Konspekt

Konspekt dla grupy przedszkolnej

Opracowała: mgr Anna Guzińska

Lekcja  13- 22 lutego

Nazwa bloku programowego: Edukacja wczesnoszkolna.

Temat:Do pary.

Dziecko:

  • Poprawnie wykonuje ćwiczenia.
  • Doskonali analizę wzrokową.
  • Przelicza stosuje liczebniki główne i porządkowe, nazywa kolory i kształty.
  • Dostrzega podobieństwa i różnice, uzasadnia wybór.

Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie : Zabawy ruchowe pt.„ Krok za krokiem”.
  • Zabawa pt. Pary, nie do pary” – ćwiczenia spostrzegawczości.
  • Zabawa dydaktyczna : „Przeciwieństwa się przyciągają” .
  • Zabawa pt. „Wieża z klocków” – przeliczanie, nazywanie kształtów i kolorów.
  • „Czyj to but? – ćwiczenia pamięci wzrokowej.
  • Zabawy w ogrodzie szkolnym, spacer do lasu.
  • Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.

 

 

 

Grupa przedszkolna

Konspekt dla grupy przedszkolnej

Opracowała: mgr Anna Guzińska

Lekcja  12- 15 lutego

Nazwa bloku programowego: Edukacja wczesnoszkolna.

Temat: Moje serce dla Ciebie.

Dziecko:

  • Poprawnie wykonuje ćwiczenia;
  • Wypowiada się prostymi zdaniami;
  • Przelicza stosuje liczebniki główne i porządkowe;
  • Wykonuje ćwiczenia logopedyczne;
  • Rozumie znaczenie okazywania uczuć bliskim.

 Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie : Zabawy ruchowe pt.„ Poranna gimnastyka;
  • Rozmowa na temat „ Co to jest miłość?;
  • Zabawa dydaktyczna : Ile? – przeliczanie serduszek , stosowanie liczebników głównych i porządkowych;
  • Zabawy logopedyczne: ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne;
  • „Serce, serduszko” – wykonanie walentynki dla bliskich;
  • Zabawy w ogrodzie szkolnym, spacer do lasu;
  • Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.

 

 

 

Grupa przedszkolna

Konspekt dla grupy przedszkolnej

Opracowała: mgr Anna Guzińska

Lekcja  11- 25 stycznia

Nazwa bloku programowego: Edukacja wczesnoszkolna.

Temat: W krainie baśni.

Dziecko:

  • Śpiewa i naśladuje ruchem teksty piosenek;
  • Wypowiada się na temat swoich ulubionych książeczek;
  • Rozpoznaje i nazywa bohaterów baśni;
  • Aktywnie uczestniczy w zabawach logopedycznych ćwiczy sprawność aparatu artykulacyjnego;
  • Zna treść bajki o Czerwonym Kapturku” i o niej opowiada;
  • Tworzy własne ilustracje do wysłuchanego utworu.

Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie : Zabawy ruchowe przy znanych piosenkach;
  • Rozmowa na temat ulubionych książek dzieci;
  • Zabawa dydaktyczna : Czy znamy te postacie?;
  • Zabawy logopedyczne: ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne;
  • Słuchanie bajki pt. „Czerwony Kapturek”;
  • Malowanie ilustracji do wysłuchanego utworu;
  • Zabawy w ogrodzie szkolnym, spacer do lasu;
  • Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.

Edukacja wczesnoszkolna

Konspekt dla grupy przedszkolnej

Opracowała: mgr Anna Guzińska

Lekcja 9 – 11 stycznia

Nazwa bloku programowego: Edukacja wczesnoszkolna.

Temat: Dwanaście miesięcy.

Dziecko:

  • Śpiewa i naśladuje ruchem teksty piosenek;
  • Rozumie znaczenie przydatności kalendarza, potrafi nazwać dni tygodnia, miesięcy i pory roku;
  • Wskazuje cechy charakterystyczne dla danej pory roku;
  • Aktywnie uczestniczy w zabawach logopedycznych ćwiczy sprawność aparatu artykulacyjnego;
  • Bawi się przy muzyce, próbuje śpiewać piosenkę;
  • Rozwija wyobraźnię.

Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie : Zabawy ruchowe przy znanych piosenkach;
  • Kalendarze – oglądanie różnego rodzaju kalendarzy, dostrzeżenie podziału na dni, tygodnie, miesiące i pory roku;
  • Wiosna, lato , jesień, zima – przypomnienie i utrwalenie nazw we właściwej kolejności. Wskazywanie charakterystycznych cech dla każdej pory roku;
  • Zabawy logopedyczne z balonami;
  • Noworoczne tańce – zabawy przy muzyce;
  • Czary mary z balona – rozwijanie wyobraźni twórczej;
  • Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu;
  • Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.

Nauczanie zintegrowane

Konspekt dla grupy przedszkolnej

Opracowała: mgr Anna Guzińska

Lekcja 8 – 7 grudnia

Nazwa bloku programowego: Edukacja wczesnoszkolna.

Temat: Świąteczna atmosfera.

 

Dziecko:

  • Wymienia tradycje i zwyczaje związane ze świętami Bożego Narodzenia;
  • Rozróżnia i nazywa kształty umieszczone na bombkach;
  • Przelicza elementy zbioru, porównuje liczebność zbiorów;
  • Bawi się przy muzyce, próbuje śpiewać piosenkę;
  • Rozwija sprawność manualną;
  • Porównuje długość łańcuchów;
  • Stosuje określenia długi, dłuższy, najdłuższy;
  • Aktywnie uczestniczy w Jasełkach i spotkaniu ze Świętym Mikołajem

 

Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie;
  • Oglądanie książek związanych tematycznie z Bożym Narodzeniem i omawianie ich treści;
  • Ćwiczenie klasyfikacyjne Znajdź taką samą bombkę;
  • Zabawy przy piosence Pada śnieg;
  • Wykonanie łańcucha z pasków kolorowego papieru;
  • Udział w spotkaniu ze Świętym Mikołajem;
  • Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu;
  • Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.

Grupa przedszkolna

Konspekt dla grupy przedszkolnej

Opracowała: mgr Anna Guzińska

 Lekcja 7 – 30 listopada

 Nazwa bloku programowego: Edukacja wczesnoszkolna.

Temat: List do Św Mikołaja.

 

Dziecko:

  • Słucha bajki pt „W pracowni Św Mikołaja”;
  • Rozróżnia i nazywa kształty prezentów;
  • Przelicza elementy zbioru, porównuje liczebność zbiorów;
  • Bawi się przy muzyce;
  • Rozwija sprawność manualną;
  • Nazywa przedmioty, łączy obrazki w pary;
  • Aktywnie uczestniczy w Pasowaniu na Przedszkolaka – Ucznia.

Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie;
  • Oglądanie i słuchanie bajki pt. „W pracowni Św. Mikołaja”;
  • Ćwiczenie klasyfikacyjne Znajdź taki sam prezent;
  • Zabawy przy piosence Pada śnieg;
  • Wykonanie Listu do Św. Mikołaja;
  • Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu;
  • Udział w uroczystości;
  • Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.

 

 

Grupa przedszkolna

Konspekt dla grupy przedszkolnej

Opracowała: mgr Anna Guzińska

Lekcja 6 – 23 listopada

 Nazwa bloku programowego: Edukacja wczesnoszkolna

Temat: Mieszkańcy lasu szykują się do zimy

Dziecko:

  • Naśladuje ruchy ptaków;
  • Rozpoznaje i nazywa różne ptaki;
  • Próbuje odczytać liczbę oczek na kostce;
  • Podpatruje i naśladuje zwierzęta i ich zwyczaje .
  • Nazywa znane gatunki zwierząt i wskazuje je na ilustracjach;
  • Wie jak zwierzęta przygotowują się do zimy;
  • Bawi się przy piosence;
  • Rozwija sprawność manualną.

Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie : Piosenka inscenizowana ruchem;
  • „Ptaki” – zabawa ruchowo – naśladowcza;
  • „Odlot dzikich ptaków” – zabawa dydaktyczna z kostką;
  • „Znam to zwierzę” – nazywanie znanych gatunków i wskazywanie ich na obrazkach;
  • „Stary niedźwiedź mocno śpi” – zabawa ze śpiewem w kole;
  • „Kto robi zimowe zapasy?” – rozmowa o zwierzętach przygotowujących się do zimy, gromadzących zapasy, zapadających w sen;
  • „Jeżyk” – praca plastyczna;
  • Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu;
  • „Spiżarnia wiewiórki” – zabawa z liczeniem;
  • Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę;
  • Udział w uroczystości z okazji 5- lecia szkoły.

Edukacja przedszkolna

Konspekt dla grupy przedszkolnej

Opracowała : mgr Anna Guzińska

 Lekcja 5 – 9 listopada

Nazwa bloku programowego: Edukacja przedszkolna

Temat: A to Polska właśnie.

Dziecko:

  • Ilustruje ruchem opowiadanie nauczyciela;
  • Wskazuje na mapie Polski Warszawę;
  • Zaznacza rzekę Wisłę;
  • Słucha legendy o powstaniu państwa Polskiego pt „ Lech, Czech i Rus”;
  • Poznaje znaczenie słów ojczyzna, Polska;
  • Rozpoznaje i nazywa symbole narodowe : godło i flaga;
  • Skleja elementy flagi;
  • Słucha i powtarza słowa wiersza „ Kto Ty jesteś?

Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie : Piosenka inscenizowana ruchem;
  • Podróż po Polsce- opowieść ruchowa – naśladowcza;
  • Oglądanie i omawianie mapy Polski, zaznaczanie najważniejszych miast, rzeki Wisły;
  • Legenda o Lechu, Czechu i Rusie – słuchanie opowiadania, zapoznanie z symbolami narodowymi;
  • Nasza flaga – praca plastyczno- techniczna, wykonanie flagi Polski;
  • Wysłuchanie wiersza pt.„Kto Ty jesteś?”;
  • Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu;
  • Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.

Grupa przedszkolna

Konspekt dla grupy przedszkolnej

Opracowała : mgr Anna Guzińska

Lekcja 4 – 26 października   

 Nazwa bloku programowego: Figury geometryczne

Temat: W zaczarowanej krainie figur.

Dziecko:

  • Przekazuje ruchem nastrój i treść piosenki;
  • Wyrabia sprawność grafomotoryczną;
  • Poznaje nazwy figur geometrycznych;
  • Wyodrębnia poznane kształty w najbliższym otoczeniu;
  • Układa obrazki z figur geometrycznych według wzoru;
  • Wskazuje położenie przedmiotów w przestrzeni z własnego punktu widzenia.

Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie : Piosenka inscenizowana ruchem;
  • Ćwiczenia grafomotoryczne – odrysowywanie od szablonów figur geometrycznych;
  • Zabawa dydaktyczna pt. „ W zaczarowanej krainie figur” – poznanie nazw figur geometrycznych płaskich, wyodrębnianie poznanych kształtów w najbliższym otoczeniu;
  • „Figurowe obrazki” – praca plastyczna, komponowanie obrazka z wyciętych figur geometrycznych według wzoru;
  • Zabawa dydaktyczna pt. „Powiedz, gdzie…” – wskazywanie położenia przedmiotów w przestrzeni  z własnego punktu widzenia;
  • Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu;
  • Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.

 

Przedszkole

Konspekt dla grupy przedszkolnej

Opracowała: mgr Anna Guzińska

Lekcja 3 – 12 października

Nazwa bloku programowego: Jesienne dywany.

Temat: Kolory jesieni.

 

Dziecko:

  • Dostrzega zmiany w świecie przyrody charakterystyczne dla jesieni;
  • Nazywa kolory;
  • Różnicuje ekosystemy: sad, ogród, park, las;
  • Rozpoznaje różne gatunki drzew;
  • Nazywa części roślin;
  • Oddaje ruchem charakter muzyki, doskonali poczucie rytmu;
  • Twarzy zbiory i przelicza jego elementy;
  • Tworzy kompozycje płaskie i przestrzenne z naturalnego tworzywa.

 

Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie piosenką pt. „Wszyscy są”;
  • Zabawy ruchowe w kole: „Jeżyk”, „Kółko graniaste”;
  • Wysłuchanie wiersza pt. „ Jesienią” M. Konopnickiej;
  • Liście listeczki – zajęcia matematyczne, klasyfikowanie, przeliczanie, stosowanie liczebników głównych, nazywanie kolorów;
  • W sadzie, ogrodzie, parku i lesie – pogadanka, różnicowanie ekosystemów, nazywanie roślin i ich owoców;
  • Zabawy na świeżym powietrzu: spacer wśród drzew, oglądanie kory, zbieranie liści, i ich owoców;
  • Jesienne drzewa – praca plastyczna;
  • Zabawy logopedyczne rozwijające sprawność narządów artykulacyjnych;
  • Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.