Język polski

Konspekt dla klasy IV i V

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 14 –30 maja

Nazwa bloku programowego: Język polski  .

Temat 1: Jurata, królowa Bałtyku.

 Cele ogólne:

  • Wyjaśnienie kim była Jurata;
  • Próby samodzielnego czytania tekstu;
  • Próby pisemnej odpowiedzi na pytania do tekstu;
  • Zapoznanie z tekstem.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

  • Potrafi wyjaśnić kim była Jurata;
  • Potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące omawianego tekstu;
  • Potrafi samodzielnie przeczytać zadany tekst;
  • Potrafi swobodnie się wypowiadać na zadany temat;
  • Przestrzega zasad kulturalnej dyskusji.

 

Temat 2: Wysyłamy listy i kartki pocztowe.

Cele ogólne:

  • Zapoznanie z tekstem dotyczącym sposobu pisania i adresowania;
  • Wyjaśnienie skrótów w zapisie adresu;
  • Wyjaśnienie, dlaczego należy pisać kartki i listy;
  • Praca literacka- Mój list do przyjaciela.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

  • Potrafi wysłuchać uważnie przeczytać tekst;
  • Potrafi odpowiedzieć na pytania do tekstu;
  • Potrafi wyjaśnić, dlaczego piszemy listy;
  • Potrafi wyjaśnić, co oznaczają skróty w zapisie adresu;
  • Wykona pracę literacką pt. Mój list do przyjaciela.

 

Język polski

Konspekt dla klasy IV i V

Opracował: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

Lekcja 15 – 25 stycznia

Nazwa bloku programowego: Język polski

Temat 1, 2:  Pisownia partykuły „nie” z różnymi częściami mowy.

Cele główne:

  • Kształtowanie świadomości językowej;
  • Wyposażenie uczniów w wiadomości o budowie i zasadach funkcjonowania języka jako najważniejszego składnika systemu kultury i sposobu porozumiewania się;
  • Wyrobienie sprawności w posługiwaniu się językiem jako narzędziem komunikacji oraz środkiem formułowania myśli i wyrażania uczuć w mowie i piśmie.

Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Wskazuje w wypowiedzi rzeczownik, czasownik, przymiotnik, przysłówek, liczebnik;
  • Zna zasady pisowni „nie” z różnymi częściami mowy;
  • Stosuje poznane zasady ortograficzne w praktyce;
  • Tworzy poprawne formy przymiotników w stopniu wyższym i najwyższym;
  • Korzysta ze słownika ortograficznego;
  • Tworzy własne wypowiedzi, stosując poznane reguły ortograficzne.

Język polski

Konspekt dla klasy IV i V
Opracowała : mgr Magdalena Wasiluk

Lekcja 23– 18 stycznia

Nazwa bloku programowego : Język polski

Temat: “Ludeczka”R. Goscinny, J.J. Sempe. Rozumienie
słuchanego tekstu.

Cele główne :

  • Doskonalenie umiejętności rozumienia słuchanego tekstu.

Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Rozumie sens wysłuchanego opowiadania;
  • Umie odpowiedzieć na pytania do tekstu;
  • Potrafi opowiedzieć historię, którą wysłuchał.

Język polski

Konspekt dla klasy IV i V

Opracował: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

Lekcja 14 – 11 stycznia

Nazwa bloku programowego: Język polski

Temat 1:  Jak poprawnie opisać postać?

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości i piękna języka ojczystego;
  • Rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania;
  • Rozwijanie umiejętności wypowiadania się w określonych formach wypowiedzi ustnych i pisemnych.

Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Wie, co to jest i do czego służy opis postaci;
  • Zna zasady redagowania opisu postaci;
  • Analizuje wzorcowy opis postaci;
  • Wskazuje elementy kompozycyjne opisu postaci;
  • Gromadzi i porządkuje materiał do opisu postaci;
  • Poprawnie stosuje synonimy i antonimy oraz wyrażenie synonimiczne;
  • Redaguje opis postaci poprawny pod względem formy i treści.

Temat 2: Ćwiczenia w rozumieniu tekstów pisanych.

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
  • Kształcenie umiejętności czytania i rozumienia tekstów kultury przy wykorzystaniu zdobytej wiedzy o literaturze, teatrze, filmie, mediach;
  • Zachęcanie do czytania i świadomego odbioru różnych tekstów kultury.

Cele szczegółowe -Uczeń:

  • Potrafi czytać tekst literacki ze zrozumieniem;
  • Rozumie polecenia i zadania, które ma wykonać;
  • Wykorzystuje i utrwala wiedzę z zakresu nauki o języku i literaturze;
  • Umie rozpoznawać różne środki stylistyczne w tekście literackim;
  • Potrafi stosować synonimy i antonimy;
  • Potrafi określić nastrój wiersza i rymy, jakie w nim występują.

 

Język polski

Konspekt  dla klasy IV i V

Opracowała: mgr Agnieszka Drobek

Lekcja 13 –7 grudnia

Nazwa bloku programowego: Szkoła mówienia i pisania.

Temat:  Redagowanie notatki.

 Cele główne:

  • Poszerzenie kompetencji językowych;
  • Tworzenie tekstu.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Wie, co to jest notatka;
  • Zna formy tworzenia notatek;
  • Zna zasady redagowania notatki;
  • Potrafi stworzyć krótką notatkę na podstawie dłuższego tekstu;
  • Stosuje skróty, charakterystyczne dla tej formy wypowiedzi.

Język polski

Konspekt dla klasy V

Opracowała: mgr Anna Kwiatkowska

 Lekcja 11 i 12– 30 listopada

Nazwa bloku programowego:Język polski.

Temat 1:  Najważniejsza pieśń Polaków.

Cele główne:

  • Zapoznanie z historią hymnu;
  • Poszerzanie wiedzy historycznej;
  • Kształtowanie postaw patriotycznych.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Określa temat utworu;
  • Wskazuje adresata utworu;
  • Charakteryzuje osobę mówiącą w wierszu;
  • Nazywa uczucia, jakie wzbudza w nim utwór;
  • Określa nastrój tekstu;
  • Wskazuje w mazurku wersy, strofy, rymy, rytm;
  • Odtwarza tekst hymnu z pamięci;
  • Przyjmuje odpowiednią postawę podczas śpiewania hymnu;
  • Potrafi wymienić uroczystości i sytuacje, w czasie których śpiewany jest hymn państwowy.

Temat 2: Co już wiemy o przymiotniku?

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
  • Rozwijanie rozumienia twórczego i sprawczego charakteru działań językowych oraz formowanie odpowiedzialności za własne zachowania językowe;
  • Poznawanie podstawowych pojęć oraz terminów służących do opisywania języka i językowego komunikowania się ludzi.

Cele szczegółowe: 

Uczeń:

  • Wyjaśnia, czym jest przymiotnik;
  • Rozpoznaje przymiotniki wśród innych części mowy;
  • Umie odmieniać przymiotniki przez rodzaje, liczby i przypadki;
  • Potrafi określić funkcję przymiotnika w zdaniu;
  • Podaje przykłady przymiotników i stosuje je w zdaniach;
  • Zastępuje przymiotniki określeniami o znaczeniu podobnym i przeciwstawnym.

 

 

Język polski

Konspekt dla klasy IV

Opracowała: Anna Kwiatkowska

Lekcja 9 i 10– 23 listopada

Nazwa bloku programowego:Język polski

Temat: Powtórzenie i uzupełnienie wiadomości o rzeczowniku.

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
  • Rozwijanie rozumienia twórczego i sprawczego charakteru działań językowych oraz formowanie odpowiedzialności za własne zachowania językowe;
  • Poznawanie podstawowych pojęć oraz terminów służących do opisywania języka i językowego komunikowania się ludzi.

 

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Sprawnie rozpoznaje rzeczowniki wśród innych części mowy;
  • Umie odmienić rzeczownik przez rodzaje, liczby i przypadki;
  • Zna wszystkie przypadki gramatyczne i umie stawiać odpowiednie pytania;
  • Potrafi używać poprawne formy gramatyczne w swoich wypowiedziach.

 Temat 2: Co już wiemy o przymiotniku?

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
  • Rozwijanie rozumienia twórczego i sprawczego charakteru działań językowych oraz formowanie odpowiedzialności za własne zachowania językowe;
  • Poznawanie podstawowych pojęć oraz terminów służących do opisywania języka i językowego komunikowania się ludzi.

 

Cele szczegółowe: 

Uczeń:

  • Wyjaśnia, czym jest przymiotnik;
  • Rozpoznaje przymiotniki wśród innych części mowy;
  • Umie odmieniać przymiotniki przez rodzaje, liczby i przypadki;
  • Potrafi określić funkcję przymiotnika w zdaniu;
  • Podaje przykłady przymiotników i stosuje je w zdaniach;
  • Zastępuje przymiotniki określeniami o znaczeniu podobnym i przeciwstawnym.

Język polski

Konspekt dla klasy IV

Opracowała: mgr Anna Kwiatkowska

Lekcja 7 – 9 listopada

Nazwa bloku programowegoJęzyk polski. Bliżej języka, interpunkcja.

Temat 1Rodzaje zdań- powtórzenie wiadomości. Znaki interpunkcyjne na końcu zdania.

Cele główne:

  • Przypomnienie podstawowych wiadomości o budowie zdania;
  • Stosowanie właściwych znaków interpunkcyjnych na końcu zdania.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Identyfikuje różne typy wypowiedzi;
  • Rozróżnia zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące;
  • Buduje zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące;
  • Przekształca zdania oznajmujące w pytające;
  • Przekształca zdania rozkazujące tak, by wyrażały prośbę;
  • Identyfikuje różne typy wypowiedzi;
  • Poprawnie stosuje znaki interpunkcyjne: kropkę, wykrzyknik, znak zapytania.

Temat 2Pisownia wielką i małą literą.

Cele główne:

  • Rozwijanie i utrwalenie wiedzy z zakresu poznanego materiału;
  • Wyposażenie uczniów w wiadomości o budowie i zasadach funkcjonowania języka jako najważniejszego składnika systemu kultury i sposobu porozumiewania się;
  • Kształtowanie świadomości językowej.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Zna i stosuje zasady pisowni wielką literą imion, nazwisk, przydomków;
  • Zna i stosuje zasady pisowni wielką literą tytułów książek, filmów, programów, dzieł sztuki;
  • Zna i stosuje zasady pisowni wielką literą nazw państw, miast, dzielnic, regionów, nazwy mieszkańców państw i regionów;
  • Zna i stosuje zasady pisowni małą literą mieszkańców miast, dzielnic, wsi;
  • Zna i stosuje zasady pisowni małą literą przymiotników utworzonych od nazw własnych.

 

Język polski

Konspekt dla klasy IV

Opracowała: mgr Anna Kwiatkowska

Lekcja 5 – 26 października

 Nazwa bloku programowego: Język polski.

 Temat: Zasady pisania listów.

Cele główne:

  • Poznanie zasad pisania listów;
  • Zapoznanie się z właściwymi formami grzecznościowymi.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Umie wymienić elementy budowy listu;
  • Właściwie adresuje kopertę;
  • Określa tematykę przeczytanego listu.

Temat 2: Rodzaje zdań- zdania oznajmujące, rozkacujące i pytające w języku polskim. 

Cele główne:

  • Przypomnienie podstawowych wiadomości o budowie zdania;
  • Poznanie zasad odmiany rzeczownika w języku polskim.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Poprawnie buduje zdania;
  • Rozróżnia zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące;
  • Buduje zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące;
  • Przekształca zdania oznajmujące w pytające;
  • Przekształca zdania rozkazujące tak, by wyrażały prośbę.

Język polski

Konspekt dla klasy IV

Opracowała: mgr Anna Kwiatkowska

Lekcja 3 – 12 października

Nazwa bloku programowego: Język polski.

 Temat: Witam w moim domu. 

Cele główne:

  • Czytanie i rozumienie tekstu literackiego;
  • Kształtowanie kompetencji językowych.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Czyta utwór poetycki;
  • Określa temat wiersza;
  • Przedstawia bohaterów utworu;
  • Określa cechy gospodarza i cechy gościa;
  • Wskazuje w tekście wers i strofę (opisuje budowę wiersza)
  • Przedstawia życiorys Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego;
  • Określa zasady gościnności
  • Wypowiada się na temat związku dzieła zamieszczonego przy tekście z tematyką wiersza.

Temat 2 : Pisownia wyrazów z „u” i „ó”.

Cele główne:

  • Rozwijanie i utrwalenie wiedzy z zakresu poznanego materiału;
  • Wyposażenie uczniów w wiadomości o budowie i zasadach funkcjonowania języka jako najważniejszego składnika systemu kultury i sposobu porozumiewania się;
  • Kształtowanie świadomości językowej.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna i stosuje zasady ortograficzne pisowni ó i u;
  • Poprawnie zapisuje wyrazy zakończone na -ów, -ówka, -ówna;
  • Tworzy formy pokrewne i poprawnie zapisuje wyrazy z ó wymiennym;
  • Poprawnie zapisuje wyrazy z ó niewymiennym;
  • Poprawnie zapisuje wyrazy zakończone na -uj, -uje, -unek, -us,
    -usz, -uch, -ura, -ulec.