Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY I, II, III ANGIELSKI
LEKCJA 3 – 24 PAŹDZIERNIKA 

OPRACOWAŁA: mgr Edith Stylo

LEKCJA 3 – 24 PAŹDZIERNIKA 2020

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat : ALL THINGS BIG AND SMALL. PEOPLE. Użycie czasu teraźniejszego. Budowanie zdań prostych i prostych pytań. Pytajniki What?, Who?, Where?, How?, How many?

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka angielskiego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
  • Rozwijanie pojęć i rozumienia twórczego
  • Rozwijanie rozumienia tekstów czytanych
  • Poznawanie podstawowych pojęć oraz terminów służących do opisywania języka i językowego komunikowania się ludzi.
  • Zadawanie prostych pytań.
  • Odpowiadanie na pytania.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Opisuje sytuację przedstawioną na obrazkach lub w czytance. Uczeń koloruje lub rysuje sytuację.
  • Prowadzi rozmowę na zadany temat; Posługuje się zdaniami prostymi w czasie teraźniejszym oraz odpowiada na proste pytania w zrozumiały dla pytającego sposób wyłącznie przy użyciu j. angielskiego.
  • Wie, o kim lub o czym mówimy lub co pokazujemy na obrazkach i potrafi to określić w prostych zdaniach;
  • Potrafi wskazać właściwe nazwy przedmiotów lub postaci lub sytuacji na obrazkach lub je narysować

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY I- III
OPRACOWAŁ: mgr Edyta Stylo

LEKCJA 2 – 10 PAŹDZIERNIKA 

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGOJęzyk angielski

Temat 1: MY CLOTHES: MY WARDROBE. MY BODY.  Słownictwo, typy ubrań, materiały, rozmiary, ubrania świąteczne, domowe, sportowe, zimowe, letnie itp. Rysujemy wycinanki i ubranka na papierowe lalki, pokazujemy i wymawiamy właściwe obrazki, nazywamy różne komplety, dopasowujemy rozne ubrania do czesci ciala. Ubrania, jakie nosi babcia, tata, mama, brat, pielęgniarka, lekarz, policjant, rolnik, harcerz.

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka angielskiego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
  • Rozwijanie rozumienia twórczego i sprawczego charakteru działań językowych oraz formowanie odpowiedzialności za własne zachowania językowe oraz komunikację interpersonalna; Czlonkowie rodziny, generacje, ludzie pracy
  • Poznawanie podstawowych pojęć oraz terminów służących do opisywania języka i językowego komunikowania się ludzi.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Opisuje sytuację przedstawioną w czytance o ubraniach i ciele;
  • Prowadzi rozmowę na zadany temat; Opisuje swoja garderobe
  • Wie, co to są rzeczowniki i potrafi wskazać je w zdaniach;
  • Potrafi wskazać ubrania, w tekście, rozumie ich funkcję

Konspekt

Konspekt dla klasy I-III

Opracowanie: mgr Edyta Stylo

Lekcja 1- 19 września

Nazwa bloku programowego: J. angielski

Temat:What is this? What is Your Name?

  • Gramatyka: To be. Description. Comprehension. Presentation.
  • Komunikacja: Przedstawianie przedmiotów, obrazków, siebie i innych
  • Słownictwo: Nazwy przedmiotów, słownictwo w odniesieniu do obrazków

Cele główne:

  • Wprowadzenie słownictwa i wyrażeń związanych z pokazywanymi przedmiotami i pojęciami.
  • Wprowadzenie i wyjaśnienie użycia pytajników What is this? z odpowiedziami This is…
  • Ćwiczenia ustne i pisemne z poznanym materiałem. Kolorowanie obrazków dla utrwalenia.

 

 

 

 

Język angielski

Konspekt dla klasy I, II i III

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja  – 30 Maj

Nazwa bloku programowego: Język angielski

Temat: House.

 Cele główne:

  • Krótka powtórka i podsumowanie wiadomości z ubiegłej lekcji;
  • Wprowadzenie słownictwa związanego z poszczególnymi pomieszczeniami domu i jego wyposażeniem;
  • Wprowadzenie wyrażenia There is- Tam jest /Znajduje się;
  • Utrwalanie poznanego materiału z użyciem kart obrazkowych i zabawy I spy with my little eye…

 Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Zrozumiał i utrwalił poznany dotychczas materiał;
  • Zrozumiał i zapamiętał nazwy pomieszczeń domu i jego wyposażenia;
  • Potrafi przyporządkować wyposażenie domu do poszczególnych jego części z użyciem wyrażenia There is…
  • Rozumie i potrafi wykonać polecenia z poznanym na lekcji materiałem.

Konspekt

Konspekt dla klasy II i III

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja 8 –22 Luty

Nazwa bloku programowego: Język angielski

Temat: Clock ang hours.

Cele główne:

  • Krótka powtórka i podsumowanie wiadomości z ubiegłej lekcji;
  • Powtórka liczb od 1 do 100;
  • Wprowadzenie godzin i czasu;
  • Ćwiczenie godzin na konkretnych przykładach

Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Zrozumiał i utrwalił poznany  materiał;
  • Przypomniał i utrwalił wiadomości o liczbach od 1 do 100;
  • Zrozumiał godziny i czas;
  • Potrafi powiedzieć, która jest godzina.

 

 

 

Język angielski

Konspekt dla klasy II i III

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

 Lekcja 7– 15 lutego

 Nazwa bloku programowego: Język angielski

Temat: Prepositions of place – przyimki miejsca.

 Cele główne:

  • Krótka powtórka materiału z ubiegłej lekcji;
  • Wprowadzenie i wyjaśnienie użycia przyimków miejsca;
  • Słownictwo i czasowniki związane z budowaniem zdań z przyimkami miejsca.

Cele szczegółowe – Uczeń: 

  • Rozumie i utrwalił materiał z ubiegłej lekcji;
  • Rozumiał zagadnienie przyimków miejsca;
  • Potrafi poprawnie użyć poznane przyimki miejsca w zdaniach i praktycznych ćwiczeniach;
  • Potrafi użyć wcześniej poznane słownictwo i czasowniki w praktycznych ćwiczeniach z przyimkami miejsca.

 

Język angielski

Konspekt dla klasy II i III

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja 6 – 7 Grudnia

Nazwa bloku programowego: Język angielski.

Temat: Gry i zabawy językowe z poznanym dotychczas słownictwem i konstrukcjami gramatycznymi.

Cele główne:

  • Krótka powtórka materiału z ubiegłej lekcji;
  • Gra memory z kartami obrazkowymi;
  • Użycie kart obrazkowych o różnej tematyce do zabawy Simon says.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Rozumie i utrwalił materiał z ubiegłej lekcji;
  • Rozumiał dotychczas poznane słownictwo i konstrukcje gramatyczne i potrafi użyć ich podczas gier i zabaw językowych.

 

 

Język angielski

Konspekt dla klasy II i III

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja 5 – 30 Listopada

Nazwa bloku programowego: Język angielski.

Temat: Merry Christmas.

Cele główne:

  • Krótka powtórka materiału z ubiegłej lekcji;
  • Poznajemy słownictwo i wyrażenia związane ze Świętami Bożego Narodzenia;
  • Nauka piosenki świątecznej: Jingle bells.

 Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Rozumie i utrwalił materiał z ubiegłej lekcji;
  • Rozumie znaczenie słownictwa tematyki bożonarodzeniowej oraz potrafi użyć jej we wcześniej poznanych konstrukcjach zdaniowych;
  • Rozumie i potrafi zaśpiewać piosenkę bożonarodzeniową.

 

Język angielski

Konspekt dla klasy II i III

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja 5 – 23 listopada

Nazwa bloku programowego: Język angielski.

Temat: Kalendarz: dni tygodnia, miesiące, pory roku.

 Cele główne:

  • Krótka powtórka materiału z ubiegłej lekcji;
  • Wprowadzenie dni tygodnia,miesięcy i pór roku;
  • Słownictwo i czasowniki związane z ubiorem.

 Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Potrafi i utrwalił materiał z ubiegłych zajęć;
  • Zrozumiał znaczenie i kolejność: dni tygodnia, miesięcy i pór roku;
  • Zrozumiał znaczenie podstawowego słownictwa związanego z ubiorem;
  • Rozumie polecenia związane z ubieraniem się, np.: take off your shoes (zdejmij buty), put your cup on (załóż czapkę).

Język angielski

Konspekt dla klasy II i III

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja 4 – 12 października

Nazwa bloku programowego: Język angielski.

Temat: Verb: can.

Cele główne:

  • Powtórzenie materiału;
  • Wprowadzenie czasownika modalnego can. Zdania twierdzące, pytające i przeczące;
  • Wprowadzenie czasowników: swim, run, sing;
  • Użycie flashcards i rekwizytów w ćwiczeniach z użyciem czasownika can, swim, run, sing.

 

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Potrafi i utrwalił materiał z ubiegłych zajęć;
  • Potrafi użyć czasownika can;
  • Rozumie znaczenie czasowników: swim, run, sing;
  • Potrafi ułożyć zdania twierdzące i przeczące z czasownikiem can oraz czasownikami: swim, run, sing. Rozumie pytania z użyciem tychże czasowników.