Kategoria: Matematyka, klasa IV

KONSPEKT DLA KLASY IV

OPRACOWAŁA: inż Bogdan Małysz

Lekcja  7 – 09 Marzec

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat: Figury geometryczne

Cele główne:

• Rozróżnianie i przeliczanie jednostek;
• Rozróżnianie i przeliczanie miary długości;
• Rozróżnianie figur geometrycznych.

Cele szczegółowe:

• Dziecko potrafi obliczyć obwód;
• Potrafi obliczyć pole figury geometrycznej.

 

Metody:

• Pogadanka;
  
• Wykład.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do matematyki dla klasy IV, Podręcznik „Matematyka z kluczem, cz.II”

I jednostka lekcyjna

Przebieg zajęć:

Temat: Figury geometryczne

1. Przywitanie z klasą.
2. Wprowadzenie do tematu zajęć.
3. Praca na konkretach – wyjaśnienie pojęcia pola i obwodu.
4. Ćwiczenia praktyczne.
5. Pożegnanie z klasą.

 

KONSPEKT DLA  KLASY IV

OPRACOWAŁ: inż Bogdan Małysz

Lekcja 5 – 26 stycznia

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat: Liczby naturalne

Cele główne:

• Umiejętność wykonywania działań pisemnych

Cele szczegółowe – umiejętność 

• Zapisywania liczb przy dodawaniu i odejmowaniu
• Szacowania wyniku w pamięci
• Sprawdzenia wyniku odejmowania przez dodawanie

Metody

• Wykład
• Wyjaśnienie zadawanych pytań
• Twórczego myślenia

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do matematyki dla klasy IV  „Matematyka z kluczem część I”

Przebieg

I jednostka lekcyjna

Temat : Działania na liczbach naturalnych

• Przywitanie z uczniami
• Dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie liczb naturalnych
• Wstępne szacowanie wyników

KONSPEKT DLA  KLASY IV

OPRACOWAŁ: inż. Bogdan Małysz

Lekcja  3 –  12 Stycznia

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat: Liczby naturalne

Cele główne:

• Umiejętność wykonywania kolejności działań

Cele szczegółowe – uczeń:

• Rozumie podzielność liczb
• Umiejętność potegowania

Metody:

• Wykład;
• Wyjaśnienie;
• Praca własna.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do matematyki do klasy IV “Matematyka z kluczem”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Wyjaśnienie podzielności i potęgowania

• Przywitanie z uczniami.
• Wprowadzenie do tematu zajęć.
• Potęgi
• Podzielność przez 10, 5, 2, 9 i 3
• Zasada kolejności wykonywania działań

 

 

KONSPEKT DLA  KLASY IV

OPRACOWAŁ: inż. Bogdan Małysz

Lekcja  2 – 24 LISTOPADA

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat: Zapisywanie i odczytywanie liczb S-D-J.

Cele główne:

• Utrwalenie tabliczki mnożenia;
• Zrozumienie zasady łączności mnożenia i dodawania.

Cele szczegółowe – uczeń:

• Potrafi sprawnie odejmować i dodawać;
• Utrwala metodę mnożenia i dzielenia „po kawałku”.

Metody:

• Wykład;
• Wyjaśnienie;
• Praca własna.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do matematyki do klasy IV “Matematyka z kluczem” oraz karteczki z numerami 0-9

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat:Zapisywanie i odczytywanie liczb

• Przywitanie z uczniami.
• Wprowadzenie do tematu zajęć.
• Ćwiczenia utrwalające, przypomnienie tabliczki mnożenia.
• Przypomnienie zasad łączności dodawania i mnożenia.

II jednostka lekcyjna

• Przypomnienie zasad tablicy dzielenia.
• Wdrożenie do dzielenia z resztą.
• Dzielenie i mnożenie metodą „po kawałku”.
• Zadania z treścią.
• Zakończenie zajęć, pożegnanie z klasą.

 

 

KONSPEKT DLA  KLASY IV

OPRACOWAŁ: inż Bogdan Małysz

Lekcja  1 – 27 października

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat: Liczby naturalne.

Cele główne:

• Tworzenie osi liczbowej w zeszycie wykorzystując kratkowane kartki;
• Pisanie i czytanie dużych liczb wg. Wzoru SDJ;
• Umiejętność podziału liczb na miliony i tysiące oraz S- setki, D – dziesiątki, J- jedności.

Cele szczegółowe:

• Uczeń potrafi zapisać słowami liczbę wielocyfrową;
• Dodaje i odejmuje z pamięci – poziom A, B, C

Metody:

• Wykład;
• Praca z podręcznikiem;
• Praca własna.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik, zeszyt, karteczki z cyferkami 0-9

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Liczby naturalne

1. Przywitanie z uczniami,
2. Wprowadzenie do tematu,
3. Ćwiczenia utrwalające
4. Praca samodzielna uczniów – pobudzanie do logicznego myślenia.

KONSPEKT DLA  KLASY IV

Lekcja  1 – 3 marca, 2 – 17 marca

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat:  Rozwiązywanie zadań tekstowych

Cele główne:

• przygotowanie do egzaminu zgodnie z wytycznymi Alfa i Omega