Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  3 – 10 Listopada

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Niebo i Piekło –  “O dniu Wszystkich świętych

Cele główne:

  • Uczeń rozumie czym jest odejście do domu Pana
  • Zna znaczenie pojęcia czym są Piekło i Niebo.

Cele szczegółowe

  • Uczeń wie, kiedy obchodzimy dzień Wszystkich Świętych i dzień Zaduszny
  • Umie wymienić sposoby modlitewnej pomocy zmarłym
  • Wyjaśnienie co się dzieje z nami po śmierci

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Niebo i Piekło – “O dniu Wszystkich świętych”

  1. Charakterystyka dnia Wszystkich Świętych i dnia Zadusznego
  2. Modlitwa jako sposob pomocy zmarlym
  3. Wyjaśnienie co się dzieje z nami po śmierci
  4. Powtórzenie modlitw jakie dzieci miały do nauki.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  2 – 13 października

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Modlitwa – Rozmowa z Bogiem

Cele główne:

  • Wyjaśnienie czym jest modlitwa;
  • Jak się modlić;
  • Podstawowe modlitwy do nauki;
  • Po co się modlimy?

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Wie, czym jest modlitwa i zna podstawowe modlitwy w wierze katolickiej.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Kserówki w modlitwami

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Modlitwa – Rozmowa z Bogiem

  1. Wyjaśnienie czym jest modlitwa;
  2. Jak się modlić;
  3. Podstawowe modlitwy do nauki.

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  1 – 22 września

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat:  Lekcja organizacyjna.

Cele główne:

  • Zapoznanie się z dziećmi, co pozwoli ustalić plan na dalsze tematy roku szkolnym.

Cele szczegółowe:

  • Zapoznanie się z tokiem lekcji oraz przedstawienie się sobie nawzajem.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Opracowanie własne

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat:  Lekcja organizacyjna.

  1. Zapoznanie się ze sobą,
  2. Luźna pogawędka czym jest dla Dzieci Bóg, czym jest wiara ?

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: dr Piotr Kosiak

Lekcja 5- 13 stycznia

Nazwa bloku programowego: Religia – Opowieści Biblijne

Temat: Trzej Królowie. Opowieść o przybyciu Trzech króli do nowo narodzonego Jezusa Chrystusa.

Cele główne:

  • uczeń zna znaczenie święta Trzech Króli;
  • uczeń zna i rozumie opowieść o przybyciu Trzech króli do nowo narodzonego Jezusa Chrystusa.

Cele szczegółowe:

  • uczeń wyjaśnia pojęcie Święta Trzech Króli;
  • uczeń zna znaczenie Święta Trzech Króli.
  • uczeń wymienia symbole związane z świętem  (znaczenie drzwi symbole K + M + B  , Tradycje, Śpiewanie Kolęd, zwyczaje związane ze świętem Trzech Króli  w Polsce i  Norwegii oraz w różnych krajach świata).

Metody:

  • opowieść biblijna ;
  • pogadanka;
  • praca w grupach;
  • „burza” mózgów.

Środki dydaktyczne:

Biblia, Korona, Luneta, Gwiazda, Złoto, Kadzidło, Mirra

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat  : Trzej Królowie. Opowieść o przybyciu Trzech króli do nowo narodzonego Jezusa Chrystusa.

  • Wyjaśnienie pojęcia Święta Trzech Króli.
  • Tradycje i symbole związane z świętem Trzech Króli w Kościele i w domu.
  • Tradycje Bożego Narodzenia w Polsce i w Norwegii  – praca w grupach.

 

 

Religia – konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: dr Piotr Kosiak

Lekcja 4- 9 grudnia

Nazwa bloku programowego: Religia – Opowieści Biblijne

Temat: Boże Narodzenie. Opowieść o narodzinach Jezusa Chrystusa.

Cele główne:

  • uczeń zna znaczenie świąt Bożego Narodzenie;
  • uczeń zna i rozumie opowieść o narodzinach Jezusa Chrystusa.

Cele szczegółowe:

  • uczeń wyjaśniapojęcie Świąt Bożego Narodzenia;
  • uczeń zna znaczenie Świat Bożego Narodzenia.
  • uczeń wymienia oznaki Bożego Narodzenia (Szopka Bożonarodzeniowa, Tradycje Wigilijne, Śpiewanie Kolęd, zwyczaje Bożonarodzeniowe w Polsce i  Norwegii).

Metody:

  • opowieść biblijna ;
  • pogadanka;
  • praca w grupach;
  • „burza” mózgów

Środki dydaktyczne:

Biblia, Szopka Bożonarodzeniowa, Opłatek Wigilijny

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat  : Boże Narodzenie. Opowieść o narodzinach Jezusa Chrystusa.

  • Wyjaśnienie pojęcia Świąt Bożego Narodzenia.
  • Składniki i rodzaje oznak Bożego Narodzenia w Kościele i w domu.
  • Tradycje Bożego Narodzenia w Polsce i w Norwegii  – praca w grupach.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: dr Piotr Kosiak

Lekcja  – 3 – 25 listopada

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Adwent czas przygotowania do Bożego Narodzenia.

Cele główne:

  • uczeń wie co to jest okres Adwentu;
  • uczeń będzie potrafił przygotować się na święta Bożego Narodzenia. 

Cele szczegółowe:

  • uczeń wyjaśnia pojęcie Adwent;
  • uczeń zna znaczenie okresu Adwentu
  • uczeń wymienia oznaki Adwentu ( Kalendarz adwentowy, Wieniec Adwentowy, Kolor Fioletowy );
  • uczeń zna funkcje okresu przygotowawczego zwanego Adwentem;

Metody:

  • opowieść biblijna ;
  • pogadanka;
  • praca w grupach;
  • „burza” mózgów.

Środki dydaktyczne:

Kalendarz Adwentowy, Wieniec Adwentowy, Tkanina koloru Fioletowego

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat  : Adwent czas przygotowania do Bożego Narodzenia

  • Wyjaśnienie pojęcia Adwent.
  • Składniki i rodzaje oznak Adwentu w Kościele i w domu.
  • Przygotowanie do Bożego Narodzenia  – praca w grupach.

 

Religia

KONSPEKT DLA  KLASY  I

OPRACOWAŁ :  dr Piotr Kosiak

Lekcja  2 – 14 października

Nazwa bloku programowego: Jak Ci dziękować, drogi Jezu?

Temat: „ARKA NOEGO”

Cele główne:

  • poznanie opisu potopu i historia uratowania Noego i jego Arki,
  • zrozumienie, że Bóg jest tym, który Nas Kocha.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • wie dlaczego Bóg zesłał potop.
  • potrafi opowiedzieć historię o Arce Noego.
  • rozumie, że symbolem przyjaźni człowieka z Bogiem jest tęcza. 

Metody pracy:

  • rozmowa kierowana,
  • tworzenie planszy,
  • opowiadanie Biblijne.

Środki dydaktyczne:

Pismo Święte,  plansza z elementami historii o Noe,

Przebieg I jednostka lekcyjna:

  • Modlitwa
  • Rozmowa wprowadzająca w temat.
  • Opowieść Biblijna z Księgi Rodzaju o Arce Noego
  • Omówienie opisu

 

 

 

Lekcja 1 – 16.09.2017 r.

 

Lekcja 1 – 16.09.2017 r.

Nazwa bloku programowego: Jak Ci dziękować, drogi Jezu?

Temat: „Bóg stwórcą świata .”

Cele główne:

  • Poznanie opisu stworzenia świata.
  • Zrozumienie, że Bóg jest stwórcą świata.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • Wie kto stworzył świat.
  • Potrafi powiedzieć, co Pan Bóg stworzył każdego dnia.
  • Rozumie: dlaczego w Niedziele nie pracujemy i idziemy do Kościoła. 

Metody pracy:
rozmowa kierowana, tworzenie planszy, opowiadanie Biblijne.

Środki dydaktyczne:
Pismo Święte,
plansza z elementami stworzenia świata,

Przebieg I jednostka lekcyjna:

  • Modlitwa
  • Rozmowa wprowadzająca w temat.
  • Opowieść Biblijna z Księgi Rodzaju o stworzeniu Świata
  • Omówienie opisu stworzenia świata
  • Odkrywanie śladów Pana Boga w przyrodzie – rozmowa kierowana.
  • Uzasadnienie dlaczego niedziela jest dniem odpoczynku.