Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  28 stycznia 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Klasa 4- Temat : Trawienie i wchłanianie pokarmu.

Klasa 5 – Temat: Klasyfikacja organizmów – 5 królestw organizmów.

Cele główne:  uczeń, 

  • Poznanie charakterystyki poszczególnych królestw organizmów.
  • Poznanie składników pokarmowych oraz ich znaczenie dla organizmu.
  • Poznanie narządów układu pokarmowego i ich roli.

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Wymienia narządy układu pokarmowego.
  • Wymienia składniki pokarmowe i opisuje ich znaczenie dla organizmu.
  • Określa funkcje układu pokarmowego.
  • Wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka.
  • Wymienia 5 królestw organizmów
  • Podaje cechy charakterystyczne  poszczególnych królestw.

Zadanie domowe z dnia 28.01. 2023

Klasa 4 – Zeszyt ćwiczeń 1,2 strona 43 ; 3 strona 44

Klasa 5 – Zeszyt ćwiczeń 1 strona 43

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  14 stycznia 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat :  Organizmy różnią się sposobem odżywiania, łańcuch pokarmowy.

Cele główne:  uczeń, 

  • Poznanie podziału i sposobu pobierania pokarmu przez organizmy samożywne i cudzożywne
  • Poznanie cech umożliwiających pobieranie karmu z otoczenia
  • Wskazanie zależności pokarmowych między organizmami

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Rozpoznaje organizmy cudzożywne i samożywne
  • Charakteryzuje organizmy samożywne i cudzożywne
  • Wykazuje zależności pokarmowe pomiędzy organizmami żyjącymi w najbliższej okolicy

 

Zadanie domowe z dnia 14.01. 2023

Wykonanie dowolnego łańcucha pokarmowego składającego się z minimum 5 ogniw – zawierać musi organizmy przedstawione w postaci ilustracji i odpowiednich podpisów z podziałem na: producentów, konsumentów roślinożernych, konsumentów mięsożernych

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  29 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 4  :  Składniki pogody.  Komórka roślinna i inne rodzaje komórek.

Cele główne:  uczeń, 

  • Poznanie składników pogody oraz przyrządów do ich pomiaru
  • Poznanie różnorodność kształtów i komórek.
  • Poznanie podstawowych elementów budujących komórkę roślinną i ich funkcje.
  • Poznanie przebiegu fotosyntezy

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Rozpoznaje składniki pogody
  • Rozpoznaje przyrządy do pomiaru składników pogody
  • Wskazuję i nazywa elementy budujące komórkę roślinną
  • Wykazuje różnice pomiędzy komórką roślinną a innymi komórkami
  • Wskazuje element odpowiedzialny za proces fotosyntezy i wyjaśnia jej przebieg

Zadanie domowe z dnia 26. 11. 2022

  1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.1 strona 35 ćw. 3 strona 37
  2. Klasa V podręcznik ćwiczenia 2,4 strona 38

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  12 listopada 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 3  :  Substancje wokół nas. Budowa komórki zwierzęcej.

Cele główne:  uczeń, 

  • Poznanie różnorodność kształtów i komórek.
  • Poznanie podstawowych elementów budujących komórkę zwierzęcą i ich funkcje.
  • Poznanie trzech stanów skupienia substancji (stały, ciekły i gazowy)

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Rozpoznaje i opisuje funkcje elementów budujących komórki zwierzęce.
  • Wyjaśnia dlaczego komórkę nazywamy podstawową jednostką życia.
  • Wyjaśnia od czego zależy kształt komórek zwierzęcych.
  • Wymienia i charakteryzuje trzy stany skupienia substancji.
  • Wymienia substancje ze swojego otoczenia i potrafi je dopasować do stanu skupienia podając również ich właściwości.

Zadanie domowe z dnia 12. 11. 2022

  1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.2,3 strona 28-29
  2. Klasa V zeszyt ćwiczeń ćw. 1,2 strona 21, ćw. 4,5 strona 22

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  29 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 2  :  Przyrządy i pomoce przyrodnika, poznajemy kierunki geograficzne.   Jak poznawać biologię?

Cele główne:  uczeń, 

  • Poznanie przyrządów pomagających w poznaniu przyrody
  • Poznanie kierunków geograficznych
  • Poznanie różnic pomiędzy doświadczeniem a obserwacją
  • Poznaje źródła informacji z różnych dziedzin biologii

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Rozpoznaje przyrządy przyrodnika
  • Wskazuję i nazywa kierunki geograficzne
  • składniki przyrody ożywionej i nieożywionej w najbliższej okolicy
  • Wymienia źródła informacji o biologii
  • Wykazuje różnice pomiędzy doświadczeniem a obserwacją

Zadanie domowe z dnia 15. 10. 2022

  1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.1,2 strona 10-11 ćw. 1,2 strona 13
  2. Klasa V zeszyt ćwiczeń ćw. 1 strona 7, ćw. 2 strona 8

 

Konspekt


KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  1 –  15 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 1  :  Przyroda i jej składniki. Czynności życiowe organizmów i ich hierarchiczna budowa.

Cele główne:  uczeń, 

  • Poznanie ożywionych i nieożywionych elementów przyrody oraz wytworów działalności człowieka.
  • Poznanie cech organizmów i czynności życiowych
  • Wskazanie poziomów organizacji budowy organizmu zwierzęcego i roślinnego
  • Wskazanie jedności budowy wszystkich organizmów

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Rozpoznaje składniki przyrody ożywionej i nieożywionej w najbliższej okolicy
  • Charakteryzuje czynności życiowe organizmów
  • Wykazuje cechy wspólne organizmów i jedność budowy

 

Zadanie domowe z dnia 15. 10. 2022

  1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.1,2,3 strona 6-7
  2. Klasa V zeszyt ćwiczeń ćw. 2 strona 4, ćw. 3 strona 5, ćw.5 strona 6

Konspekt

OPRACOWAŁA : mgr Izabela Bielińska

Lekcja 5-  2 kwietni 2022

Nazwa bloku programowego:  Przyroda

Temat:  Testy klasyfikacyjne. Przygotowanie do egzaminów

 Cele główne:

  • Zapoznanie ucznia z testem

Cele szczegółowe: uczeń

  • Wyjaśnienie wymagań testowych
  •  Poznanie różnicy pomiędzy pytaniem otwartym z zamkniętym
  • Wyjaśnienie zagadnień testowych

 

 

Konspekt kl IV

OPRACOWAŁA : mgr Izabela Bielińska

Lekcja 9-  26 marca 2022

Nazwa bloku programowego: Przyroda

Temat: Organizmy samożywne i cudzożywne, sposoby odżywiania się

 Cele główne: uczeń,

  • Potrafi wyjaśnić pojęcie organizm cudzożywny i samożywny

Cele szczegółowe: uczeń

  • Potrafi wskazać przykład organizmu cudzożywnego i samożywnego
  • Zna sposoby odżywiania się zwierząt i umie wyjaśnić jego znaczenie
  • Zostaje zapoznany z wzorem testu kwalifikacyjnego

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV , V

OPRACOWAŁA: mgr Marta Walczak

Lekcja 10 – 20 lutego 2021

Nazwa bloku programowego: Biologia.

Temat: Test na podsumowanie semestru.

Cele główne:

  • Zweryfikowanie opanowania materiału;
  • Ocena pracy uczniow;
  • Wyjaśnienie niezrozumiałych zagadnień.

Cele szczegółowe: uczeń potrafi:

  • Czytać ze zrozumieniem polecenia zawarte w teście;
  • Wykorzystać odpowiednio czas przeznaczony na wykonanie testu;
  • Wykonać zadania zawarte w teście.

 

Metody:

  • Słowne- pogadanka, praca z testem;
  • Oglądowa- praca z podręcznikiem i ćwiczeniami;
  • Problemowa- zadania do wykonania.

 

Środki dydaktyczne:

Podręcznik, ćwiczenia, ilustracje, test do wykonania.

 

 

 

 

 

 

 

 

Konspekt przyroda- biologia

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: mgr Marta Walczak

Lekcja 7 – 9 stycznia

Nazwa bloku programowego: Biologia.

Temat: Układ pokarmowy i nerwowy człowieka, budowa i funkcjonowanie.

Cele główne: Zapoznanie uczniów z :

  • Budową układu pokarmowego człowieka;
  • Funkcjonowaniem układu pokarmowego człowieka;
  • Higieną układu pokarmowego człowieka;
  • Budową układu nerwowego człowieka;
  • Funkcjonowaniem układu nerwowego człowieka.

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

  • Opisać układ pokarmowy człowieka;
  • Wyjaśnić funkcjonowanie układu pokarmowego człowieka;
  • Wyjaśnić funkcje układu pokarmowego człowieka;
  • Wymienić sposoby dbania o układ pokarmowy;
  • Opisać układ nerwowy człowieka;
  • Wyjaśnić funkcjonowanie układu nerwowego człowieka;
  • Wyjaśnić funkcje układu nerwowego człowieka

Zadanie domowe

  • Zeszyt ćwiczeń kl. IV str. 54, 55, 56, 63, 64,65
  • Zeszyt ćwiczeń kl. V str. 18, 19, 20, 28, 29, 32, 33 oraz przeczytać z podręcznika  str.25- 28, 39-48