Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY II

OPRACOWAŁA: lic Barbara Madejewska

Lekcja  3 – 10 Listopada

Nazwa bloku programowego: J. angielski

Temat: Pyszna kanapka

Cele główne:

  • Wyjaśnienie terminu- Sandwich;
  • Wprowadzenie słownictwa dotyczącego jedzenia;
  • Ćwiczenia utrwalające zapamiętywanie.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń wie z czego może składać się kanapka;
  • Dzieci poznają nowe słownictwo;
  • Umiejętność rozwiązywania zadań logicznych.

Metody:

  • Wykład;
  • Zdjęcia;
  • Zagadki rysunkowe.

Środki dydaktyczne:

Obrazki, płyta CD, ćwiczenia wydrukowane przez nauczyciela

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Sandwich.

  1. Omówienie tematu Sandwich,
  2. Przetłumaczenie słów związanych z tematem,
  3. Tworzenie oraz opisywanie swojej ulubionej kanapki,
  4. Pobudzanie uczniów do logicznego myślenia w czasie zabawy.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY II

OPRACOWAŁA: lic Barbara Madejewska

Lekcja  2 – 22 września

Nazwa bloku programowego: J. angielski

Temat: Parts of the Body.

Cele główne:

  • Znajomość słownictwa związana z częściami ciała;
  • Umiejętność posługiwania się językiem angielskim;
  • Znajomość krótkich poleceń związanych z zajęciami;
  • Utrwalanie poznanych wyrazów po przez piosenkę.

Cele szczegółowe:  Uczeń:

  • Potrafi nazwać części ciała w języku angielskim;
  • Samodzielnie podpisuje części ciała w języku angielskim;
  • Rozumie polecenia po angielsku zastosowane na lekcji.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Zagadki rysunkowe.

Środki dydaktyczne:

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat:  Body.

  1. Podpisanie części ciała na rysunku narysowanym przez dzieci,
  2. Śpiewanie piosenki dotyczącej części ciała.

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY 2,

OPRACOWAŁA: mgr Joanna Dębicka

Lekcja  16– 12 maja

Nazwa bloku programowego: PLACES

Cele główne:

  • znajomość zabytków miasta Londyn;
  • znajomość słownictwa związanego z turystyką.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • zna główne zabytki Londynu;
  • potrafi wymienić kilka wyrażeń i zwrotów związanych z turystyką i zwiedzaniem.

Metody:

  • czynne: metoda kierowania aktywnością; metoda ćwiczeń;
  • słowne: rozmowy, instrukcje, objaśnienia.

Środki dydaktyczne:

Ćwiczenia „My world 2”.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat:  London

  1. Powitanie oraz rozgrzewka językowa.
  2. Zapoznanie z nowym słownictwem –pisanie nowych wyrazów po śladach.
  3. Wąż wyrazowy – szukanie nowych wyrazów ukrytych w ciągu liter.
  4. Kolorowanie obrazków oraz opowiadanie w języku angielskim co przedstawiają obrazki.
  5. Łączenie podpisów z odpowiednimi obrazkami.
  6. Otaczanie pętlą właściwych wyrazów w zdaniach.
  7. Pożegnanie oraz podsumowanie zajęć.

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY II

OPRACOWAŁ: Maciej Wojciechowski

Lekcja 13   – 7 kwietnia

Nazwa bloku programowego: Test.

Temat: Test.

Cele główne:

  • powtórka materiału;
  • przygotowanie do testu pisemnego.

Cele szczegółowe:

  • uczeń rozwiązuje zadania testowe;
  • uczeń zapoznaje się z formą testu pisemnego;

 

Metody:

  • metody praktyczne: pytania i odpowiedzi;

 

Środki dydaktyczne:

Arkusze testowe

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat :       Test.

  1. Przywitanie nauczyciela z klasą z wykorzystaniem podstawowych zwrotów z języka angielskiego,
  2. Nauczyciel rozdaje arkusze testów.
  3. Uczniowie pracują z testami.
  4. Nauczyciel zbiera testy.
  5. Pożegnanie nauczyciela z klasą.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY II

OPRACOWAŁA: mgr Joanna Dębicka

Lekcja  12 – 3 marca

Nazwa bloku programowego: Places

Temat: Places

Cele główne:

  • znajomość krótkich poleceń związanych z ruchem drogowym w języku angielskim.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • zna ostrzeżenia na drogach w języku angielskim;
  • zna konstrukcje zdania przeczącego;
  • słucha nagrania i układa fragmenty tekstu.

Metody:

  • czynne: metoda kierowania aktywnością; metoda ćwiczeń;
  • oglądowe: udostępnianie sztuki: nagrania;
  • słowne: rozmowy, instrukcje, objaśnienia, zagadki.

Środki dydaktyczne:

ćwiczenia „My world 2”, płyta cd „My world 2”.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat: Stop!

  1. Powitanie oraz rozgrzewka językowa.
  2. Zapoznanie z nowym słownictwem. Pisanie nowych wyrazów po śladzie.
  3. Zaznaczanie w pętlę odpowiednich wyrazów. Słuchanie nagrania oraz sprawdzanie zaznaczonych odpowiedzi.
  4. Łączenie zdjęć z odpowiednimi podpisami.
  5. Słuchanie nagrania oraz fragmentów tekstu w odpowiedniej kolejności.
  6. Pożegnanie oraz podsumowanie zajęć.

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY II

OPRACOWAŁA: mgr Joanna Dębicka

Lekcja  11 – 17 lutego

Nazwa bloku programowego: Animals

Temat: Animals

Cele główne:

  • znajomość zwierząt żyjących na farmie w języku angielskim.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • zna nazwy zwierząt żyjących na farmie;
  • słucha nagrania i numeruje obrazki zwierząt.

Metody:

  • czynne: metoda kierowania aktywnością; metoda ćwiczeń;
  • oglądowe: udostępnianie sztuki: utwory muzyczne, nagrania;
  • słowne: rozmowy, instrukcje, objaśnienia, zagadki.

Środki dydaktyczne:

Ćwiczenia „My world 2”, płyta cd „My world 2”.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat: On the farm.

  1. Powitanie oraz rozgrzewka językowa.
  2. Zapoznanie z nowym słownictwem – numerowanie zwierząt na obrazku oraz pisanie wyrazów po śladzie.
  3. Odszukiwanie w wężu wyrazowym nazw zwierząt.
  4. Słuchanie nagrania i numerowanie odpowiednich obrazków.
  5. Zaznaczanie poprawnych zdań do przedstawionych ilustracji.
  6. Pożegnanie oraz podsumowanie zajęć.

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY: II

OPRACOWAŁA: mgr Aleksandra Bielińska-Podejko

Lekcja  10 – 03 lutego

Nazwa bloku programowego: Animals

Temat: A sheep family.

Cele główne:

  • doskonalenie umiejętności językowych;
  • utrwalanie poznanego słownictwa;
  • wprowadzenie do czytania tekstu.

Cele szczegółowe:

  • uczeń potrafi wymienić nazwy poznanych zwierząt;
  • podejmuje próbę samodzielnego czytania tekstu;
  • zna kolory w języku angielskim;
  • doskonali język mówiony;
  • potrafi ułożyć fragmenty tekstu w prawidłowej kolejności.

Metody:

  • metody czynne: metoda kierowania aktywnością, metoda zadań;
  • metody słowne: rozmowy, opowiadania, zagadki, objaśnienia, instrukcje.

Środki dydaktyczne:

Zeszyt ćwiczeń “My world 2”, czytanka “A sheep family”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat: A sheep family

  1. Powitanie uczniów.
  2. Powtórzenie słownictwa z poprzednich zajęć.
  3. “A sheep family” – wspólne czytanie tekstu.
  4. Objaśnienie nieznanego słownictwa.
  5. Praca własna z ćwiczeniami.
  6. Zakończenie zajęć, zadanie pracy domowej.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY II

OPRACOWAŁA: mgr Aleksandra Bielińska-Podejko

Lekcja  9 – 20 stycznia

Nazwa bloku programowego: Review

Temat:  Review

Cele główne:

  • utrwalenie przerobionych treści;
  • znajomość podstawowych zwrotów w języku angielskim.

Cele szczegółowe:

  • uczeń potrafi wskazać dane sprzęty domowe;
  • zna podstawowe przymiotniki – big-small, old-new, ….;
  • rozumie, że w języku angielskim wymowa różni się od pisowni;
  • potrafi napisać usłyszane słowa;
  • pracuje samodzielnie, w skupieniu.

Metody:

  • metody czynne: metoda kierowania aktywnością, metoda ćwiczeń;
  • metody oglądowe: obserwacja i pokaz;

Środki dydaktyczne:

Karty pracy, płyta CD, magnetofon, flashcards

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat: Review

  1. Przywitanie z klasą.
  2. Powtórzenie wiadomości – zabawa dydaktyczna “What is missing?”
  3. Praca własna – uczniowie wypełniają przygotowane przez nauczyciela karty pracy.
  4. Pożegnanie piosenką„Bye-bye song”.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY 2

OPRACOWAŁA: mgr Joanna Dębicka

Lekcja  8 – 13 stycznia

Nazwa bloku programowego: Animals

Temat:  My tail is short.

Cele główne:

  • Znajomość części ciała zwierząt w języku angielskim.

Cele szczegółowe -uczeń:

  • Zna podstawowe części ciała zwierząt;
  • Słucha nagrania i odpowiada na pytania do historyjki.

Metody:

  • czynne: metoda kierowania aktywnością; metoda ćwiczeń;
  • oglądowe: udostępnianie sztuki: utwory muzyczne;
  • słowne: rozmowy, objaśnienia, zagadki.

Środki dydaktyczne:

Ćwiczenia „My world 2”, płyta cd „My world 2”.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat: My tail is short.

  1. Powitanie oraz rozgrzewka językowa.
  2. Pisanie wyrazów po śladzie. Przyklejanie odpowiednich obrazków do podpisów: animals, brown fur, short tail, long tail.
  3. Odsłuchanie nagrania historyjki obrazkowej w języku angielskim oraz numerowanie ilustracji.
  4. Łączenie początku oraz końca zdania oraz odczytanie tych zdań.
  5. Otaczanie pętlą odpowiednich wyrazów, tak by zdanie było poprawne.
  6. Gra kalambury z nowo poznanym słownictwem – opisywanie cech wyglądu zwierzęcia.
  7. Pożegnanie oraz podsumowanie zajęć.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY 2

OPRACOWAŁA: mgr Joanna Dębicka

Lekcja  7 – 9 grudnia

Nazwa bloku programowego: My room

Temat:  I can dance

Cele główne:

  • znajomość podstawowych nazw czynności w języku angielskim.

Cele szczegółowe:

  • nazywa proste czasowniki opisujące hobby w języku angielskim;
  • zapisuje przeczenia z czasownikami w języku angielskim;
  • opowiada co potrafi robić w języku angielskim.

Metody:

  • czynne: metoda kierowania aktywnością; metoda ćwiczeń;
  • oglądowe: udostępnianie sztuki: utwory muzyczne;
  • słowne: rozmowy, objaśnienia, zagadki.

Środki dydaktyczne:

Ćwiczenia „My world 2”, płyta cd „My world 2”.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat: I can dance

  1. Powitanie oraz rozgrzewka językowa.
  2. Przyklejanie nazw czynności w odpowiednich miejscach na ilustracji.
  3. Odsłuchanie nagrania w języku angielskim oraz numerowanie ilustracji.
  4. Zapisywanie zdań oznajmujących oraz przeczeń z czasownikami w języku angielskim.
  5. Odszukiwanie czasowników spośród innych wyrazów.
  6. Rysowanie czynności, które dziecko potrafi oraz krótka pogadanka na ten temat.
  7. Pożegnanie oraz podsumowanie zajęć.