Kategoria: Przyroda, klasa V

KONSPEKT DLA KLASY IV- V

OPRACOWAŁA mgr  Izabela Bielńska

LEKCJA  13 –  22 kwietnia

Nazwa bloku programowego:  Przyroda

Temat    :   Składniki pogody oraz ich pomiary

Cele główne:

• Potrafi pracować z tekstem
• Zna składniki pogody

Cele szczegółowe: Uczeń

• Wie o czym mówi temperatura powietrza ?
• Umie wyjaśnić pojęcie ciśnienie atmosferyczne
• Zna rodzaje wiatru
• Wie czym jest mgła
• Umie wyjaśnić pojęcie pogoda
• Zna nazwy przyrządów, którymi sprawdzamy pogodę.

 

KONSPEKT DLA KLASY IV- V

OPRACOWAŁA mgr  Anna Wirska

LEKCJA  12 –  25 marca

Nazwa bloku programowego:  Przyroda

Tema1, 2  :   Tkanki roślinne.  Budowa i funkcje organów rosliny.

Cele główne:

• Potrafi pracować z tekstem
• Zna rodzaje  tkanek roślinnych
• Potrafi wskazać główne funkcje tkanek roślinnych
• Zna budowę  rośliny ( liść , łodyga)

Cele szczegółowe: Uczeń

• Wie jaka jest funkcja tkanki roślinnej
• Potrafi używać do obserwacji mikroskopu
• Potrafi wymienić rodzaje tkanek roślinnych
• Zna elementy budowy rośliny
• Potrafi wymienić funkcję elementów rośliny

 

Zadanie domowe z dnia 25. 03.2023

1. Wymień funkcję tkanek roślinnych- wybranych
2. Wymień rodzaje tkanek roślinnych
3. Wymień elementy rośliny i ich funkcje

 

 

 

KONSPEKT DLA KLASY IV- V

OPRACOWAŁA mgr  Izabela Bielińska

LEKCJA  11 –  11 marca

Nazwa bloku programowego:  Przyroda

Tema1, 2  :   Przyrządy i pomoce przyrodnika.  Określamy kierunki geograficzne

Cele główne:

• Potrafi pracować z tekstem
• Wie jakim przyrządami posługuje się przyrodnik
• Potrafi wskazać główne kierunki widnokręgu

Cele szczegółowe: Uczeń

• Wie jak posługiwać się lupą
• Wie do czego służy kompas
• Potrafi używać do obserwacji mikroskopu
• Zna pośrednie kierunki geograficzne i zna ich oznaczenia
• Potrafi wyjaśnić pojęcie widnokrąg.

Zadanie domowe z dnia 11. 03.2023

1. Wymień trzy przyrządy dzięki, którym można dokonać obserwacji przyrody

Podaj trzy przykłady obiektów przyrodniczych, które można obserwować przez lornet

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  18 luty 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat klasa 4 :  Trawienie i wchłanianie pokarmu – budowa układu pokarmowego.

Temat klasa 5: Budowa i różnorodność grzybów.

Cele główne:  uczeń, 

• Poznanie budowy układu pokarmowego człowieka oraz grup składników pokarmowych
• Określenie funkcji układu pokarmowego
• Poznanie środowiska życia i budowy grzybów
• Poznanie czynności życiowych grzybów
• Znaczenie grzybów w przyrodzie i dla człowieka

Cele szczegółowe: Uczeń  

• wskazuje na planszy, modelu elementy budujące układ pokarmowy i opisuje jego funkcje
• opisuje podstawowe zasady dbałości o ciało i otoczenie.
• opisuje zasady zdrowego stylu życia (w tym zdrowego odżywiania się).
• przedstawia środowiska życia grzybów
• wymienia cechy umożliwiające zaklasyfikowanie organizmu do grzybów;
• wykazuje różnorodność budowy grzybów (jednokomórkowe, wielokomórkowe);
• wybrane czynności życiowe grzybów (odżywianie, oddychanie);
• przedstawia znaczenie grzybów w przyrodzie i dla człowieka.

 

Zadanie domowe z dnia 15. 10. 2022

1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.1,2 strona 43 ćw. 3 strona 44
2. Klasa V wykonanie notatki w zeszycie zamieszczonej poniżej załącznik nr 1.

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  – 04  luty 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat : Choroby zakaźne i pasożytnicze. Wirusy i bakterie.

Cele główne:  uczeń, 

• Poznanie charakterystyki budowy wirusów
• Poznanie charakterystyki budowy bakterii
• Poznanie znaczenia bakterii w przyrodzie
• Poznanie chorób wywołanych drobnoustrojami chorobotwórczymi i pasożytami 

Cele szczegółowe: Uczeń

• Wyjaśnia dlaczego wirusy nie są organizmami
• Wymienia miejsca występowania bakterii
• Omawia znaczenie bakterii w przyrodzie i dla człowieka
• Wymienia przykłady chorób wirusowych, bakteryjnych i pasożytniczych

Zadanie domowe z dnia 04.02. 2023

Klasa 4 : Zeszyt ćwiczeń 1 strona 65; 3,4,5 strona 66

Klasa 5:  Zeszyt ćwiczeń 1,2 strona 46; 7,8 strona 48-49

 

 

 

 

 

Notatka – Złoty nauczyciel

 

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  28 stycznia 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Klasa 4- Temat : Trawienie i wchłanianie pokarmu.

Klasa 5 – Temat: Klasyfikacja organizmów – 5 królestw organizmów.

Cele główne:  uczeń, 

• Poznanie charakterystyki poszczególnych królestw organizmów.
• Poznanie składników pokarmowych oraz ich znaczenie dla organizmu.
• Poznanie narządów układu pokarmowego i ich roli.

Cele szczegółowe: Uczeń

• Wymienia narządy układu pokarmowego.
• Wymienia składniki pokarmowe i opisuje ich znaczenie dla organizmu.
• Określa funkcje układu pokarmowego.
• Wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka.
• Wymienia 5 królestw organizmów
• Podaje cechy charakterystyczne  poszczególnych królestw.

Zadanie domowe z dnia 28.01. 2023

Klasa 4 – Zeszyt ćwiczeń 1,2 strona 43 ; 3 strona 44

Klasa 5 – Zeszyt ćwiczeń 1 strona 43

 

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  14 stycznia 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat :  Organizmy różnią się sposobem odżywiania, łańcuch pokarmowy.

Cele główne:  uczeń, 

• Poznanie podziału i sposobu pobierania pokarmu przez organizmy samożywne i cudzożywne
• Poznanie cech umożliwiających pobieranie karmu z otoczenia
• Wskazanie zależności pokarmowych między organizmami

Cele szczegółowe: Uczeń

• Rozpoznaje organizmy cudzożywne i samożywne
• Charakteryzuje organizmy samożywne i cudzożywne
• Wykazuje zależności pokarmowe pomiędzy organizmami żyjącymi w najbliższej okolicy

 

Zadanie domowe z dnia 14.01. 2023

Wykonanie dowolnego łańcucha pokarmowego składającego się z minimum 5 ogniw – zawierać musi organizmy przedstawione w postaci ilustracji i odpowiednich podpisów z podziałem na: producentów, konsumentów roślinożernych, konsumentów mięsożernych

 

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  29 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 4  :  Składniki pogody.  Komórka roślinna i inne rodzaje komórek.

Cele główne:  uczeń, 

• Poznanie składników pogody oraz przyrządów do ich pomiaru
• Poznanie różnorodność kształtów i komórek.
• Poznanie podstawowych elementów budujących komórkę roślinną i ich funkcje.
• Poznanie przebiegu fotosyntezy

Cele szczegółowe: Uczeń

• Rozpoznaje składniki pogody
• Rozpoznaje przyrządy do pomiaru składników pogody
• Wskazuję i nazywa elementy budujące komórkę roślinną
• Wykazuje różnice pomiędzy komórką roślinną a innymi komórkami
• Wskazuje element odpowiedzialny za proces fotosyntezy i wyjaśnia jej przebieg

Zadanie domowe z dnia 26. 11. 2022

1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.1 strona 35 ćw. 3 strona 37
2. Klasa V podręcznik ćwiczenia 2,4 strona 38

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  12 listopada 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 3  :  Substancje wokół nas. Budowa komórki zwierzęcej.

Cele główne:  uczeń, 

• Poznanie różnorodność kształtów i komórek.
• Poznanie podstawowych elementów budujących komórkę zwierzęcą i ich funkcje.
• Poznanie trzech stanów skupienia substancji (stały, ciekły i gazowy)

Cele szczegółowe: Uczeń

• Rozpoznaje i opisuje funkcje elementów budujących komórki zwierzęce.
• Wyjaśnia dlaczego komórkę nazywamy podstawową jednostką życia.
• Wyjaśnia od czego zależy kształt komórek zwierzęcych.
• Wymienia i charakteryzuje trzy stany skupienia substancji.
• Wymienia substancje ze swojego otoczenia i potrafi je dopasować do stanu skupienia podając również ich właściwości.

Zadanie domowe z dnia 12. 11. 2022

1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.2,3 strona 28-29
2. Klasa V zeszyt ćwiczeń ćw. 1,2 strona 21, ćw. 4,5 strona 22