polskiej;
• Wyrobienie sprawności w posługiwaniu się językiem jako narzędziem komunikacji oraz środkiem formułowania myśli i wyrażania uczuć w mowie i piśmie.

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Wskazuje różnice w wymowie i pisowni wyrazów;
• Poprawnie zapisuje głoski miękkie;
• Potrafi odmieniać rzeczowniki przez przypadki;
• Rozróżnia formy mianownika od przypadków zależnych;
• Zna zasady ortograficzne dotyczące pisowni rzeczowników zakończonych na „-ja”, „-ia” oraz „-nia” w innych przypadkach niż mianownik;
• Poprawnie zapisuje różne formy wyrazów w zakończeniach na: „- ia”, „-ja” i „nia”;
• Poprawnie artykułuje wypowiadane wyrazy;
• Korzysta ze źródeł, aby wykonać zadanie.

 

 

 

 

 

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 12 – 11 MARCA 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat 1 i 2: A. de Saint-Exupery: „Mały książę”. Czy Róża jest tylko różą?

Cele główne:

• Kształcenie umiejętności czytania i rozumienia tekstów kultury przy wykorzystaniu zdobytej wiedzy o literaturze, teatrze, filmie, mediach;
• Zachęcanie do czytania i świadomego odbioru innych tekstów kultury.

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Zapoznaje się z informacją o życiu i twórczości A. de Saint-Exupery’ego;
• Wskazuje w twórczości pisarza odwołania do postaw społecznych;
• Stosuje w interpretacji elementy wiedzy o kulturze i historii;
• Wyjaśnia, jaki wpływ na życie pisarza miały wydarzenia, których był świadkiem;
• Poznaje i rozumie terminy: symbol, metafora;
• Interpretuje symbolikę postaci Róży i Lisa;
• Porządkuje informacje w zależności od ich funkcji w utworze;
• Przedstawia swoje poglądy i polemizuje z cudzymi;
• Formułuje i interpretują główną ideę utworu.

Zadanie domowe na 11 marca 2023

Proszę o napisanie krótkiego sprawozdania w wycieczki szkolnej lub jednego dnia w szkole (wg wzoru, który był podany w poprzednich zajęciach lub przykładu z podręcznika lub zeszytu ćw.)

 

 

 

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 11 – 18 LUTEGO 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat 1 i 2: Uczymy się redagować sprawozdanie z wydarzenia.

Cele główne:

• Rozwijanie umiejętności wypowiadania się w określonych formach wypowiedzi pisemnych;
• Kształcenie umiejętności poprawnego pisania zgodnego z zasadami pisowni polskiej;
• Rozwijanie wiedzy o elementach składowych wypowiedzi pisemnych oraz ich funkcjach w strukturze tekstów i w komunikowaniu się.

Cele szczegółowe, uczeń:

• Wie i rozumie, co to jest sprawozdanie jako pisemna forma wypowiedzi;
• Rozumie, jakie są części składowe sprawozdania;
• Dostrzega zależności między poszczególnymi częściami kompozycyjnymi sprawozdania;
• Odróżnia w planie sprawozdania elementy istotne od nieistotnych;
• Tworzy plan sprawozdania;
• Wykorzystuje wskazówki i rady w trakcie tworzenia sprawozdania;
• Pisze poprawnie pod względem ortograficznym i interpunkcyjnym;

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 10 – 4 LUTEGO 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat: Spotkanie z lekturą. Omówienie prac pisemnych na temat przeczytanych książek w języku polskim.

Cele główne:

• Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
• Poznawanie podstawowych pojęć oraz terminów służących do opisywania języka i językowego komunikowania się ludzi;
• Rozwijanie wiedzy o elementach składowych wypowiedzi ustnych i pisemnych oraz ich funkcjach w strukturze tekstów i w komunikowaniu się.

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Potrafi stworzyć skrócony opis bibliograficzny książki;
• Umie poprawnie zredagować krótkie streszczenie przeczytanej lektury;
• Potrafi opisać wybranego przez siebie bohatera;
• Zna zasady tworzenia charakterystyki postaci;
• Umie opowiedzieć o wrażeniach z przeczytanej lektury i polecić ją kolegom i koleżankom z klasy.

 

 

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 9 – 28 STYCZNIA 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat: W krainie literatury. Powtórzenie wiadomości o podstawowych pojęciach związanych ze epiką.

Cele główne:

• Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
• Poznawanie podstawowych pojęć oraz terminów służących do opisywania języka i językowego komunikowania się ludzi;
• Rozwijanie wiedzy o elementach składowych wypowiedzi ustnych i pisemnych oraz ich funkcjach w strukturze tekstów i w komunikowaniu się.

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Zna i odróżnia 3 podstawowe rodzaje literackie;
• Potrafi wymienić najważniejsze epickie gatunki literackie;
• Wie, czym się różni legenda od przypowieści;
• Potrafi odróżnić baśń od bajki;
• Zna cechy charakterystyczne opowiadania i noweli;
• Wie, czym się charakteryzuje powieść;
• Zna podstawowe rodzaje powieści.

 

 

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 8 – 14 STYCZNIA 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat: Czym się kieruje w życiu Ebenezer Scrooge w „Opowieści wigilijnej” Ch. Dickensa (cz. 2)

Cele główne:

• Kształcenie umiejętności czytania i rozumienia tekstów kultury przy wykorzystaniu zdobytej wiedzy o literaturze, teatrze, filmie, mediach;
• Zachęcanie do czytania i świadomego odbioru innych tekstów kultury;
• Rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania;
• Rozwijanie umiejętności wypowiadania się w określonych formach wypowiedzi.

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Przypisuje czytany utwór do odpowiedniego rodzaju literackiego;
• Głośno odczytuje fragmenty tekstu;
• Wypowiada się na temat głównego bohatera;
• Ocenia wartości wyznawane przez E. Srooge’a;
• Wskazuje ironię w wypowiedziach głównego bohatera i określa jej funkcję;
• Wciela się w rolę postaci, aby opowiedzieć o jej przeżyciach;
• Rozumie, czemu służą postaci fantastyczne wprowadzone w opowiadaniu Ch. Dickensa.

 

 

Zadanie domowe:

Przypomnieć sobie treść „Opowieści wigilijnej” Ch. Dickensa. Przypominam o opracowaniu lektur (dla kl. VI – 2 tytuły, dla kl. VII – 3 tytuły) w języku polskim tj. streszczenia, charakterystyki wybranego bohatera, dlaczego polecam tę książkę.