Autor: Izabela Bielińska
Konspekt
KONSPEKT DLA KLASY IV i V
OPRACOWAŁ: mgrJanusz Adam Dziewiątkowski
LEKCJA 8 – 9STYCZNIA 2021
NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski
Temat 1 i 2: Czasownik – najbardziej pracowita część mowy.
Cele główne:
- Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
- Rozwijanie rozumienia twórczego i sprawczego charakteru działań językowych oraz formowanie odpowiedzialności za własne zachowania językowe;
- Poznawanie podstawowych pojęć oraz terminów służących do opisywania języka i językowego komunikowania się ludzi.
Cele szczegółowe, uczeń:
- Wyjaśnia, co oznacza czasownik i na jakie pytania odpowiada;
- Odmienia czasownik przez osoby, liczby i czasy;
- Układa zdania z użyciem czasownikiem w różnym czasie;
- Określa liczbę, osobę i czas podanych czasowników;
- Przekształca formy czasu teraźniejszego na formy czasu przeszłego i przyszłego;
- Odmienia czasowniki w czasie przeszłym przez rodzaje w l. poj. i l. mn.;
- Poprawnie odmienia czasownik „ubierać”.
Zadanie domowe:
- Proszę o zabranie na lekcję kartki z wierszem „Na straganie”.
- Przypomnieć sobie wiadomości o czasowniku (jaka to część mowy, jak o nią pytamy, przez co się odmienia, jakie mamy czasy, tryby i strony; co to jest forma osobowa i nieosobowa czasownika).
Życzenia noworoczne
Zabawa świąteczno/ karnawałowa
-
Loteria fantowa ( 5 – 10 nok ) Każdy los wygrany
-
Konkurs na królową i króla balu
-
Maski karnawałowe
-
Malowanie twarzy
-
Quizz historyczny
Konspekt
KONSPEKT DLA KLASY I- III
OPRACOWAŁA: Tomasz Bieliński
Lekcja 7 – 9 stycznia
Nazwa bloku programowego: Pogadanki historyczne
Temat 1 : Jak powstaje książka ?
Cele główne:
- Uczeń zna historię powstania książki
Cele szczegółowe : Uczeń wie
- Jaką postać ma książka przed jej powstaniem
- Kto pracuje nad powstaniem książki ?
- Jakie części zawiera książka ?
- Czym zajmuje się drukarnia?
- Kto jest odbiorcą książek ?
ZADANIE DOMOWE Z DNIA 9.01.2021
Narysuję swoją ulubioną książkę i opiszę jakie posiada części
Konspekt
KONSPEKT DLA KLASY V
OPRACOWAŁA: Tomasz Bieliński
Lekcja 7 – 9 stycznia
Nazwa bloku programowego: Historia
Temat 1 : Rozwiązujemy test klasyfikacyjny na podstawie przerobionych materiałów
Cele główne:
- Zapoznanie uczniów ze schematem testów egzaminacyjnych
- Umiejętność rozwiązania testów
- Zrozumienie treści pytań występujących w teście
Wyjaśnienie niezrozumiałych pojęć
Konspekt
KONSPEKT DLA KLASY IV
OPRACOWAŁ: Tomasz Bieliński
Lekcja 7 – 9 stycznia
Nazwa bloku programowego: Historia
Temat 1 : Dawni Słowianie. Rządy Mieszka I. Pierwszy król Polski Bolesław Chrobry
Cele główne:
- Zapoznanie uczniów z plemionami słowiańskimi zamieszkującymi obszary obecnej Polski
- Cechy charakterystyczne rządów Mieszka I
- Zapoznanie uczniów z najwybitniejszym królem Polski Bolesławem Chrobrym
- Wyjaśnienie niezrozumiałych pojęć
Cele porządkowe : Uczeń
- Potrafi opisać wygląd grodu słowiańskiego
- Zna podstawowe wiadomości na temat naszych przodków
- Potrafi uzasadnić dlaczego Mieszko I przyjął chrzest
- Zna historię życia Bolesława Chrobrego oraz znaczenie koronowania go na króla Polski
- Umie określić jakie znaczenie miał zjazd gnieźnieński
Zadanie domowe z dnia 9 stycznia
- Jakie znaczenie miał chrzest dla Polski ?
- Kto i w którym roku koronował się na pierwszego króla Polski ?
Konspekt
KONSPEKT DLA KLAS I- III
OPRACOWAŁA: mgr Izabela Bielińska
Lekcja 7 – 9 stycznia
Nazwa bloku programowego: Kształcenie zintegrowane. Przygotowanie do testów klasyfikacyjnych.
Temat 1 : Przypomnienie wiadomości z zakresu obowiązujących materiałów egzaminacyjnych
Cele główne:
- Zapoznanie uczniów z rodzajami zdań ( pytające, rozkazujące, wykrzyknikowe, twierdzące)
- Uczeń na podstawie wiadomości potrafi wskazać w tekście części mowy ( rzeczownik, czasownik, przymiotnik, przysłówek kl. III)
- Uczeń potrafi podzielić wyraz na sylaby, głoski, litery
- Przypomnienie wiadomości o miesiącach i porach roku
Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:
- Pracować z tekstem i umiejętnie odpowiedzieć na zadane pytania
- Wskazać różnicę pomiędzy czasownikiem a rzeczownikiem
- Wymienić cztery pory roku roku oraz dwanaście miesięcy
- Wyjaśnić czym zajmuje się ichtiologia\
Temat 2 : Rozwiązujemy wzorcowe testy egzaminacyjne
Cele główne:
- Zapoznanie uczniów ze schematem testów egzaminacyjnych
- Umiejętność rozwiązywania testów
Zadanie domowe z dnia 9.01.2021
Klasa III uzupełnię ćwiczenia str 84 ćw 1, str 85 ćw 1, str 46 ćw 1, 2
Klasa II uzupełnię kartę pracy ćw 1,2 str 12, ćw 1,2 str 13
Sprawozdanie z Jasełek
Jasełka, spotkanie w Mikołajem w PSS Fagerstrand
W dniu 12.12.2020 w Polskiej Sobotniej Szkole we Fagerstrand odbyły się Jasełka, które były równocześnie spotkaniem świątecznym. W tym trudnym pandemicznym czasie, kiedy wszyscy czujemy się przytłoczeni wydarzeniami ze świata, kiedy tak łatwo stracić nadzieję i kiedy większość z nas nie może spotkać się z bliskimi mieszkającymi w Polsce było to malutkie światełko w tunelu, że „jeszcze będzie przepięknie, jeszcze będzie normalnie…”.
Zorganizowanie tej imprezy wiązało się oczywiście ze ścisłym przestrzeganiem reżimu sanitarnego. Obowiązkowa była częsta dezynfekcja rąk i utrzymywanie dystansu około 2 metrów, co jak wiemy w przypadku dzieci, tak spragnionych kontaktów międzyludzkich i zabawy, mogło być wymagające w realizacji. Niestety obowiązywała też konkretna ilość uczestników i mogło to być tylko dwadzieścia osób. Zwyczajowo na tego typu wydarzeniach zbierała się cała społeczność szkolna, dzieci i rodzice a także ich dalsza rodzina, która przyjeżdżała do nich na święta. Było to podniosłe święto polonii norweskiej, czas integracji, spokoju i przemyśleń. Odbywały się kiermasze świąteczne z których dochód często był przeznaczany na wzniosłe cele. W zeszłym roku Szkoła przyczyniła się do poprawienia jakości życia zwierząt pozostających pod opieką Przystani Ocalenie.
Tegoroczne spotkanie było dużo bardziej kameralne. Świąteczna atmosfera wisiała w powietrzu nieśmiało zachęcając uczestników do przeżywania całymi sobą tego wydarzenia. Jasełka, które stworzyli uczniowie przy wsparciu nauczycieli zapierały dech w piersi. Dzieci bardzo przekonująco recytowały wiersze powodując ogromne wzruszenie u wszystkich obecnych. Przypomniało nam to, że pomimo chaosu panującego na zewnątrz, wciąż mamy siebie – choć czasami niestety na odległość, wciąż mamy swoje tradycje, które nieustannie kultywujemy, wciąż jesteśmy tu i teraz a nie wszyscy mieli tyle szczęścia. Zaskoczeniem byli dla wszystkich nauczyciele, którzy w tym roku recytowali wiersze o tematyce świątecznej. W ramach niespodzianki pojawili się również muzycy – nasza uczennica Ingrid zagrała na gitarze utwór „JingleBells” a norweski przyjaciel Ole zaśpiewał świąteczne piosenki po norwesku również przy akompaniamencie gitary. Uczestnicy śpiewali wspólnie polskie kolędy akcentując atmosferę spotkania na którym się znaleźli. Uczniowie, nie tylko ci występujący w Jasełkach, przyszli przebrani za Mikołajów, anioły i królów. Naprawdę można było poczuć, że zbliżają się święta. Nastroju dopełniała piękna szopka usytuowana w centralnym miejscu sali. Głównym punktem programu na który z utęsknieniem wszystkie dzieci czekają cały rok, były oczywiście Święty Mikołaj, który przyniósł dla naszych uczniów drobne upominki.
Reasumując więc, pomimo trudnej sytuacji gospodarczo – społecznej udało się nam stworzyć otoczkę prawdziwego Bożego Narodzenia. I nawet pomimo tego że jesteśmy osobno to dzięki zdobyczom techniki takim jak Internet i telefon możemy być razem. Pochylając się jeszcze nad sytuacją Polonii norweskiej, która w tym czasie nie jest najłatwiejsza, jesteśmy wdzięczni, że mamy możliwości – nawet jeśli niewielkie – umilić innym szarą rzeczywistość i być dla siebie wsparciem, zwłaszcza w okresie około świątecznym. Życzymy wszystkim Wesołych Świąt!
Tekst : mgr Aleksandra Bielińska Podejko
Konspekt
Konspekt dla klasy I- III, IV- V
Przygotowała- Irena Bielawska Khali
Lekcja 4- 12 grudnia
Nazwa bloku programowego : Religia
Temat :Jasełka
Cele główne:
- Przybliżenie tradycji związanych ze Świętami Bożego Narodzenia
- Budzenie wrażliwości,kształtowanie pozytywnych przeżyć dziecka
- Doskonalenie wyrazistej mowy ,wyrabiania pamięci,odwagi i śmiałości u dzieci,
- Rozwijanie uzdolnień aktorskich .
Cele szczegółowe :
- Potrafi opowiedzieć o najważniejszych faktach towarzyszących narodzinom Jezusa.
- Rozumie i potrafi wyjaśnić podstawy wiary chrześcijańskiej
- Umie opisać symbolikę prezentów jakie otrzymał Chrystus po narodzinach
- Potrafi stworzyć miły i ciepły nastrój
ZADANIE DOMOWE Z DNIA 12.12. 2020 Nauczę sie kolęd : Przybieżeli do Betlejem, Pójdźmy wszyscy do stajenki