Sprawozdanie z konkursu dotyczącego życia i twórczości Jana Brzechwy oraz uroczystości „Bajanie na latającym dywanie – opowieści baśniowe”

W pierwszy dzień wiosny, 21 marca 2015 roku, w Polskiej Szkole Sobotniej w Moss im. Jana Brzechwy zorganizowano Dzień Patrona. Dzieci z grup 0 oraz I i II wzięły udział w konkursie wiedzy na temat życia i twórczości Jana Brzechwy. Wcześniej pod okiem nauczycieli i rodziców gruntownie się przygotowały. Na lekcjach czytały o autorze oraz uczyły się utworów wielkiego poety i bajkopisarza.

Do komisji konkursowej zaproszono dwoje Polaków. Zamieszkała w Norwegii Janina Januszewska-Skreiberg to znakomita ambasadorka polskiej kultury w Norwegii, autorka książek o związkach łączących świat literatury, filmu i sztuki polskiej oraz norweskiej w tym Sercem w dwóch krajach. Norwesko-polskie pejzaże kulturalne. Z kolei Łukasz Bernady, przybyły z polskiego miasteczka Szamotuły, jest redaktorem książkowym, a z zamiłowania – autorem książek zawierających baśnie i legendy, między innymi Baśnie doliny Samy. Organizatorem konkursu była mgr Izabela Bielińska, dyrektorka i założycielka polskiej szkoły.

Dzieci poszczególnych grup odpowiadały na pytania przygotowane na podstawie prezentacji poświęconej sylwetce patrona szkoły. Została ona wcześniej dokładnie omówiona z uczniami podczas zajęć w szkole. Niemal wszyscy uczniowie szkoły wzięli udział w konkursie, a ich rywalizacja okazała się niezwykle wyrównana. W każdej z kategorii doszło do dogrywki polegającej na wykonaniu dodatkowych zadań.

Ostatecznie wśród dzieci z grupy 0 pierwsze miejsce zajęła Julia Palusińska, drugie uzyskał Paweł Gargul, a na trzeciej pozycji uplasowali się ex equo Krystian Gaweł i Marcel Pedrak. W grupie I zwycięstwo przypadło w udziale Hannie Mosoń, za zajęcie II miejsca jury nagrodziło Tatianę Domurat, a III nagrodę wręczono Mateuszowi Szekely. Wyróżniono także Kristiana Lulewicza. Wśród reprezentantów grupy II najlepsze wyniki osiągnęły Victoria Ukaegbu oraz Emilia Korczyk. Miejsce II przypadło w udziale Krystianowi Łukaszewskiemu.

Po zmaganiach konkursowych dzieci zostały zaproszone na Bajanie na latającym dywanie, czyli baśnie opowiadane na żywo przez Łukasza Bernadego. Dzieci z grup starszych zapoznały się z niezwykłą historią szpaka Mateusza z Akademii Pana Kleksa oraz przygodami chińskiego szewca Sun-szi-cho, który został mianowany admirałem cesarskiej floty. Dzieci młodsze wysłuchały bajki o chlebku, który śpiewał piosenkę, historii garncarza, który miał dziwny sen i opowieści o tym, co jest największe. Była też okazja do zabaw muzycznych. Bajarzowi towarzyszył akompaniator, czyli prywatnie syn pana Łukasza, Krzyś Bernady.

Po baśniowych atrakcjach i zaplanowanych lekcjach dzieci zgromadziły się na podsumowaniu konkursu i uroczystości wręczenia nagród. Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy i książki z wierszowanymi bajkami Jana Brzechwy. Dwie zwyciężczynie z grupy II, Victoria i Emilia, na tyle zachwyciły swoimi odpowiedziami jury, że dostały nagrody dodatkowe w postaci dwóch książek Łukasza Bernadego: Baśnie doliny Samy i Baśnie Europy. Pan Łukasz wręczył też podziękowanie szkole za zaproszenie z Polski – piękne wydanie przygód pana Kleksa Jana Brzechwy z ilustracjami znakomitego Jana Marcina Szancera oraz prywatne podziękowanie za gościnę w Norwegii dla państwa Izabeli i Tomasza Bielińskich. Także pani Janina Januszewska-Skreiberg przekazała Łukaszowi Bernademu książkę o historii kobiet norweskich od czasów Wikingów aż do średniowiecza. Pan Łukasz Bernady otrzymał podziękowanie od szkoły (Foreningen Barna Polen) za wspaniałe przedstawienie dzieciom polskich baśni, które na pewno staną się dla nich inspiracją w dalszym życiu.

Miłą atmosferę Dnia Patrona dodatkowo urozmaiciła aura. Od rana na bezchmurnym niebie królowało słońce – wspaniały zwiastun nadchodzącej wiosny. Uczestnicy spotkania uznali imprezę za niezwykle udaną i przyjemną. Z pewnością za rok odbędzie się kolejne wydarzenie o podobnym charakterze.

Tekst:  Łukasz Bernady

Prace na konkurs „Wybrana postać z wierszy Jana Brzechwy”

Praca Igora

Patron PSS w Moss Jan Brzechwa

W szkole został zorganizowany konkurs plastyczny dla grupy przedszkolnej pt.

„Wybrana postać z wierszy Jana Brzechwy”

Przedszkolaki wykonały prace różnorodnymi technikami. Otrzymaliśmy także prace od grup przedszkolnych z Gdańska z przedszkola Mądry Miś, z Integracyjnej Sobotniej Szkoły z Bristolu oraz ze szkoły z New Jersey.

Czekamy na wyniki jury.

Konkurs „Ulubiona postać z wierszy Jana Brzechwy” przesunięty

Aleksandra i jej grupa otrzymali podziękowanie za udział w konkursie

Konkurs plastyczny pt „Ulubiona postać z wierszy Jana Brzechwy” został przesunięty do dnia 27 marca.

Czekamy na prace dzieci z Bristolu oraz New Jersey.

Dzieci z przedszkola  Mądry Miś ze starszej grupy przedszkolnej Uszatki wykonały pracę grupową do wiersza Zoo

Formy muzykowania dziecięcego w edukacji wczesnoszkolnej – szkolenie

W dniu 11 kwietnia odbędzie się szkolenie dla kadry pedagogicznej z naszej szkoły. Temat szkolenia „Formy muzykowania dziecięcego w edukacji wczesnoszkolnej „. Osobą prowadząca jest mgr Agnieszka Maliszewska.

mgr Agnieszka Maliszewska – muzyk, nauczyciel, pedagog, chórmistrz.

Absolwentka Akademii Muzycznej im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku.

Życie zawodowe wiąże z nauczaniem dzieci, młodzieży i dorosłych w zakresie wszechstronnego umuzykalniania. „Ciesz się muzyką”, to jej motto na codzienność. Swoje zdolności muzyczne stale podpiera wiedzą, którą zdobywa na kursach i szkoleniach w Polsce i za granicą. Chętnie tę wiedzę przekazuje podczas własnych warsztatów autorskich, pt. „PORY ROKU W MUZYCE”. Aranżuje utwory przeznaczone na zespoły wokalne, współpracuje w tym obszarze z wieloma chórami m.in z Kolumbii i Wenezueli. Na co dzień pracuje w kilku przedszkolach jako nauczyciel muzyk oraz w Ateneum Szkole Wyższej w Gdańsku jako nauczyciel akademicki.

Konkurs z życia i twórczości Jana Brzechwy – naszego patrona

REGULAMIN KONKURSU DLA GRUP O, I, II Z ŻYCIA I TWÓRCZOŚCI JANA
BRZECHWY

I. Cele konkursu:
• Popularyzacja i rozpowszechnianie wiedzy na temat życia i twórczości polskich pisarzy i poetów
• Popularyzacja twórczości Jana Brzechwy

II. Udział w konkursie:
1. Konkurs skierowany jest do uczniów Polskiej Szkoły Sobotniej w Moss (Foreningen Barna Polen)

2. Uczniowie zostaną podzieleni na grupy wiekowe.
3. Każdy z uczniów losuje po dwa dowolne pytania i udziela na nie odpowiedzi.
4. Jury wyłoni 3 miejsca z każdej grupy wiekowej.
5. Wyniki konkursu zostaną ogłoszone na stronie szkoły do dnia 7 marca 2015

III. Kryteria oceniania:
• poprawność udzielanych odpowiedzi
• ogólna orientacja dotycząca twórczości Jana Brzechwy

Pomysły wykorzystania metod aktywizujących w szkolnictwie polonijnym w Norwegii

W dniu 17 stycznia w naszej  szkole odbyła się promocja książki pt „Pomysły wykorzystania metod aktywizujących w szkolnictwie polonijnym w Norwegii”

Książka zawiera  metody i formy pracy jakim pracują polskie placówki polonijne poza granicami kraju, uwzględniono współpracę z jednostkami samorządowymi z Polski. Zainteresowanych  powyższą tematyką proszę o kontakt.

Honorowym gościem była Janina Januszewska-Skreiberg, której recenzję można również znaleźć w  wydaniu.

Konkurs „Moja kartka z książki kucharskiej”

Międzynarodowy konkurs

Konkurs „Moja kartka z książki kucharskiej” zorganizowany przez Szkołę Podstawową nr 86 w Warszawie w ramach międzynarodowego projektu „Our daily bread”

 

Zasady:
1. Dzieci przygotowują wraz z rodzicami w domu swoje ulubione danie z kuchni norweskiej.
2. Fotografują gotowe danie lub je rysują.
3. Umieszczają zdjęcie lub rysunek potrawy na karcie formatu a4 w programie Word.
4. Pod obrazkiem (zdjęciem) umieszczają przepis na wykonanie swojego dania.
5. W tytule dokumentu umieszczają nazwę potrawy, swoje imię i nazwisko oraz wiek.
6. Przygotowany w ten sposób dokument stanie się częścią wirtualnej książki kucharskiej.
7. Dokumenty wysyłamy do dnia 14 lutego 2015 roku na adres asiawa@wp.pl.
8. W załączniku do listu proszę dołączyć podpisany imieniem i nazwiskiem dokument Word z informacją:
Wyrażam zgodę na publikację w Internecie pracy wykonanej na konkurs „Moja kartka z książki kucharskiej”.
9. Rozstrzygnięcie konkursu odbędzie się pod koniec lutego.
10. Najciekawsze prace zostaną nagrodzone.
Oceniane będą: sposób prezentacji dania ( dekoracja), estetyka, atrakcyjność potrawy dla dzieci.

„Jesień w ogrodzie” wyróżnienie dla Igora

Igor Gaweł

W  dniu 3 stycznia Igor z grupy przedszkolnej otrzymał dyplom i nagrodę rzeczową zdobywając wyróżnienie w konkursie międzynarodowym pt „Jesień w ogrodzie „

Gratulacje dla Igora

SPRAWOZDANIE ZE SZKOLENIA METODYCZNEGO W BRISTOLU

W dniach 13-14 grudnia 2014 odbyło się szkolenie, na które została zaproszona kadra pedagogiczna z Polskiej Szkoły z Moss.

W szkoleniu udział wzięli :
– Izabela Bielińska
– Tomasz Bieliński
– Magdalena Kwiatkowska
– Weronika Ukeagbu
– Maria Sobiech-Styła
– Patrycja Oliwa

Szkolenie zostało zorganizowane przez ośrodek szkolenia nauczycieli „Wspólnota polska” które prowadził Pan Zdzisław Hofman – prezes Fundacji rozwoju wolontariatu w Ostródzie.

Tematyka szkolenia :
13 grudnia
1. „Jak rozwijać środowisko polskiej szkoły – szanse i zagrożenia.
2. Wyzwania współczesnej edukacji – neurodydaktyka – szkoła relacji czy szkoła treści

14 grudnia.
1. Kształtowanie wizerunku dobrej szkoły – atrakcyjne lekcje, zadowoleni uczniowie, współpracujący rodzice.
2. Motywacja do aktywnego udziału w życiu polskiej szkoły, relacje z uczniem trudnym i jego rodzicami.
3. Szkoła centrum polskiej myśli, kultury i pamięci.

Zajęcia były podzielone na dwie części : część teoretyczna (wykłady) i część praktyczna (warsztaty).

W ramach części teoretycznej kadra pedagogiczna poznała wiele zagadnień związanych z rozwijaniem i działalnością szkół polonijnych.
Pracowaliśmy nad tematami, które nurtują większość nauczycieli tj. wyzwania współczesnej edukacji, wpływ czynników zewnętrznych na wizerunek szkoły  (szczególnie szkoły polonijnej za granicą).

Wgłębiliśmy w często zadawane sobie pytanie : co jest najważniejsze we współczesnej edukacji ?

By pozwolić sobie na poznanie tematu rozmawialiśmy również o rozwoju osobowości młodego człowieka, jak rozpoznać talent ( ponieważ jak wynika z badań przedstawionych nam przez prowadzącego szkolenie : ponad 50% dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym wykazuje talent i rozumienie matematyki oraz ponad 80 % dzieci wykazuje nadzwyczajny słuch i wrażliwość muzyczną) i jak ten talent pielęgnować i rozwijać.

Pod zagadnieniem CZY SZKOŁA JEST JESZCZE POTRZEBNA rozmawialiśmy o funkcji języka ojczystego w kształceniu dzieci dwujęzycznych.
Tematem głównym była tożsamość językowa a także dwujęzyczność , wielojęzyczność oraz wielokulturowość.

TOŻSAMOŚĆ -JĘZYK – POLSKOŚĆ

Osobnym zagadnieniem było pojęcie neurodydaktyki, czyli spojrzenie na dydaktykę od strony biologicznej.

  • Jak stworzyć atmosferę taką, aby uczeń czerpał wiedzę z własnej chęci zdobycia jej.
  • Człowiek uczy się najwięcej gdy pobudza go ciekawość (jak podnieść aktywność i atrakcyjność zajęć szkolnych).
  • Jakim sposobem angażować w trakcie nauki jak największą ilość zmysłów i motywować do poznawania świata przez to co najbardziej naturalne , czyli zmysły.

Następnego dnia tj. 14 grudnia w DOMU KOMBATANTA w Bristolu odbyła się część praktyczna czyli tzw warsztaty.

  • Poprzez aktywne uczestnictwo w zajęciach poszerzyliśmy wiedzę na temat atrakcyjności zajęć szkolnych.
  • Poznaliśmy wiele ćwiczeń aktywizujących uczniów i angażujących ich w przeprowadzane lekcje.
    Poprzez zabawy (które można prowadzić w wielu grupach dziecięcych ) poznaliśmy i utrwaliliśmy m.in typy osobowości ( sangwinik, choleryk, melancholik, flegmatyk)
  • Poprzez nabycie tak ważnych informacji można znaleźć wspólny język z uczniem oraz lepiej go zrozumieć.

Fragment zabawy : każdy z uczestników wybiera jeden z przypadkowych kolorów :
czerwony – sangwinik
niebieski – flegmatyk
zielony – melancholik
żółty – choleryk
Po chwili prowadzący zajęcia czyta bajkę , w której głównymi bohaterami są właśnie te wybrane kolory. Naszym zadaniem jest wsłuchać się w tekst i uzasadnić czy wybrany kolor przedstawia nasze cechy charakteru.

Zabawa pozwala poznać lepiej kolegów i koleżanki jak i również samego siebie.
– ocenianie

Poznaliśmy pojęcia informacja zwrotna i ocenianie.
Aby utrwalić poznane pojęcia prowadzący zaproponował kolejne zabawy.

Przebieg zabawy.
Udział brały 4 osoby. Stając tyłem do celu, który miały trafić rzucając woreczkami były zdane na relację i komunikaty nauczyciela.
Przedstawione cztery postawy nauczyciela ( wspierający, negujący, bierny, motywujący) pozwoliły lepiej poznać tajniki oceniania i jaki ma ono wpływ na dalsze wyniki ucznia.

Szkolenie zostało zakończone poprzez zabawy taneczne, które nie omieszkamy zastosować w naszej pracy. Szkolenie odbyło się w przyjaznej atmosferze. Po owocnych i pełnych zaangażowania warsztatach metodycznych grono pedagogiczne z obu placówek gotowe jest podjąć nowe wyzwania szkoleniowe.

Tekst :  Patrycja Oliwa wychowawca grupy I

Wyniki konkursu „Moja wymarzona choinka”

Wyniki konkursu  „Moja wymarzona choinka”

Kategoria 3 latki 

I miejsce
Amelia Martuś z Polskiej Sobotniej Szkoły z Bristolu

II miejsce
Alek Jaworski z Polskiej Sobotniej Szkoły z Bristolu

III miejsce
Emilia Szczepańska z Polskiej Sobotniej Szkoły z Bristolu

Kategoria 6 latki

I miejsce
Julia Wesołowska z Polskiej Sobotniej Szkoły z Bristolu
Kamil Warzecha z Poręby Spytkowskiej

II miejsce
Kacper Kupiec z Poręby Spytkowskiej

III miejsce
Hanna Mosoń z Polskiej Sobotniej Szkoly z Moss

Praca Hani Mosoń

Kategoria 7-12 lat

I miejsce
Oriana Bury z Polskiej Sobotniej Szkoły z Bristolu
Anna Berger z Poręby Spytkowskiej
Wojciech Binder ze Stowarzyszenia Dzieci Polsce

II miejsce
Jan Janicki z Poręby Spytkowskiej
Karol Zgraja z Poręby Spytkowskiej

III miejsce
Victoria Ukaegbu z Polskiej Szkoly z Moss
Amelia Sowa z Poręby Spytkowskiej

Wyróżnienia
Martyna Grabiec z Polskiej Szkoły z Bristolu
Emila Korczyk i Tatiana Domurat z Polskiej Sobotniej Szkoly z Moss

Nagrody i dyplomy zostaną wręczone dzieciom 7 lutego podczas zabawy karnawałowej.