Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V

OPRACOWAŁ: mgr Jakub Orłowski

Lekcja  6 – 23 marca

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Rzeczpospolita szlachecka

Cele główne:

  • Poznanie sytuacji geopolitycznej I rzeczpospolitej;
  • Zapoznanie z kulturą polską w XVIII wieku.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna najważniejsze pojęcia związane z kulturą I Rzeczpospolitej;
  • Umie scharakteryzować skojarzenia związane z Polską w XVIII wieku;
  • Potrafi wymienić i scharakteryzować najważniejsze postacie tego okresu.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Ćwiczenia na tablicy.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy V „Wczoraj i dziś”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Rzeczpospolita szlachecka

  1. Omówienie sytuacji I Rzeczpospolitej w XVIII wieku;
  2. Charakterystyka unikatowości ówczesnej kultury, jej słabości i atutów.

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V

OPRACOWAŁ: mgr Jakub Orłowski

Lekcja  5 – 9 lutego

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Odkrycia geograficzne

Cele główne:

  • Poznanie najważniejszych odkryć geograficznych Europejczyków oraz zasadności organizowania wypraw;
  • Wyjaśnienie problematyki poszerzania światopoglądu w XVI-XVI-wiecznej Europie;
  • Zapoznanie z trudnościami występującymi podczas organizowania i przeprowadzania wypraw geograficznych.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna najważniejsze fakty związane z epoką wielkich odkryć geograficznych;
  • Potrafi scharakteryzować najważniejsze odkrycia;
  • Umie posługiwać się mapą ówczesnego świata.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Ćwiczenia na tablicy.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy V „Wczoraj i dziś”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Odkrycia geograficzne

  1. Omówienie przyczyn ekspansji Europejczyków w XV i XVI wieku;
  2. Wyjaśnienie skali wyzwań technicznych podczas organizowania i przeprowadzania wypraw odkrywczych;
  3. Omówienie efektów wypraw.

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V

OPRACOWAŁ: mgr Jakub Orłowski

Lekcja  4 – 12 stycznia

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Polacy i Krzyżacy

Cele główne:

  • Poznanie wspólnej historii państwa polskiego i zakonnego;
  • Zaznajomienie z najważniejszymi wydarzeniami, miejscami i postaciami charakterystycznymi dla Polski w poznanym okresie historycznym;

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna najważniejsze fakty związane z relacjami polsko-krzyżackimi;
  • Charakteryzuje wspólną historię państwa polskiego i zakonnego;
  • Potrafi wyjaśnić genezę i znaczenie pokutujących mitów i poglądów z poznanego okresu historycznego;
  • Zna zachowane przykłady architektury krzyżackiej.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Ćwiczenia na tablicy.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy V „Wczoraj i dziś”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Polacy i Krzyżacy

  1. Omówienie problematyki relacji polsko-krzyżackich;
  2. Wyjaśnienie najważniejszych haseł związanych z tematem, od bitwy pod Grunwaldem, po krzyżackie zamki warowne;
  3. Omówienie dziedzictwa kulturowego relacji polsko-krzyżackich, wraz z charakterystyką powstałych wówczas stereotypów.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY V

OPRACOWAŁ: mgr Jakub Orłowski

Lekcja  3 – 10 listopada

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Życie w średniowieczu.

Cele główne:

  • Poznanie średniowiecza, podziału na klasy społeczne oraz praw i obowiązków ludzi żyjących w tym okresie.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Potrafi wskazać cechy charakterystyczne dla okresu średniowiecza;
  • Rozpoznaje i opisuje przedstawicieli poszczególnych stanów na drabinie społecznej;
  • Zna najważniejsze aspekty, które kształtowały życie ludzi w okresie średniowiecza.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy V „Wczoraj i dziś”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Życie w średniowieczu.

  1. Omówienie i charakterystyka przedstawicieli średniowiecznego społeczeństwa;
  2. Omówienie sytuacji życiowej poszczególnych ludzi;
  3. Zwrócenie uwagi na najważniejsze problemy ówczesnego społeczeństwa.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY V

OPRACOWAŁ: mgr Jakub Orłowski

Lekcja  2 – 13 października

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Społeczeństwo średniowiecza.

Cele główne:

  • Poznanie średniowiecznych stanów i grup społecznych;
  • Charakterystyka i rola najważniejszych postaci ówczesnego życia codziennego;
  • Podstawy architektury i sztuki średniowiecznej.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń rozpoznaje i opisuje przedstawicieli poszczególnych stanów na drabinie społecznej;
  • Uczeń zna podstawy zagadnień z historii sztuki i architektury średniowiecza.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy V „Wczoraj i dziś”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Społeczeństwo średniowiecza.

  1. Omówienie i charakterystyka przedstawicieli średniowiecznego społeczeństwa;
  2. Omówienie średniowiecznego społeczeństwa jako ogółu;
  3. Omówienie podstaw architektury i historii sztuki.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY V

OPRACOWAŁ: mgr Jakub Orłowski

Lekcja  1 – 22 września

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Początki państwa polskiego.

Cele główne:

  • Poznanie pierwszych władców Polski i ich najważniejszych działań;
  • Poznanie sensu chrztu Mieszka I ijego konsekwencji;
  • Zjazd gnieźnieński i polityka Bolesława Chrobrego.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń poznaje początki państwa polskiego;
  • Uczeń zna pierwszych władców Polski;
  • Uczeń umie objaśnić sytuację Polski u progu państwowości.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Ćwiczenia na tablicy.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy V „Wczoraj i dziś”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Początki państwa polskiego.

  1. Omówienie pierwszych władców i ich polityki,
  2. Omówienie wydarzeń w latach 960-1025.

 

 

 

 

Konspekt

Konspekt  dla klasy  V

Opracował  mgr Jakub Orłowski

Lekcja 16 – 12 maja

Nazwa bloku programowego: Powtórzenie wiadomości

Temat: Przygotowanie do testów końcowych.

Cele główne:

  • powtórzenie i utrwalenie wiadomości
  • przygotowanie do egzaminu

Cele szczegółowe: uczeń:

  • uczeń swobodnie porusza się po chronologii historii Polski i historii powszechnej
  • umie wymienić trzy ważne daty z historii Polski i historii powszechnej raz uzasadnić swój wybór

Metody:

  • podająca; pogadanka;
  • praktycznych działań;
  • twórczego myślenia
  • aktywizująca burza mózgów

Środki dydaktyczne:

Karty pracy, podręcznik do historii klasa V “Wczoraj i Dziś”, zeszyt ćwiczeń “Wczoraj i Dziś” do klasy V,

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

  1. Powtórzenie wiadomości
  2. Przygotowanie do testu końcowego
  3. Przykładowy test z zagadnieniami do egzaminu końcowego

 

Konspekt

Konspekt dla klasy VII

Opracowała: Ewa Złomka

Lekcja  15 – 21 kwietnia

Nazwa bloku programowego: Świat w okresie międzywojennym

Temat: Na frontach I wojny światowej

Cele główne: uczeń :

  • zna datę wybuchu I wojny światowej
  • potrafi wskazać bezpośrednie przyczyny wybuchu I wojny światowej
  • potrafi wyjaśnić na czym polegała wojna pozycyjna
  • wie czym była wojna na morzach
  • zna działanie planu wojny błyskawicznej
  • potrafi opisać koniec I wojny światowej

Cele szczegółowe: uczeń:

  • wie gdzie i kiedy doszło do podpisania traktatu brzeskiego.
  • zna przyczyny klęski państw centralnych
  • zna datę kapitulacji Niemiec
  • wykonuje zadania zgodnie z usłyszaną instrukcją

Metody:

  • podająca; pogadanka;
  • praktycznych działań;
  • twórczego myślenia
  • aktywizująca burza muzgów
  • test powtórzeniowy

Środki dydaktyczne:

Karty pracy, podręcznik do historii klasa VII “Wczoraj i Dziś”, zeszyt ćwiczeń “Wczoraj i Dziś” do klasy VII,

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

  • Wybuch I wojny światowej

Konspekt

Konspekt dla klasy  V

Opracowała: Ewa Złomka

Lekcja 15 – 21 kwietnia

Nazwa bloku programowego: W Rzeczypospolitej szlacheckiej.

Temat: Ostatni Jagiellonowie

Cele główne: uczeń :

  • wie kim był Zygmunt I
  • wie kim był Zygmunt II August
  • wie co to był hołd pruski
  • wie czym była wolna elekcja

Cele szczegółowe: uczeń:

  • potrafi wyjasnić kim były damy dworu
  • wie kim byli paziowie
  • zna czas bicia dzwonu Zygmunta

Metody:

  • podająca; pogadanka;
  • praktycznych działań;
  • twórczego myślenia
  • aktywizująca burza mózgów

Środki dydaktyczne:

Karty pracy, podręcznik do historii klasa V “Wczoraj i Dziś”, zeszyt ćwiczeń “Wczoraj i Dziś” do klasy V

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

  • Zygmunt I
  • Zygmunt II August
  • Hołd Pruski
  • Wolna elekcja

 

 

Konspekt

Konspekt dla klasy V

Opracowała: Ewa Złomka 

Lekcja  14 – 7 kwietnia

Nazwa bloku programowego: Europejczycy odkrywają Świat

Temat: Wielkie odkrycia geograficzne oraz ich skutki.

Cele główne: uczeń :

  • wie kim był Krzysztof Kolumb
  • wie kim był Galileusz
  • wie kim byli i gdzie żyli Majowie
  • wie czym były freski
  • słucha z uwagą wypowiedzi nauczyciela;
  • czyta ze zrozumieniem
  • utrwala i powtarza wiadomości

Cele szczegółowe: uczeń:

  • wie co odkrył Krzysztof Kolumb
  • potrafi opisać elementy stroju szlacheckiego
  • potrafi wskazać najsłynniejsze dzieła Leonarda da Vinci, Michała Anioła i Sandro Botticelli
  • wykonuje zadania zgodnie z usłyszaną instrukcją

Metody:

  • podająca; pogadanka;
  • praktycznych działań;
  • twórczego myślenia
  • aktywizująca burza mózgów
  • test powtórzeniowy

Środki dydaktyczne:

Ilustracje przedstawiające obraz «Narodziny Wenus», rzeźbę «Mojżesza», oraz portret «Mona Lisa» ,karty pracy, podręcznik do historii klasa V “Wczoraj i Dziś”, zeszyt ćwiczeń “Wczoraj i Dziś” do klasy V,

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

  1. Krzysztof Kolumb
  2. Galileusz
  3. Majowie
  4. Freski
  5. Strój szlachecki
  6. Przykładowy test z zagadnieniami do egzaminu końcowego