Konspekt

OPRACOWAŁA : mgr Izabela Bielińska

Lekcja 5-  2 kwietni 2022

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat:  Testy klasyfikacyjne. Przygotowanie do egzaminów

 Cele główne:

  • Zapoznanie ucznia z testem

Cele szczegółowe: uczeń

  • Wyjaśnienie wymagań testowych
  •  Poznanie różnicy pomiędzy pytaniem otwartym z zamkniętym
  • Wyjaśnienie zagadnień testowych

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II- IV

OPRACOWAŁ: mgr Izabela Bielińska

LEKCJA 8  –  26 marca 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Nauczanie zintegrowane, j. polski

Temat  1 :  Rodzaje czasów w języku polskim, odmiana przez osoby

Cele główne :

  • Przypomnienie wiadomości o rodzajach czasów oraz zastosowanie ich w zdaniach
  • Ćwiczenia gramatyczne dotyczące odmiany przez osoby

Cele szczegółowe

  • Zastosowanie reguł gramatycznych w zdaniach
  • Umiejętność pracy z tekstem
  • Umiejętność wypełnienia testu egzaminacyjnego

Temat  2 :  Przypomnienie wiadomości o częściach mowy/ ćwiczenia

Cele główne :

  • Uczeń potrafi rozróżnić części mowy i wskazać je w tekście

Cele szczegółowe :

  • Uczeń wie na jakie pytanie odpowiada rzeczownik, czasownik i przymiotnik
  • Uczeń potrafi wskazać w tekście omawiane części mowy

 

Konspekt – edukacja przyrodnicza

LEKCJA 10–  19 lutego

Nazwa bloku programowego :  Edukacja przyrodnicza

Temat 1:   Przygotowanie do egzaminów klasyfikacyjnych. Kierunki widnokręgu, wodny tryb życia ryby. Rośliny uprawne

Cele główne: 

  • Zapoznanie uczniów ze wzorcowym testem
  • Uczeń poda uproszczoną definicję widnokręgu i linii widnokręgu
  • Wymieni nazwy kierunków głównych i pośrednich

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Zna budowę i tryb życia ryby
  • Wie jakie są rośliny uprawne i w jaki sposób są wykorzystywane

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II- IV

OPRACOWAŁ: mgr Izabela Bielińska

LEKCJA 7  –  12 marca 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Nauczanie zintegrowane, j. polski

Temat  1 :  Znaki rzymskie

Cele główne :

  • Zapoznanie uczniów z numeracją rzymską

Cele szczegółowe

  • Poznanie, pisanie i odczytywanie znaków rzymskich od I do XII
  • Uczeń potrafi pisać daty z zastosowaniem znaków rzymskich
  • Uczeń potrafi wypełnić ćwiczenia z zastosowaniem znaków rzymskich

Temat  2 :  Przypomnienie wiadomości o częściach mowy/ ćwiczenia

Cele główne :

  • Uczeń potrafi rozróżnić części mowy i wskazać je w tekście

Cele szczegółowe :

  • Uczeń wie na jakie pytanie odpowiada rzeczownik, czasownik i przymiotnik

Edukacja przyrodnicza

KONSPEKT DLA KLASY  II- III

OPRACOWAŁA mgr  Izabela Bielińska

LEKCJA 9–  12 lutego

Nazwa bloku programowego : Edukacja przyrodnicza

Temat 1:   Przygotowanie do egzaminów klasyfikacyjnych. Trzy stany skupienia wody

Cele główne: 

  • Wyzwalanie spontanicznej aktywności poprzez zabawy w wodzie
  • Zapoznanie uczniów z trzema stanami skupienia wody

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Poznaje właściwości lodu, wody, pary
  • Bierze czynny udział w zajęciach
  • Doskonalenie ciepły, zimny
  • Zapoznanie ucznia z wzorcowym testem egzaminacyjnym

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II – III

OPRACOWAŁA mgr  Izabela Bielińska

LEKCJA 9 –  12 lutego

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat 1:   Przygotowanie do egzaminów klasyfikacyjnych. Przypomnienie wiadomości o częściach mowy, podziale na głoski, litery i sylaby, liczba pojedyncza i mnoga. Bezokolicznik

Cele główne: 

  • Uczeń zna części mowy i potrafi je rozróżnić w tekście
  • Zapoznanie uczniów z formularzem egzaminacyjnym

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Potrafi dzielić wyrazy na sylaby, litery i głoski.
  • Odróżnia liczbę pojedynczą i mnogą

Temat 2 :   Wzorcowy test egzaminacyjny

Cele główne:

  • Zapoznanie ucznia z wzorcowym testem egzaminacyjnym
  • Wyjaśnienie możliwości rozwiązania testów.

 

 

Konspekt edukacja przyrodnicza

KONSPEKT DLA KLASY II – III

OPRACOWAŁA mgr  Izabela Bielińska

LEKCJA 8 –  5 lutego

Nazwa bloku programowego: Edukacja przyrodnicza

Temat 1:   Rozpoznajemy pory roku. Ćwiczenia

Cele główne:  Uczeń

  • Potrafi rozpoznać pory roku i wskazać je na ilustracji

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Zna cechy charakterystyczne pór roku i wie czym się charakteryzują
  • Potrafi pracować z tekstem
  • Umiejętnie się wypowiadać na dany temat

Zadanie domowe z dnia 5 lutego

Wybiorę ulubioną porę roku i ją opiszę w kilku zdaniach

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II – III

OPRACOWAŁA mgr  Izabela Bielińska

LEKCJA 8 –  5 lutego

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat 1:   Poznajemy postać Mikołaja Kopernia

Cele główne:  Uczeń

  • Wie kim był Mikołaj Kopernik

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Wie z czego zasłynął Mikołaj Kopernik i jakie są jego osiągnięcia
  • Wie z jakim miastem jest związany ?
  • Zna jego wkład w rozwój nauki

Temat 2 :  Sprawdzian wiadomości

Cele główne:

  • Umiejętność pracy z mapą
  • Sprawdzenie opanowanych dotychczas wiadomości

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II – III

OPRACOWAŁA mgr  Izabela Bielińska

LEKCJA 7 –  28 stycznia 2022

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat 1:  Omawiamy wiersze pt „ Warszawa” i  ”Wisła „

 

Cele główne:

  • Umiejętność pracy z tekstem
  • Kształtowanie języka
  • Bogacenie słownictwa
  • Znajomość mapy Polski

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

  • Wskazać główny motyw w wierszu
  • Umie wyodrębnić i przedstawiać zabytki Warszawy
  • Wie przez jakie miasta przepływa Wisła i jakie ma źródła

Temat 2 :  Polska mapa administracyjna

Cele główne:

  • Umiejętność pracy z mapą
  • Uczeń potrafi wskazać na mapie Warszawę i Kraków

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Potrafi wskazać w jakim województwie leży Warszawa i Kraków
  • Wie ile województw jest w Polsce
  • Wie kto sprawuje władzę w Polsce

Zadanie domowe z dnia 28. 01. 2022

Co przedstawia mapa administracyjna Polski ?

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY  II – III

OPRACOWAŁA  mgr Marta Walczak

Lekcja 9- 22 stycznia 2022

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane. Edukacja       przyrodnicza

Temat: Zmysły. Jak smakuje świat?

Cele główne:

  • Zaprezentowanie wiadomości o narządach zmysłów człowieka;
  • Wyjaśnienie znaczenia zmysłu smaku w zyciu człowieka;
  • Zapoznanie z budową języka;
  • Wyjaśnienie niezrozumiałych zagadnień.

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

  • Wyjaśnić jak zbudowany jest język;
  • Wyjaśnić znaczenie zmysłu smaku w życiu człowieka;
  • Opisać w jaki sposób działa język.

Zadanie domowe

  1. Przygotuj wypowiedź ustną na temat znaczenia zmysłu smaku w życiu człowieka.