Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY III

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  6 – 23 marca

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Zbawiciel Nadchodzi! – Cuda Jezusa

  • Zapoznanie uczniów z pojęciem cudu, jego znaczeniem w świecie chrześcijańskim oraz symboliką.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna i potrafi scharakteryzować dzieje Chrystusowe;
  • Posiada wiedzę z zakresu podstaw wiary chrześcijańskiej;
  • Potrafi wyjaśnić pojęcie Boskości Chrystusa i miłosierdzia względem człowieka.

Metody:

  • Wykład;
  • Film edukacyjny.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Zbawiciel Nadchodzi! – Cuda Jezusa

  1. Omówienie pojęcia cudu;
  2. Charakterystyka cudów dokonywanych przez Jezusa oraz omówienie zasadności przeprowadzania tych zjawisk;
  3. Obejrzenie filmu pt.„Cuda Jezusa”.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY III

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  5 – 9 lutego

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Początek Stworzenia – Raj utracony

Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z procesem stworzenia świata według wiary chrześcijańskiej;
  • Poznanie postaci Adama i Ewy oraz wyjaśnienie ich roli na etapie stworzenia świata;
  • Umiejętność wyjaśnienia terminów „raj utracony” oraz „pierwszy grzech”;
  • Zaznajomienie uczniów z faktem wygnania z raju pierwszych ludzi.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna wczesne dzieje świata w oparciu o informacje zawarte w Biblii;
  • Umie omówić podstawy wiary chrześcijańskiej;
  • Potrafi wyjaśnić, czym jest pokusa w życiu codziennym.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Film edukacyjny.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Początek Stworzenia – Raj utracony

  1. Wspólna dyskusja na temat pierwszych ludzi;
  2. Omówienie pojęcia „raj” i wyjaśnienie, dlaczego nie ma możliwości przebywania w miejscu tak nazwanym;
  3. Oglądanie filmu „Opowieści Biblijne – Stworzenie świata”.

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY III

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  4 – 12 stycznia

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Test z Modlitw

Cele główne:

  • Przyswojenie tekstu modlitw „Pacierza” w celu wykorzystania ich jako podstawowej formy żywego dialogu z Bogiem Ojcem.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń powtarza i zapamiętuje pacierz;
  • Zaznajomienie uczniów z postaciami trzech króli oraz wydarzeń z ich udziałem w nawiązaniu do okresu narodzin Jezusa.

Metody:

  • Odpowiedź ustna/pisemna;
  • Wykład.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Test z modlitw

  1. Przeprowadzenie testu ustnego z modlitw Pacierza;
  2. Zapoznanie uczniów z postaciami trzech króli;
  3. Wyjaśnienie znaczenia darów ofiarowanych Jezusowi z okazji jego narodzin.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY III

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  2 – 13 października

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Modlitwa – Rozmowa z Bogiem

Cele główne:

  • Wyjaśnienie czym jest modlitwa;
  • Jak się modlić;
  • Podstawowe modlitwy do nauki – (PKŚ);
  • Po co się modlimy?

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Wie, czym jest modlitwa i zna podstawowe modlitwy w wierze katolickiej.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Kserówki w modlitwami

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Modlitwa – Rozmowa z Bogiem

  1. Wyjaśnienie czym jest modlitwa;
  2. Jak się modlić;
  3. Podstawowe modlitwy do nauki.

 

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY III

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  1 – 22 września

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Lekcja organizacyjna.

Cele główne:

  • Zapoznanie się z dziećmi, co pozwoli ustalić plan na dalsze tematy  roku szkolnym.

Cele szczegółowe:

  • Zapoznanie się z tokiem lekcji oraz przedstawienie się sobie nawzajem.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Opracowanie własne

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat:  Lekcja organizacyjna.

  1. Zapoznanie się ze sobą,
  2. Luźna pogawędka czym jest dla Dzieci Bóg, czym jest wiara ?

 

Konspekt

RELIGIA – KONSPEKT DLA  KLASY III

OPRACOWAŁA:   mgr Katarzyna Rutkowska

Lekcja  08 – 21 kwietnia

Nazwa bloku programowego: Pamiętam, wierzę i wypełniam.

Temat: Powtórzenie i utrwalenie najważniejszych wiadomości.

Cele główne:

  • utrwalenie poznanych modlitw;
  • praktyczne przygotowanie się do spowiedzi;
  • uświadomienie dzieciom ważnej roli przyjęcia I Komunii Świętej.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • wie, jak ważne znaczenie ma przyjęcie Pana Jezusa do swojego serca;
  • potrafi przystąpić do pierwszej spowiedzi świętej;
  • wspólnie ze wszystkimi wypowiada poznane modlitwy.

Metody:

  • pogadanka;
  • rozmowa kierowana.

Środki dydaktyczne:

Mały Katechizm – Przygotowanie do pierwszej spowiedzi i Komunii Świętej.

„Bliscy sercu Jezusa” – podręcznik do religii.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

  1. Modlitwa przed nauką religii.
  2. Rozmowa na temat: Jak ważne dla nas jest Przyjęcie Pana Jezusa do swojego serca.
  3. Przygotowanie do pierwszej spowiedzi świętej.
  4. Powtórzenie i utrwalenie poznanych modlitw.
  5. Wręczenie uczniom świadectwa potwierdzającego udział w zajęciach religii przygotowujących do I Komunii Świętej.
  6. Modlitwa po nauce religii.

 

 

Konspekt

RELIGIA – KONSPEKT DLA  KLASY III

OPRACOWAŁA:   mgr Katarzyna Rutkowska

Lekcja  6 – 17 marca

Nazwa bloku programowego: Jezus przebacza nam grzechy i ofiaruje siebie za nas.

Temat: Ostatnia Wieczerza, Wielki Piątek. Jezus dla nas zwycięża śmierć – Alleluja!

Cele główne:

  • poznanie tajemnicy Wielkiej Nocy;
  • przygotowanie do I Komunii Świętej.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • rozumie znaczenie świąt wielkanocnych;
  • potrafi godnie obchodzić święta Wielkiej Nocy;
  • wie co to jest Msza Święta;
  • wie jak godnie przyjąć Pana Jezusa w Komunii Świętej;
  • wie co to jest Najświętszy Sakrament;

Metody:

  • pogadanka;
  • rozmowa kierowana.

Środki dydaktyczne:

Mały Katechizm – Przygotowanie do pierwszej spowiedzi i komunii świętej,   „Bliscy sercu Jezusa” – podręcznik do religii.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

  1. Modlitwa przed nauką religii.
  2. Rozmowa na temat spotkania Pan Jezusa z Apostołami w Wieczerniku.
  3. Opowieść o tym w jaki sposób Jezus oddaje życie za nas – Wielki Piątek.
  4. Rozmowa o zmartwychwstaniu Pana Jezusa – czytanie fragmentów ewangelii św. Łukasza, Jana.
  5. Modlitwa po nauce religii.

 

 

Konspekt – Przygotowania do I Komunii.

KONSPEKT DLA  KLASY III

OPRACOWAŁA:  mgr Katarzyna Rutkowska

Lekcja  5 – 3 marca

Nazwa bloku programowego: Okres Wielkiego Postu

Temat: Jezus wzywa nas do nawrócenia i pokuty. Przygotowanie do szczerej spowiedzi świętej.

Cele główne:

  • poznanie znaczenia Wielkiego Postu;
  • poznanie przypowieści o synu marnotrawnym;
  • przygotowanie do szczerej spowiedzi świętej.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • zna znaczenie Wielkiego Postu;
  • wie kogo oznacza syn marnotrawny i kogo przypomina Ojciec przebaczający synowi;
  • wie jak przygotować się do szczerej spowiedzi świętej;
  • wie co to jest sakrament pokuty i co należy zrobić, aby otrzymać odpuszczenie grzechów.

Metody:

  • pogadanka;
  • przypowieść biblijna;
  • rozmowa kierowana

Środki dydaktyczne:

Mały Katechizm – Przygotowanie do pierwszej spowiedzi i komunii świętej.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

  1. Modlitwa przed nauką religii.
  2. Rozmowa wprowadzająca w temat.
  3. Przypowieść biblijna o synu marnotrawnym.
  4. Omówienie warunków, jakie trzeba spełnić, aby otrzymać odpuszczenie grzechów w sakramencie pokuty:
  5. a) Rachunek sumienia,
  6. b) Żal za grzechy,
  7. c) Mocne postanowienie poprawy,
  8. d) Spowiedź szczera,
  9. e) Zadośćuczynienie Panu Bogu i bliźniemu.
  10. Modlitwa po nauce religii.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY III

OPRACOWAŁ: dr Piotr Kosiak

Lekcja 3- 13 stycznia

Nazwa bloku programowego: Religia – Opowieści Biblijne

Temat: Trzej Królowie. Opowieść o przybyciu Trzech króli do nowo narodzonego Jezusa Chrystusa.

Cele główne:

  • uczeń zna znaczenie święta Trzech Króli;
  • uczeń zna i rozumie opowieść o przybyciu Trzech króli do nowo narodzonego Jezusa Chrystusa.

Cele szczegółowe:

  • uczeń wyjaśnia pojęcie Święta Trzech Króli;
  • uczeń zna znaczenie Święta Trzech Króli.
  • uczeń wymienia symbole związane z świętem  (znaczenie drzwi symbole K + M + B  , Tradycje, Śpiewanie Kolęd, zwyczaje związane ze świętem Trzech Króli  w Polsce i  Norwegii oraz w różnych krajach świata).

Metody:

  • opowieść biblijna ;
  • pogadanka;
  • praca w grupach;
  • „burza” mózgów.

Środki dydaktyczne:

Biblia, Korona, Luneta, Gwiazda, Złoto, Kadzidło, Mirra

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat  : Trzej Królowie. Opowieść o przybyciu Trzech króli do nowo narodzonego Jezusa Chrystusa.

 

  • Wyjaśnienie pojęcia Święta Trzech Króli.
  • Tradycje i symbole związane z świętem Trzech Króli w Kościele i w domu.
  • Tradycje Bożego Narodzenia w Polsce i w Norwegii  – praca w grupach.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY III

OPRACOWAŁ: dr Piotr Kosiak

Lekcja   2 – 25 listopada

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Adwent czas przygotowania do Bożego Narodzenia.

Cele główne:

  • uczeń wie co to jest okres Adwentu;
  • uczeń będzie potrafił przygotować się na święta Bożego Narodzenia.

Cele szczegółowe:

  • uczeń wyjaśnia pojęcie Adwent;
  • uczeń zna znaczenie okresu Adwentu
  • uczeń wymienia oznaki Adwentu ( Kalendarz adwentowy, Wieniec Adwentowy, Kolor Fioletowy );
  • uczeń zna funkcje okresu przygotowawczego zwanego Adwentem;

Metody:

  • opowieść biblijna ;
  • pogadanka;
  • praca w grupach;
  • „burza” mózgów.

Środki dydaktyczne:

Kalendarz Adwentowy, Wieniec Adwentowy, Tkanina koloru Fioletowego

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat  : Adwent czas przygotowania do Bożego Narodzenia.

  • Wyjaśnienie pojęcia Adwent.
  • Składniki i rodzaje oznak Adwentu w Kościele i w domu.
  • Przygotowanie do Bożego Narodzenia  – praca w grupach.