Konspekt

Konspekt dla klasy IV

Opracował: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 1 – 14 WRZEŚNIA

Nazwa bloku programowego: Język polski.

Temat: Liczymy litery, głoski i sylaby.

Cele główne:

  • Rozwijanie i utrwalenie wiedzy z zakresu poznanego materiału;
  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
  • Kształcenie umiejętności poprawnego mówienia oraz pisania zgodnego z zasadami ortofonii oraz pisowni polskiej.

 

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna polski alfabet;
  • Potrafi ułożyć wyrazy w kolejności alfabetycznej;
  • Wie co to jest głoska;
  • Odróżnia spółgłoski od samogłosek;
  • Potrafi podzielić wyraz na sylaby i poprawnie przenosi do następnej linijki;
  • Potrafi podzielić wyraz na głoski i litery;
  • Potrafi rozróżnić głoski miękkie i twarde.

Konspekt

Konspekt dla klasy VII

Lekcja 1 i 2– 14 września i 12 października

Opracowała: mgr Milena Kaminecka – Łabędź

Nazwa bloku programowego : Historia.

Temat: Świat przed kongresem wiedeńskim.

Cele ogólne:

  • Omówienie sytuacji geopolitycznej XVIII-go wieku w Europie oraz na świecie;
  • Przypomnienie przyczyn, przebiegu oraz skutków rozbiorów Rzeczpospolitej.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Wie czym charakteryzowała się epoka oświecenia;
  • Zna przyczyny oraz okoliczności powstania Stanów Zjednoczonych;
  • Potrafi krótko omówić przebieg Rewolucji Francuskiej;
  • Zna daty oraz przyczyny rozbiorów Rzeczypospolitej;
  • Wie czym były Legiony Polskie we Włoszech;
  • Potrafi wytłumaczyć czym było Księstwo Warszawskie;
  • Zna przyczyny zwołania Kongresu Wiedeńskiego.

 

Konspekt

Konspekt dla klasy V

Lekcja 1 – 14 września

Opracowała: mgr Milena Kaminecka – Łabędź

Nazwa bloku programowego : Historia

Temat: Powtórka z historii.

Cele ogólne:

  • Podział źródeł historycznych;
  • Przypomnienie podstaw chronologii;
  • Omówienie epok historycznych wraz z ich ogólną charakterystyką;
  • Wzbudzenie świadomości patriotycznej młodzieży;
  • Czytanie mapy oraz planów historycznych.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Rozumie, czym są źródła historyczne i potrafi podać ich przykłady;
  • Zna podstawy chronologii, potrafi poprawnie zapisywać i odczytywać daty;
  • Wymienia epoki historyczne i potrafi je krótko scharakteryzować;
  • Wie czym jest patriotyzm, zna symbole narodowe oraz potrafi wymienić najważniejsze święta państwowe;
  • Poprawnie odczytuje mapę historyczną,wymienia i umiejscawia na mapie główne regiony Polski.

Konspekt

Konspekt dla klasy IV

Lekcja 1 – 14 września

Opracowała: mgr Milena Kaminecka – Łabędź

Nazwa bloku programowego : Historia

Temat: Historia – nauka o przeszłości.

 

Cele główne:

  • Przedstawienie historii, jako nauki badającej przeszłość;
  • Poznanie podstaw chronologii dziejów i sposobów jej zapisu;
  • Poznanie epok historycznych i ich charakterystyka;
  • Wzbudzenie świadomości patriotycznej dzieci;
  • Czytanie mapy historycznej.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Potrafi wyjaśnić pojęcie „historia”;
  • Rozumie różnice między przyczyną a skutkiem
  • Rozumie, czym są źródła historyczne i potrafi podać ich przykłady
  • Wskazuje różnicę między pracą historyka a archeologa
  • Zna podstawy chronologii
  • Potrafi wymienić epoki historyczne
  • Rozumie pojęcia: „ród”, „genealogia”, „ojczyzna”, „tradycja”, „symbol”, „naród”, „Polonia”
  • Wie czym jest patriotyzm, zna symbole narodowe oraz potrafi wymienić najważniejsze święta państwowe
  • Potrafi wymienić oraz umiejscowić na mapie główne regiony Polski

Konspekt

Konspekt dla klasy I

Lekcja 1 – 14 września

Opracowała : mgr Edyta Grudzien

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat: Hello, Good morning! 

Cele główne:

  • Nauka przywitania;
  • Słuchanie i rozpoznawanie poleceń słownych z użyciem gestów;
  • Nauka prostych czasowników i słów z użyciem gestów;
  • Nauka pożegnania.

 Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Potrafi przywitać się w języku obcym;
  • Rozumie i wykonuje polecenia : sit down,  stand up, quiet please; 
  • Potrafi zaśpiewać piosenkę z użyciem gestów;
  • Wie jak pożegnać się w języku angielskim.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁA: lic Barbara Madejewska

Lekcja  10 – 11 Maj

Nazwa bloku programowego: Angielski

Temat: Fashion and clothes!

Cele główne:

  • Słuchanie oraz powtarzanie słownictwa w języku angielskim;
  • Poznawanie nowego słownictwa dotyczącego mody;
  • Zapamiętywanie nowych zwrotów.

 

Cele szczegółowe:

  • Dziecko poznaje nowe słowa i zwroty;
  • Uczeń odczytuje zdania związane z tematem;
  • Uczeń bierze udział w ćwiczeniach ułatwiających zapamiętywanie podanych zwrotów.

 

Metody:

  • Pogadanka;
  • Burza mózgów;
  • Zabawy muzyczno-ruchowe.

Środki dydaktyczne:

Płyta CD; ćwiczenia przygotowane przez nauczyciela.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Fashion and clothes!

  1. Powitanie dzieci piosenką,
  2. Dzieci próbują same odnaleźć tłumczenie nowego słownictwa,
  3. Układamy zdania z rozsypanki dotyczące ubrań i mody,
  4. Uczniowie śpiewają nową piosenkę dotyczącą tematu,
  5. Pożegnanie piosenką Bye bye goodbye.

 

 

 

Konspekt

Lekcja 16 – 11 maj

 Opracowała: mgr Anna Guzińska

Nazwa bloku programowego:  Europa  .

Temat: Polska i inne państwa w Europie .

 

Dziecko:

  • Śpiewa i bawi się przy muzyce.
  • Wypowiada się na temat państw znajdujących się w Europie.
  • rozpoznaje flagi państw
  • przygotowuje dekoracje
  • słucha uważnie utwór „Oda do radości”
  • potrafi zachować się w czasie przedstawienia teatralnego.

 

Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie : Zabawa pt. Jak się masz?.
  • Zabawa ruchowa – ilustrowanie czynności ruchem.
  • Rozmowa kierowana na temat: Kraje znajdujące się w Europie.
  • Słuchanie utworu pt. Oda do radości.
  • Przygotowywanie dekoracji do przedstawienia pt. Opowieści o krajach.
  • Oglądanie flag państw znajdujących się w Europie.
  • Udział w przedstawieniu teatralnym przygotowanym przez starszych kolegów.
  • Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.

Konspekt

Lekcja 15 – 27 kwietnia

 Opracowała: mgr Anna Guzińska

 Nazwa bloku programowego: Polska moja ojczyzna  .

Temat: Warszawska Syrenka .

 

Dziecko:

  • Śpiewa i naśladuje ruchem teksty piosenek.
  • Wypowiada się na temat tradycji i zwyczajów świątecznych
  • rozpoznaje symbole narodowe Polski
  • koloruje herb Warszawy
  • słucha uważnie wiersza o Syrence warszawskiej

 

Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie : Zabawa na powitanie – Fala.
  • Zabawa ruchowa – ilustrowanie czynności ruchem.
  • Rozmowa kierowana na temat: Herby miast..
  • Słuchanie wiersza Z. Dmitrocy Legenda o warszawskiej Syrence.
  • Kolorowanie herbu Warszawy według wzoru. Oglądanie obrazków Syrenki warszawskiej.
  • Ćwiczenia grafomotoryczne Wisła.
  • Gra matematyczna Domino
  • Oglądanie flagi i godła Polski. IV 9
  • Słuchanie hymnu narodowego
  • Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.

Konspekt

KONSPEKT DLA PRZEDSZKOLA

OPRACOWAŁA: lic Barbara Madejewska

Lekcja  11 – 27 kwiecień

Nazwa bloku programowego: Język angielski

Temat: We count to 20.

Cele główne:

  • Zapoznanie się z nowym słownictwem;
  • Poznawanie nowych piosenek w języku angielskim;
  • Rozumienie tekstu śpiewanego.

Cele szczegółowe:

  • Dzieci potrafią liczyć w języku angielskim;
  • Dzieci śpiewają piosenki w języku angielskim;
  • Dzieci rozumieją czego dotyczy śpiewana piosenka;

 

Metody:

  • Pogadanka;
  • Burza mózgów;
  • Zagadki muzyczne;

 

Środki dydaktyczne:

Płyta CD, obrazki.

I jednostka lekcyjna:

Przebieg zajęć:

Temat: We count to 20 .

  1. Powitanie piosenką;
  2. Poznanie nowych słów dotyczących cyferek;
  3. Zastosowanie słownictwa w piosenkach
  4. Ćwiczenia ułatwiające zapamiętywanie słownictwa;
  5. Zakończenie zajęć.

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY 0

OPRACOWAŁA: lic Barbara Madejewska

Lekcja  10 – 27 Kwiecień

Nazwa bloku programowego: Język angielski

Temat: Spring

 

Cele główne:

  • Ćwiczenie umiejętności poprawnego operowania słownictwem;
  • Poznawanie zwrotów opisujących zmiany w przyrodzie;
  • Odróżnienie pór roku.

Cele szczegółowe:

  • Dziecko potrafi wymienić zmiany w przyrodzie;
  • Uczeń potrafi opisać zmiany zachodzące wiosną;
  • Dziecko wymienia pory roku;

 

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Zagadki rysunkowe;

 

Środki dydaktyczne:

Płyta CD, obrazki, ćwiczenia

 

 I jednostka lekcyjna:

Przebieg zajęć:

Temat: Spring.

 

  1. Poznanie słownictwa dotyczącego zmian w przyrodzie.
  2. Poszerzanie zasobu słownictwa po przez zabawy w skojarzenia.
  3. Ćwiczenia ułatwiające zapamiętywanie.
  4. Zakończenie zajęć.