Kategoria: Pogadanki historyczne, klasa I, II, III

KONSPEKT DLA KLASY I- III

OPRACOWAŁA: Tomasz Bieliński

Lekcja 7 – 9 stycznia

Nazwa bloku programowego:  Pogadanki historyczne

Temat 1 :  Jak powstaje książka ?

Cele główne:

• Uczeń zna historię powstania książki

Cele szczegółowe :  Uczeń wie

• Jaką postać ma książka przed jej powstaniem
• Kto pracuje nad powstaniem książki ?
• Jakie części zawiera książka ?
• Czym zajmuje się drukarnia?
• Kto jest odbiorcą książek ?

ZADANIE DOMOWE Z DNIA 9.01.2021

Narysuję swoją ulubioną książkę  i opiszę jakie posiada części

KONSPEKT DLA KLASY I- III
OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 5– 7 grudnia

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Pogadanki historyczne

Temat : Historia malarstwa

 Cele główne: Uczeń

• Potrafi wyjaśnić pojęcia malarstwo
• Wie czym jest wystawa malarska

Cele szczegółowe: Uczeń

• Wie czym są hieroglify
• Zna możliwości przekazywania wiadomości w czasach Egiptu
• Potrafi wskazać funkcję malarstwa
• Wie czym jest freska, a czym malarstwo olejne

Zadanie domowe z dnia 07 .12.2020

Odpowiem na pytania.

1. Co przedstawiano na obrazach ? Formy malarstwa ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Jak nazywa się osoba malująca obrazy ?

…………………………………………………………………………………………………..

3. Jak nazywały się obrazy malowane na ścianach ?

KONSPEKT DLA KLASY I- III
OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 4–21 LISTOPADA

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Pogadanki historyczne

Temat :  Wynalazki                                                               

 Cele główne: Uczeń

• Potrafi wyjaśnić pojęcie postęp techniki
• Zna rozwój światła od świeczki do lasera

Cele szczegółowe:

• Uczeń wie kim był Ignacy Łukaszewicz i z czego zasłynął
• Uczeń zna największe osiągnięcia Thomasa Edisona

Zadanie domowe z dnia 21.11.2020

Odpowiem na pytania.

1. Pierwszym sztucznym źródłem światła było………………………………………………..

2. Lampki oliwne były wypełnione …………………………………………………………………..

3. W lampie naftowej światło daje……………………………………………………………………

KONSPEKT DLA KLASY I/ III
OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 4 – 7 LISTOPADA

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Pogadanki historyczne

Temat :  Omawiamy legendę  o Popielu

 Cele główne: 

• Poznanie cech charakterystycznych legendy
• Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi

• Pracować z tekstem
• Wymienić główne postacie występujące w legendzie
• Wskazać elementy historyczne i fikcyjne w legendzie
• Opisać postać Popiela
• Stworzyć plan wydarzeń

KONSPEKT DLA KLASY I/ III
OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 3 – 24 PAŹDZIERNIKA 2020

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Pogadanki historyczne

Temat :  Omawiamy legendę  o Warsie i Sawie

 Cele główne: 

• Poznanie cech charakterystycznych legendy
• Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi

• Pracować z tekstem
• Wymienić główne postacie występujące w legendzie
• Wskazać elementy historyczne i fikcyjne w legendzie
• Opisać historię powstania miasta Warszawa

Konspekt dla klasy I-  III
Opracował: mgr Kamil Narel
Lekcja 2 – 10 października 2020.
Nazwa bloku programowego: Historia
Temat: Początki dynastii Piastów w świetle legend o Popielu i Piaście Kołodzieju.

Cele główne:

• Przedstawienie uczniom legend „Książę Popiel i myszy” oraz „O Piaście Kołodzieju i tajemniczych wędrowcach”.
• Omówienie realiów początków dynastii Piastów w świetle początków legendarnych.

Cele szczegółowe. Uczeń:

• Potrafi odróżnić legendę od faktów
• Potrafi własnymi słowami powiedzieć czego dotyczą legendy i powiedzieć o nich kilka słów
• Umie omówić początki dynastii Piastów

Konspekt klasa III
Opracowała: Ewa Złomka

Lekcja 1 – 18 marca

Nazwa bloku programowego: Początki istnienia państwa Polskiego.
Temat: Mieszko I i chrzest Polski

Cele główne: uczeń

• wie kim byli Słowianie
• wie skąd wzięła się nazwa Polska
• potrafi opowiedzieć kim był Mieszko I
• zna legendę o Lechu, Czechu i Rusie, o złym księciu Popielu oraz o gościnnym Piaście
• utrwalenie i powtórzenie wiadomości

Cele szczegółowe: uczeń:

• wie jakie było największe osiągnięcie Mieszka I oraz do czego doprowadziło.
• zna datę chrztu Polski
• wie kim była Dobrawa
• potrafi rozpoznać godło Polski

Metody:

• podająca; pogadanka;
• praktycznych działań;
• twórczego myślenia
• aktywizująca burza mózgów

Środki dydaktyczne:
mapa Polski, karty pracy, zdjęcie godła Polski

Przebieg:
I jednostka lekcyjna:

• Mieszko I
• Okoliczności przyjęcia chrztu Polski
• Chrześcijaństwo
• Przykładowy test z godłami różnych krajów