Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 5 –  15 stycznia

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia

Temat :  Złoty wiek. Czasy zygmuntowskie

Cele główne:  uczeń, 

  • Wie kim był Zygmunt  I  Stary i z czego zasłynął

Cele szczegółowe: Uczeń :

  • Zna politykę zagraniczną Zygmunta Starego
  • Potrafi wyjaśnić pojęcie Hołd Pruski
  • Zna przebieg, przyczyny i skutki wojny ponocnej

Zadanie domowe z dnia 15. 01.2022

Omów postać Zygmunta I Starego

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 4 –  20 listopada 2021

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia

Temat :  Powtórzenie wiadomości. Sprawdzian z I działu początki epoki nowożytnej

Cele główne:  uczeń, 

  • Utrwalenie wiadomości z zakresu epoki nowożytnej

Cele szczegółowe: 

  • Kształtowanie nawyku systematycznej, wytrwałej pracy;
  • Kształtowanie rozsądnego planowania swoich działań;
  • Wyrabianie nawyku czytelnego sposobu przedstawiania rozwiązań

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V-VI 

OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 3 – 6 listopada

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO:  Reforma Kościoła katolickiego

Temat :  Europa po reformacji

Cele główne:  uczeń, 

  • Potrafi wyjaśnić kim byli protestanci

Cele szczegółowe:  uczeń,

  • Potrafi wymienić przyczyny średniowiecznego uniwersalizmu
  • Wie w jaki sposób działał Sobór Trydencki i zna jego postanowienia
  • Potrafi wyjaśnić pojęcie inkwizycji
  • Wie czym była kontrreformacja
  • Zna postać Ignacego Loyola oraz jego założenia

Zadanie domowe z dnia  06.11.2021

  1. Co odróżniało jezuitów od innych zakonów.

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V-VI 

OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 2 – 9 października

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO:  Historia. Reformacja w Europie.

Temat :  Kościół w początkach reformacji nowożytnej

Cele główne:  uczeń, 

  • Potrafi wyjaśnić pojęcie reformacji

Cele szczegółowe:  uczeń,

  • Potrafi wymienić przyczyny reformacji
  • Wie kim był Marcin Luter
  • Zna przyczyny pomiędzy katolicyzmem a luteranizmem
  • Wie jakie były wyznania protestanckie

Zadanie domowe z dnia  09.10.2021

  1. Przedstaw główne cechy luteranizmu

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V-VI 

OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 2 –  25 września 2021

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia. Renesans w Europie

Temat :  Humaniści i odrodzenie

Cele główne:  uczeń, 

  • Wie kogo nazywano humanistami i dlaczego humaniście interesowali się dorobkiem starożytności

Cele szczegółowe:  uczeń,

  • Potrafi wymienić  artystów włoskiego odrodzenia i ich osiągnięcia
  • Zna najwybitniejszych myślicieli renesansu   spoza Włoch
  • Wie kto wynalazł druk
  • Potrafi wymienić odkrycia Mikołaja Kopernika
  • Umie wskazać jakie zmiany zaszły w Europie w XV i XVI w

Zadanie domowe z dnia  25.09.2021

  1. Wymień osiągnięcia Michała Anioła
  2. Kim był Mikołaj Kopernik ?

Konspekt

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia. Początki epoki nowożytnej

Temat :  Wielkie odkrycia geograficzne

Cele główne:  uczeń, 

  • Wie dlaczego Europejczycy ruszyli za ocean ?
  • Zna przyczyny odkryć geograficznych

Cele szczegółowe:  uczeń,

  • Potrafi opisać postać Krzysztofa Kolumba i wie z czego zasłynął ?
  • Wie kto odkrył morską drogę do Indii
  • Zna postać Ferdynanda Magellana oraz jego odkrycia
  • Potrafi wymienić skutki odkryć geograficznych dla Europy  i innych kontynentów

Zadanie domowe z dnia 18. 09.2021

  1. Co chciał osiągnąć Krzysztof Kolumb ?
  2. Co udowodnia wyprawa Magellana ?

 

Historia

Konspekt dla klasy VI i VII

Opracowała: mgr Milena Kaminecka – Łabędź

Lekcja 1 – 18 stycznia

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Świat przed kongresem wiedeńskim.

Cele główne:

  • Omówienie sytuacji geopolitycznej XVIII-go wieku w Europie oraz na świecie;
  • Przypomnienie przyczyn, przebiegu oraz skutków rozbiorów Rzeczpospolitej.

Cele szczegółowe – Uczeń:

  • wie czym charakteryzowała się epoka oświecenia;
  • zna przyczyny oraz okoliczności powstania Stanów Zjednoczonych;
  • potrafi krótko omówić przebieg Rewolucji Francuskiej;
  • zna daty oraz przyczyny rozbiorów Rzeczypospolitej;
  • wie czym były Legiony Polskie we Włoszech;
  • potrafi wytłumaczyć czym było Księstwo Warszawskie;
  • zna przyczyny zwołania Kongresu Wiedeńskiego.

Historia

Konspekt dla klasy IV i V

Opracowała: mgr Milena Kaminecka-Łabędź

Lekcja 7 – 30 listopada

Nazwa bloku programowego : Historia

Temat: Epoka rycerzy.

Cele główne:

  • Omówienie rycerstwa jako grupy społecznej;
  • Ukazanie życia codziennego stanu rycerskiego.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Wie kim był rycerz i kto mógł nim zostać;
  • Zna poszczególne etapy awansów w hierarchi rycerskiej;
  • Wie czym było pasowanie na rycerza i czym był kodeks rycerski;
  • Potrafi wymienić z czego składało się uzbrojenie rycerskie;
  • Potrafi opisać jak wyglądało życie codzienne średniowiecznego rycerza;
  • Zna postać Zawiszy Czarnego z Garbowa;
  • Wie jak wyglądał i funkcjonował średniowieczny zamek.

Historia

Konspekt dla klasy IV i V

Opracowała: mgr Milena Kaminecka-Łabędź

Lekcja 6 – 23 listopada

Nazwa bloku programowego : Historia

Temat: Epoka rycerzy.

Cele główne:

  • Omówienie ryserstwa jako grupy społecznej;
  • Ukazanie życia codziennego stanu rycerskiego.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Wie kim był rycerz i kto mógł nim zostać;
  • Zna poszczególne etapy awansów w hierarchi rycerskiej;
  • Wie czym było pasowanie na rycerza i czym był kodeks rycerski;
  • Potrafi wymienić z czego składało się uzbrojenie rycerskie;
  • Potrafi opisać jak wyglądało życie codzienne średniowiecznego rycerza;
  • Zna postać Zawiszy Czarnego z Garbowa;
  • Wie jak wyglądał i funkcjonował średniowieczny zamek.

 

Konspekt

Konspekt dla klas VI i VIII

Opracował: mgr Kamil Narel

Lekcja 9 – 25 maja

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Powtórzenie wiadomości przez egzaminem kwalifikacyjnym.

Cele główne:

  • Przypomnienie uczniom najważniejszych informacji dotyczących poprzednich zajęć.
  • Zademonstrowanie uczniom przykładowego testu kwalifikacyjnego.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń płynnie odpowiada na wyrywkowe pytania dotyczące materiału z poprzednich zajęć.
  • Uczeń jest w stanie rozwiązać przykładowy test obejmujący wymagany materiał za zakresu klasy VI , VIII

Metody:

  • Logicznego myślenia
  • Wykład
  • Burza mózgów

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy IV I V ,ćwiczenia,  przykładowy arkusz egzaminu kwalifikacyjnego

Przebieg zajęć:

1) Omówienie celu zajęć , wdrażając elementy egzaminu

2)  Przypomnienie najważniejszych informacji i faktów z przerobionego dotychczas materiału

3) Rozdanie uczniom przykładowych arkuszy egzaminu kwalifikacyjnego, rozwiązywanie z nauczycielem

4) Wyjaśnienie niezrozumiałych pojęć i wydarzeń