Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VIII

OPRACOWAŁ: mgr Jakub Orłowski

Lekcja  2 – 10 listopada

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Na frontach II wojny światowej.

Cele główne:

  • Opisanie przebiegu działań wojennych w latach 1939-1945;
  • Ukazanie podstaw II-wojennej batalistyki i militarystyki.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń zna przebieg działań wojennych w okresie II wojny światowej;
  • Umie opisać najważniejsze aspekty batalistyczne i militarne;
  • Rozumie wpływ wojny na światopogląd i myślenie ludzi współczesnych.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy VIII „Wczoraj i dziś”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Przebieg II wojny światowej.

  1. Omówienie przebiegu działań wojennych w latach 1939-1945;
  2. Ukazanie przesuwania się frontów i efektów tych zmian;
  3. Omówienie podstaw II-wojennej militarystyki i sztuki wojennej.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VIII

OPRACOWAŁ: mgr Jakub Orłowski

Lekcja  1 – 13 października

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Wybuch II wojny światowej.

Cele główne:

  • Opisanie przyczyn i wybuchu konfliktu i kontekstu wydarzeń;
  • Zaznajomienie ucznia z pierwszym etapem działań wojennych (rok 1939);
  • Przedstawienie konsekwencji pierwszych wydarzeń;
  • Ukazanie złożoności problematyki II wojny światowej i jej znaczenia dla współczesności.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna okoliczności i przyczyny wybuchu II wojny światowej;
  • Umie opisać najważniejsze aspekty batalistyczne i militarne;
  • Jest zaznajomiony ze złożonością zagadnienia i jego oddziaływania na współczesność;
  • Stara się racjonalnie, a nie emocjonalnie analizować temat.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Prezentacja multimedialna.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy VIII „Wczoraj i dziś”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna

Temat: Początek II wojny światowej.

  1. Omówienie przyczyn wybuchu II wojny światowej;
  2. Omówienie przebiegu pierwszych etapów konfliktu;
  3. Przedstawienie problematyki propagandy i politycznego znaczenia wojny;
  4. Ukazanie konsekwencji pierwszego etapu konfliktu.