Konspekt

Konspekt dla klasy I

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja 8 –22 Luty

Nazwa bloku programowego: Język angielski

Temat: Wild animals.

Cele główne:

  • Krótka powtórka i podsumowanie wiadomości z ubiegłej lekcji;
  • Wprowadzenie nazw dzikich zwierząt;
  • Wprowadzenie czasowników związanych z czynnościami wykonywanymi przez dzikie zwierzęta: jump, run, climb;
  • Utrwalanie poznanego materiału poprzez gry i zabawy.

Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Zrozumiał i utrwalił poznany materiał;
  • Zrozumiał i zapamiętał nazwy dzikich zwierząt;
  • Zrozumiał i zapamiętał znaczenie czasowników: jump, run, climb;
  • Potrafi użyć poznane czasowniki w zadaniach, np.: Monkey can climb;
  • Rozumie i potrafi wykonać polecenia z poznanym na lekcji materiałem.

Język angielski

Konspekt dla klasy I

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja 5 – 30 Listopada

Nazwa bloku programowego: Język angielski.

Temat: Merry Christmas.

Cele główne:

  • Przywitanie z Patch`em i piosenka powitalna;
  • Krótka powtórka materiału z ubiegłej lekcji;
  • Poznajemy słownictwo i wyrażenia związane ze Świętami Bożego Narodzenia;
  • Nauka piosenki świątecznej: We wish you a Merry Christmas.

 Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Potrafi rutyny rozpoczynające zajęcia;
  • Rozumie i utrwalił materiał z ubiegłej lekcji;
  • Rozumie znaczenie słownictwa tematyki bożonarodzeniowej oraz potrafi użyć jej we wcześniej poznanych konstrukcjach zdaniowych;
  • Rozumie i potrafi zaśpiewać prostą piosenkę bożonarodzeniową.

 

 

Język angielski

Konspekt dla klasy I

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja 5 – 23 listopada

Nazwa bloku programowego: Język angielski.

Temat: Clothes- ubrania.

 

Cele główne:

  • Przywitanie z Patch`em i posenka powitalna;
  • Krótka powtórka materiału z ubiegłej lekcji;
  • Poznajemy słownictwo związane z ubiorem;
  • Budowanie zdań z użyciem słownictwa ubioru, kolorów, zaimków dzierżawczych oraz wyrazeniem: This is…;
  • Polecenia: Put on Take off….

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Potrafi rutyny rozpoczynające zajęcia;
  • Rozumie i utrwalił materiał z ubiegłej lekcji;
  • Rozumie znaczenie i potrafi rozpoznać części garderoby;
  • Potrafi zbudować zdania z użyciem poznanych już wcześniej  wyrażeń i słownictwa oraz poznanymi częściami garderoby.

Język angielski

Konspekt dla klasy I

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja 4 – 26 października

Nazwa bloku programowego: Język angielski.

Temat: Parts of the body.

Cele główne:

  • Przywitanie z Patch`em i posenka powitalna;
  • Krótka powtórka materiału z ubiegłej lekcji;
  • Poznajemy nazwy części ciała;
  • Budowanie zdań: This is my… These are my…;
  • Pytania: What is this? Where is…?;
  • Wysłuchanie piosenki: Parts of the Body Song;
  • Zabawa: Simon says... (np.: Simon says clap your hands).

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Potrafi rutyny rozpoczynające zajęcia;
  • Rozumie i utrwalił materiał z ubiegłej lekcji;
  • Rozumie znaczenie i potrafi rozpoznać części ciała;
  • Potrafi zbudować zdanie z konstrukcją This is my… These are my… oraz poznanymi częciami ciała;
  • Rozumie pytania: What`s this? Where is…? i potrafi na nie odpowiedzieć;
  • Potrafi wykonać polecenia z zabawy Simon says.

 

 

Język angielski

Konspekt dla klasy I

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja 3 – 12 października

Nazwa bloku programowego: Język angielski.

Temat: Farm animals.

 

Cele główne:

  • Wprowadzenie piosenki powitalnej;
  • Wprowadzenie nazw zwierząt domowych;
  • Zasadność pytań: Whats this? Where is…?
  • Osłuchiwanie z językiem mówionym – historyjka The farm story, piosenka On the farm.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna rutynę rozpoczynającą zajęcia;
  • Rozumie i potrafi wykorzystać zagadnienia z poprzedniej lekcji;
  • Potrafi rozpoznać nazwy zwierząt;
  • Rozumie pytania: What`s this? Where is…? i potrafi na nie odpowiedzieć;
  • Potrafi wymienić zwierzęta pojawiające się w piosence i historii.

Język angielski

Konspekt dla klasy I

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Nazwa bloku programowego: Język angielski.

Temat: Colours

 

Cele główne:

  • Przywitanie z Patch`em i posenka powitalna;
  • Powtorka piosenki 1,2,3,4,5…;
  • Poznanie podstawowych kolorow : red, blue, pink, yellow, green, etc.;
  • Cyfry od 1 do 10;
  • Poznanie podstawowych owocow : a banana, an apple, an orange, etc.;
  • Pytania: What`s the colour of..? What`s this?

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Potrafi rutyny rozpoczynające zajęcia;
  • Rozumie i potrafi zaśpiewać piosenkę z użyciem gestów;
  • Potrafi rozpoznać i nazwać kolory w języku angielskim;
  • Potrafi rozpoznac cyfry i nazwać je w języku angielskim;
  • Potrfi nazwac owoce w języku angielskim;
  • Rozumie pytania What`s the colour of..? What`s this?

 

Konspekt

Konspekt dla klasy I

Lekcja 1 – 14 września

Opracowała : mgr Edyta Grudzien

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat: Hello, Good morning! 

Cele główne:

  • Nauka przywitania;
  • Słuchanie i rozpoznawanie poleceń słownych z użyciem gestów;
  • Nauka prostych czasowników i słów z użyciem gestów;
  • Nauka pożegnania.

 Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Potrafi przywitać się w języku obcym;
  • Rozumie i wykonuje polecenia : sit down,  stand up, quiet please; 
  • Potrafi zaśpiewać piosenkę z użyciem gestów;
  • Wie jak pożegnać się w języku angielskim.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁA: mgr Kornelia Linnsen

Lekcja  10 – 25 maja

Nazwa bloku programowego: J. angielski

Temat:  Przygotowanie do testów kwalifikacyjnych

Cele główne:

  • Słuchanie oraz powtarzanie słownictwa w języku angielskim
  • Zapoznanie uczniów z wzorcowymi testami

Cele szczegółowe:

  • Umiejętność rozwiązania testu
  • Uczeń potrafi rozróżnić kolory i poprawnie je nazwać w języku angielskim
  • Zna znaczenie słowa can, can/

Metody:

  • Pogadanka;
  • Burza mózgów;

Środki dydaktyczne:

Testy kwalifikacyjne

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

  1. Przywitanie się z dziećmi
  2. Wyjaśnienie poleceń oraz niezrozumiałych zwrotów
  3. Rozwiązywanie testów przy pomocy nauczyciela
  4. Pożegnanie piosenką Bye bye goodbye.

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁA: lic Barbara Madejewska

Lekcja  10 – 11 Maj

Nazwa bloku programowego: Angielski

Temat: Fashion and clothes!

Cele główne:

  • Słuchanie oraz powtarzanie słownictwa w języku angielskim;
  • Poznawanie nowego słownictwa dotyczącego mody;
  • Zapamiętywanie nowych zwrotów.

 

Cele szczegółowe:

  • Dziecko poznaje nowe słowa i zwroty;
  • Uczeń odczytuje zdania związane z tematem;
  • Uczeń bierze udział w ćwiczeniach ułatwiających zapamiętywanie podanych zwrotów.

 

Metody:

  • Pogadanka;
  • Burza mózgów;
  • Zabawy muzyczno-ruchowe.

Środki dydaktyczne:

Płyta CD; ćwiczenia przygotowane przez nauczyciela.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Fashion and clothes!

  1. Powitanie dzieci piosenką,
  2. Dzieci próbują same odnaleźć tłumczenie nowego słownictwa,
  3. Układamy zdania z rozsypanki dotyczące ubrań i mody,
  4. Uczniowie śpiewają nową piosenkę dotyczącą tematu,
  5. Pożegnanie piosenką Bye bye goodbye.

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁA: lic Barbara Madejewska

Lekcja  9 – 27 Kwiecień

Nazwa bloku programowego: Angielski

Temat: Spring is everywhere!

Cele główne:

  • Słuchanie oraz powtarzanie słownictwa w języku angielskim;
  • Poznawanie nowego słownictwa dotyczącego zmian w przyrodzie;
  • Zapamiętywanie nowych zwrotów.

 

Cele szczegółowe:

  • Dziecko poznaje nowe słowa i zwroty;
  • Uczeń odczytuje zdania związane z tematem;
  • Uczeń bierze udział w ćwiczeniach ułatwiających zapamiętywanie podanych zwrotów.

 

Metody:

  • Pogadanka;
  • Burza mózgów;
  • Zabawy muzyczno-ruchowe.

Środki dydaktyczne:

Płyta CD; ćwiczenia przygotowane przez nauczyciela.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Spring is everywhere!

  1. Powitanie dzieci piosenką,
  2. Słuchamy historyjki o wiośnie,
  3. Dzieci próbują same nazywać zmiany w przyrodzie,
  4. Uczniowie śpiewają nową piosenkę dotyczącą tematu:
  5. Pożegnanie piosenką Bye bye goodbye.