Konspekt

Konspekt dla klasy IV i V

Opracował:  mgr Bartosz Kalwasiński

Lekcja 12-  14 marca

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Czasy stanisławowskie

 Cele główne:

  • Omówienie wydarzeń związanych z panowaniem Stanisława Augusta Poniatowskiego
  • Zapoznanie z Ideami panującymi w oświeceniu.
  • Przedstawienie postaci związanych z polskim oświeceniem.

 Cele szczegółowe, uczeń :

  • Zna ideały epoki oświecenia
  • Wie czego dokonał król Stanisław August Poniatowski w polityce i kulturze.
  • Wie czym była Komisji Edukacji Narodowej i zna jej znaczenie
  • Wie czym były „ obiady czwartkowe.”

Konspekt

Konspekt dla klasy IV i V

Opracowała: mgr Milena Kaminecka-Łabędź

Lekcja 11 – 22 lutego

Nazwa bloku programowego: Historia
Temat: XVII – stulecie wojen.

Cele główne:

  • Omówienie wojen polsko-szwedzkich w XVII w.;
  • Wyjaśnienie znaczenia odsieczy wiedeńskiej dla Rzeczpospolitej i Zachodniej Europy.

Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Zna przyczynę wybuchu wojen polsko-szwedzkich w połowie XVII w.;
    Wie co oznacza pojęcie potop szwedzki;
  • Wie kim był hetman Stefan Czarniecki;
  • Rozumie jakie znaczenia miała obrona Jasnej Góry w 1655r.;
  • Wie kim był oraz czym się wysławił Jan III Sobieski;
  • Wie czym była i jakie przyniosła skutki odsiecz wiedeńska z 1683 r.;
  • Wie czym była husarz i potrafi opisać elementy jego stroju.

Konspekt

Konspekt dla klasy IV i V

Opracowała: mgr Milena Kaminecka-Łabędź

Lekcja 10 – 15 lutego

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat : Jadwiga i Jagiełło. Bitwa pod Grunwaldem.

Cele główne:

  • Wyjaśnienie okoliczności zapoczątkowania nowej dynastii panującej na tronie polskim i litewskim (Jagiellonowie);
  • Omówienie znaczenia bitwy pod Grunwaldem stoczonej w 1410 r;
  • Wspomnienie najsłynniejszego polskiego rycerza doby średniowiecza – Zawiszy Czarnego z Garbowa.

Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Rozumie przyczynę podpisania unii polsko-litewskiej w Krewie w roku 1385;
  • Potrafi wyjaśnić przyczynę wybuchu bitwy pod Grunwaldem oraz rozumie jakie przyniosła konsekwencje;
  • Wie kim były następujące postaci: Władysław Jagiełło, św. Jadwiga, Zawisza Czarny, Urlich von Jungingen.

Historia

Konspekt dla klasy IV i V

Opracowała: Mgr Milena Kaminecka-Łabędź

Lekcja 1 – 18 stycznia

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Historia – nauka o przeszłości.

Cele główne:  

  • Przedstawienie historii, jako nauki badającej przeszłość;
  • Poznanie podstaw chronologii dziejów i sposobów jej zapisu;
  • Poznanie epok historycznych i ich charakterystyka;
  • Wzbudzenie świadomości patriotycznej dzieci;
  • Czytanie mapy historycznej.

Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Potrafi wyjaśnić pojęcie „historia”;
  • Rozumie różnice między przyczyną a skutkiem;
  • Rozumie, czym są źródła historyczne i potrafi podać ich przykłady;
  • Wskazuje różnicę między pracą historyka a archeologa;
  • Zna podstawy chronologii;
  • Potrafi wymienić epoki historyczne;
  • Rozumie pojęcia: „ród”, „genealogia”, „ojczyzna”, „tradycja”, „symbol”, „naród”, „Polonia”
  • Wie czym jest patriotyzm, zna symbole narodowe oraz potrafi wymienić najważniejsze święta państwowe;
  • Potrafi wymienić oraz umiejscowić na mapie główne regiony Polski

Historia

Konspekt dla klasy IV i V

Opracowała: Mgr Milena Kaminecka-Łabędź

Lekcja 7 – 7 grudnia/11 stycznia

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Krzyżacy nad Bałtykiem. Polska Kazimierza Wielkiego.

Cele główne:

  • Omówienie przyczyn rozbicia dzielnicowego;
  • Ukazanie powodu dla którego Zakon Krzyżacki przybył na tereny Północnej Polski;
  • Przybliżenie postaci Władysława Łokietka;
  • Omówienie panowania Kazimierza Wielkiego.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Rozumie czym było rozbicie dzielnicowe i jakie stwarzało zagrożenie dla ziem polskich;
  • Wie kto, kiedy i dlaczego sprowadził Krzyżaków na ziemie polskie;
  • Zna postać Władysława Łokietka oraz datę jego koronacji;
  • Rozumie przyczyny konfliktu polsko-krzyżackiego;
  • Zna postać Kazimierza Wielkiego oraz datę jego koronacji;
  • Potrafi krótko omówić najważniejsze osiągnięcia Kazimierza Wielkiego dla Polski.

 

Historia

Konspekt dla klasy IV i V

Opracowała: mgr Milena Kaminecka  -Łabędź

Lekcja 3 i 4  – 12 i 24 października

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Polska pierwszych Piastów.

Cele główne:

  • Wprowadzenie do początków państwa polskiego;
  • Omówienie przyczyn i znaczenia Chrztu Mieszka I;
  • Ukazanie Polski pod rządami Bolesława Chrobrego.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń wymienia nazwy plemion słowiańskich zjednoczonych przez Mieszka I;
  • Uczeń rozumie przyczyny i skutki przyjęcia Chrztu przez Mieszka I;
  • Uczeń potrafi krótko scharakteryzować dokonania Bolesława Chrobrego;
  • Uczeń rozumie przyczyny i konsekwencje zjazdu w Gnieźnie;
  • Uczeń potrafi wyjaśnić przyczyny wzrostu znaczenia Polski w Europie;
  • Uczeń wskazuje na mapie położenie państwa pierwszych Piastów;
  • Uczeń zna następujące postaci: Mieszko I, Dobrawa, Bolesław Chrobry, Święty Wojciech, Otton III;
  • Uczeń zna daty: 966 r., 1000 r., 1025 r. oraz pojęcia: plemię, gród, relikwie, danina, drużyna.

Konspekt

Konspekt dla klasy IV

Lekcja 1 – 14 września

Opracowała: mgr Milena Kaminecka – Łabędź

Nazwa bloku programowego : Historia

Temat: Historia – nauka o przeszłości.

 

Cele główne:

  • Przedstawienie historii, jako nauki badającej przeszłość;
  • Poznanie podstaw chronologii dziejów i sposobów jej zapisu;
  • Poznanie epok historycznych i ich charakterystyka;
  • Wzbudzenie świadomości patriotycznej dzieci;
  • Czytanie mapy historycznej.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Potrafi wyjaśnić pojęcie „historia”;
  • Rozumie różnice między przyczyną a skutkiem
  • Rozumie, czym są źródła historyczne i potrafi podać ich przykłady
  • Wskazuje różnicę między pracą historyka a archeologa
  • Zna podstawy chronologii
  • Potrafi wymienić epoki historyczne
  • Rozumie pojęcia: „ród”, „genealogia”, „ojczyzna”, „tradycja”, „symbol”, „naród”, „Polonia”
  • Wie czym jest patriotyzm, zna symbole narodowe oraz potrafi wymienić najważniejsze święta państwowe
  • Potrafi wymienić oraz umiejscowić na mapie główne regiony Polski

Konspekt

Konspekt dla klas IV i V

Opracował: mgr Kamil Narel

Lekcja 9 – 25 maja

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Powtórzenie wiadomości przez egzaminem kwalifikacyjnym.

Cele główne:

  • Przypomnienie uczniom najważniejszych informacji dotyczących poprzednich zajęć.
  • Zademonstrowanie uczniom przykładowego testu kwalifikacyjnego.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń płynnie odpowiada na wyrywkowe pytania dotyczące materiału z poprzednich zajęć.
  • Uczeń jest w stanie rozwiązać przykładowy egzamin obejmujący wymagany materiał.

Metody:

  • Logicznego myślenia
  • Wykład
  • Burza mózgów

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy IV I V ,ćwiczenia,  przykładowy arkusz egzaminu kwalifikacyjnego

Przebieg zajęć:

I i II jednostka lekcyjna

1) Omówienie celu zajęć , wdrażając elementy egzaminu

2)  Przypomnienie najważniejszych informacji i faktów z przerobionego dotychczas materiału

3) Rozdanie uczniom przykładowych arkuszy egzaminu kwalifikacyjnego, rozwiązywanie z nauczycielem

4) Wyjaśnienie niezrozumiałych pojęć i wydarzeń

Konspekt

Konspekt dla klasy IV

Opracował: mgr Kamil Narel

Lekcja 8 – 11 maja

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Powtórzenie wiadomości przez egzaminem kwalifikacyjnym.

Cele główne:

  • Przypomnienie uczniom najważniejszych informacji dotyczących poprzednich zajęć.
  • Zademonstrowanie uczniom przykładowego testu kwalifikacyjnego.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń płynnie odpowiada na wyrywkowe pytania dotyczące materiału z poprzednich zajęć.
  • Uczeń jest w stanie rozwiązać przykładowy egzamin obejmujący wymagany materiał.

Metody:

  • Praca z podręcznikiem
  • Wykład

Środki dydaktyczne

Podręcznik, testy

I jednostka lekcyjna

Przebieg zajęć:

Temat : Przygotowanie do testów egzaminacyjnych 

  • Przypomnienie najważniejszych informacji i faktów z całego roku szkolnego .
  • Rozdanie uczniom przykładowych arkuszy egzaminu kwalifikacyjnego.
  • Rozwiązywanie testów oraz wyjaśnienie niezrozumiałych pojęć i wydarzeń

 

Konspekt

Konspekt dla klasy IV

Opracował: mgr Kamil Narel

Lekcja  7 – 27 kwietnia

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Upadek I Rzeczypospolitej i walka o jej powrót.

Cele główne:

  • Wyjaśnienie konsekwencji insurekcji kościuszkowskiej.
  • Zapoznanie uczniów z genezą powstania współczesnego hymnu Rzeczypospolitej polskiej.
  • Przybliżenie uczniom istotnych powstań narodowych – listopadowego, styczniowego, wielkopolskiego, powstań śląskich.
  • Poznanie najważniejszych postaci politycznych okresu rozbiorów: Marii Skłodowskiej – Curie, Romualda Traugutta, Tadeusza Kościuszki, Józefa Wybickiego.
  • Omówienie okresu I wojny światowej i odzyskania niepodległości.
  • Przedstawienie uczniom historii wojny o granicę wschodnią II Rzeczypospolitej.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń umie omówić okres rozbiorów Polski.
  • Uczeń potrafi pokazać na mapie granice rozbiorów i granice II Rzeczypospolitej.
  • Uczeń potrafi własnymi słowami opowiedzieć o postaciach historycznych takich jak Józef Piłsudski, Roman Dmowski, Tadeusz Kościuszko, Maria Skłodowska – Curie, itd.
  • Uczeń jest w stanie przybliżyć temat odzyskania niepodległości.

Metody:

  • Wykład
  • Praca z podręcznikiem
  • Praca z mapą

Środki dydaktyczne:

  1. Mapa Rzeczypospolitej polskiej
  2. Podręcznik do klasy IV „Wczoraj i dziś”

Przebieg zajęć:

I jednostka lekcyjna

  • Przedstawienie historii insurekcji kościuszkowskiej.
  • Omówienie konsekwencji klęski insurekcji.
  • Objaśnienie okresu niewoli i kolejnych powstań narodowych z użyciem mapy.
  • Przybliżenie uczniom sylwetek najważniejszych postaci historycznych z pomocą podręcznika.
  • Zapoznanie uczniów z okresem I wojny światowej.
  • Przedyskutowanie kwestii odzyskania niepodległości przez Polskę.
  • Omówienie wydarzeń związanych z walką o granicę II Rzeczypospolitej z użyciem mapy.