Kategoria: Grupa przedszkolna

Lekcja 18-13 stycznia

Konspekt grupy przedszkolnej

Opracowała: Angelika Szambelan

Nazwa bloku programowego: Założenia w grupie przedszkolnej

Temat: Owoce i warzywa, czyli jak jeść zdrowo

Dziecko

• Potrafi uważnie słuchać piosenkę i powiedzieć o czym jest w niej mowa
• Zna zasady czynności higienicznych w jedzeniu owoców i warzyw
• Potrafi rozróżnić owoce od warzyw
• Doskonali umiejętności manualne
• Chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych
• Rozwija swoją wyobraźnię i zdolności twórcze

Zajęcia dydaktyczne:

• Powitanie piosenką- „Olimpiada w Jarzynowie”
• Rozmowa : Jakie znamy owoce i warzywa ?
• Karty pracy – Owoce i Warzywa ( rozróżniamy jarzyny)
• Zajęcia plastyczne – Malujemy swój ulubiony owoc
• Zabawy na świeżym powietrzu
• Podsumowanie dnia

 

KONSPEKT DLA  GRUPY PRZEDSZKOLNEJ

OPRACOWAŁA:  mgr Iwona Łapsa Sumara

Lekcja 7 – 9 grudnia

Nazwa bloku programowego: Nadchodzą Święta

Temat:  Kochamy Św. Mikołaja

Cele główne:

• przybliżenie dzieciom postaci Św. Mikołaja
• pielęgnowanie zwyczajów mikołajkowych

Cele szczegółowe-uczeń:

• słucha i udziela odpowiedzi na zadane przez nauczyciela pytania dot. Św. Mikołaja
• potrafi ilustrować ruchem czynności wykonywanie przez Św. Mikołaja
• buduje zdania wieloskładnikowe zrozumiałe dla otoczenia
• prawidłowo trzyma narzędzie do pisania
• potrafi poprowadzić linię ciągłą, bez odrywania kredki do papieru

Metody:

• słowna : pogadanka
• aktywizująca: naśladowanie ruchów Św. Mikołaja
• oglądowa: karty pracy

Środki dydaktyczne:

nożyczki, klej, blok techniczny, kredki

Przebieg:

1. Wprowadzenie dzieci w tematykę dnia poprzez odczytanie listu Św. Mikołaja.
2. Poszukiwanie odpowiedzi na pytania od Św. Mikołaja.
3. Opowieść ruchowa „Podróż Św. Mikołaja”
4. Zabawa ruchowa ” Niesiemy prezent”
5. Dzieci z pomocą nauczyciela wykonują ćwiczenia  z kart pracy.
6. Podsumowanie.

 

Lekcja 7- 9 grudnia

Konspekt grupy przedszkolnej

Opracowała :  Angelika Szambelan

Nazwa bloku programowego– Założenia grupy przedszkolnej

Temat :  Zima ach to Ty

Dziecko

• umie odgadnąć, wskazać odpowiedni przedmiot z zagadki
• potrafi powiedzieć czym charakteryzuje się zima
• umie wyselekcjonować przedmioty związane z zimą
• potrafi ukształtowac z papieru kulę
• próbuje rzucać do celu
• kształtuje swoje wypowiedzi
• umie poukładać odpowiednie elementy bałwanka

Założenia dydaktyczne :

• powitanie dzieci i rozmowa na temat istniejącej pory roku przy wykorzystaniu ilustracji
• zagadki „zima”
• Karta pracy ,,kolorujemy zimę
• zabawa ruchowa ,,rzucamy śnieżkami,,
• zajęcia plastyczne ,,lepimy bałwanka,,
• zabawy na świeżym powietrzu
• podsumowanie dnia, podziękowanie za wspólnie spędzony czas

 

 

KONSPEKT DLA  GRUPY PRZEDSZKOLNEJ

OPRACOWAŁA  : MGR  IWONA ŁAPSA-SUMARA

Lekcja 6 –  25 listopada

Nazwa bloku programowego: DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA

Temat:  DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA W PRZEDSZKOLU

Cele główne:

• doskonalenie sprawności grafomotorycznych;
• rozwijanie umiejętności poprawnego wypowiadania się;
• uczenie dzieci szacunku do rzeczy.

Cele szczegółowe – uczeń:

• słucha i udziela odpowiedzi na zadane przez nauczyciela pytania nt. opowiadania;
• powtarza razem z nauczycielem gesty i ruchy ilustrujące rymowankę;
• integruje się z grupą, bierze udział w zabawach w kole;
• buduje zdania wieloskładniowe zrozumiałe dla otoczenia;
• dba o estetykę i ład kompozycji;
• prawidłowo trzyma narzędzie do pisania;
• potrafi poprowadzić linię ciągłą, bez odrywania kredki od papieru;
• doskonali liczenie w dostępnym zakresie.

Metody:

• słowna: pogadanka;
• aktywizująca: naśladowanie gestów nauczyciela;
• oglądowa : karty pracy.

Środki dydaktyczne:

Miś dla każdego dziecka, papier kolorowy, nożyczki, karty pracy, blok, kredki

Przebieg: 

• Zabawa na powitanie ‒ Przekaż misia.
• Odczytanie przez nauczyciela opwiadania „Dzień pluszowego misia w przedszkolu”.
• Rozmowa kierowana przez nauczyciela na temat opowiadania.
• Zabawa plastyczna „Układamy misia”.
• Rymowanka „Jestem mały misio”.
• Opowiastka ruchowa „Leśne misie”
• Dzieci z pomocą nauczyciela wykonują ćwiczenia z kart pracy. 8. Podsumowanie

 

LEKCJA 6- 25 LISTOPADA

Opracowała:  Angelika Szambelan

Nazwa bloku programowego: Założenia grupy przedszkolnej

Temat: Miś mój mały przyjaciel

Dziecko :

• rozwija wyobraźnię twórczej aktywności i ekspresji  plastycznej
• rozwija umiejętność posługiwania się kredką
• pogłębia umiejętność pracy w parach i grupie
• zna i umie pokazać poszczególne części ciała
• potrafi słuchać poleceń nauczyciel

Zajęcia dydaktyczne

• powitanie dzieci i ich maskotek
• rozmowa z dziećmi nt. swoich pluszaków
• zajęcia plastyczne- Malujemy swoje misie
• zabawa ruchowa w takt muzyki – Stary niedźwiedź mocno śpi
• zabawa w ,,Gdzie miś ma…,,
• zabawa integracyjna ,,Misie się bawią,,
• zabawy na świeżym powietrzu
• podsumowanie dnia

 

 

 

Lekcja 5 – 11 listopada

Opracowała:  mgr  Izabela Bielińska

Nazwa bloku programowego: Założenia w grupie przedszkolnej
Temat: Kolorowe kredki

Dziecko

• potrafi umiejętnie wypowiadać się na podstawie wysłuchanej bajki
• rozwija wyobraźnię i własną kreatywność
• umie rozróżnić podstawowe kolory
• potrafi umiejętnie słuchać i udzielać prostych odpowiedzi
• umie zaśpiewać piosenkę oraz powtarzać razem z nauczycielem jej słowa
• wie jak rysować po śladzie
• doskonali spostrzegawczość wzrokową;
• chętnie uczestniczy w zabawach muzycznych

Zajęcia dydaktyczne:

• powitanie piosenką – „Kolorowe kredki w pudełeczku noszę „
• wysłuchanie opowiadania – „Bajka o żółtej kredce”
• rozmowa: Jakie znamy kolory ? – słońce i trawa
• karty pracy- Rysowanie po śladzie, odgadywanie kolorów
• zabawa ruchowa – Taniec w takt muzyki
• zajęcia plastyczne – Szukam żółtej kredki
• zabawy na świeżym powietrzu;
• podsumowanie dnia, podziękowanie za wspólnie spędzony czas.

 

 

 

Lekcja 4 – 28 października

Opracowała:  mgr Bogumiła Gabrychowicz

Nazwa bloku programowego: Założenia w grupie przedszkolnej
Temat: Kosz pełen witamin

Dziecko:

• rozpoznaje, nazywa i określa kolor wybranych gatunków warzyw i owoców;
• klasyfikuje owoce i warzywa według rodzajów i doskonali liczenie;
• rozwiązuje zagadki dotyczące warzyw i owoców;
• rozwija wyobraźnię , doskonali zmysły: dotyku, węchu i smaku;
• doskonali spostrzegawczość wzrokową;
• rozumie potrzebę spożywania owoców i warzyw;
• wie, że trzeba myć ręce przed posiłkiem, a owoce i warzywa przed zjedzeniem;
• chętnie uczestniczy w zabawach muzycznych;
• wypowiada się na dany temat;
• wykonuje pracę plastyczną.

Zajęcia dydaktyczne:

• powitanie piosenką – Zróbmy razem wielki krąg
• wysłuchanie wiersza – Witaminki;
• rozmowa: Dlaczego należy jeść owoce i warzywa?;
• dzielenie na grupy i przeliczanie ilustracji owoców i warzyw;
• dzieci odgadują zagadki związane z owocami i warzywami;
• oglądanie, wąchanie i smakowanie wybranych owoców i warzyw;
• zabawa ruchowa – W ogródeczku;
• który owoc zniknął?– zabawa dydaktyczna;
• zajęcia plastyczne – Kosz pełen witamin;
• zabawy na świeżym powietrzu;
• podsumowanie dnia, podziękowanie za wspólnie spędzony czas.

Lekcja 3 – 14 października

Opracowała: Bogumiła Gabrychowicz

Nazwa bloku programowego: Założenia w grupie przedszkolnej
Temat: Jesienne listeczki

Dziecko:

• próbuje słowami opisać oznaki jesieni,zna kolory jesieni;
• chętnie uczestniczy w zabawach muzycznych;
• reaguje na zmiany w muzyce i obrazuje muzykę ruchem;
• kształtuje umiejętność koncentracji uwagi;
• wypowiada się na dany temat;
• wykonuje pracę plastyczną dotyczącą jesieni.

Zajęcia dydaktyczne:

• „Chodźcie do koła” zabawa integracyjna ;
• Kasztanki” zabawa orientacyjno- porządkowa „;
• Idzie lasem Pani Jesień” wysłuchanie i rozmowa na temat wiersza „;
• Slalom między liśćmi”zabawa ruchowa z biegiem „;
  zabawy na świeżym powietrzu;
• Wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem darów natury.

 

LEKCJA 2- 30 września

Opracowała : Katarzyna Jefmańska 

Nazwa bloku programowego : Założenia w grupie przedszkolnej 

Temat : Do przedszkola czas 

Dziecko :

• integruje się z grupą;
• rozwija sprawność fizyczną;
• utrwala prawidłowe nawyki higieniczno – porządkowe;
• bierze czynny udział w zabawach;
• potrafi uważnie słuchać piosenki;
• odpowiada na zadane pytania dotyczącego tekstu piosenki;
• przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na świeżym powietrzu;
• śpiewa refren piosenki My jesteśmy krasnoludkioraz porusza się w rytm piosenki;
• maluje farbami za pomocą paluszka;
• zna i prawidłowo nazywa podstawowe kolory.

• ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE
• zabawa orientacyjno-porządkowa – Chodźcie do mnie ;
• zabawa orientacyjno-porządkowa – Zrośnięte dzieci;
• poznanie piosenki My jesteśmy krasnoludki,rozmowa na temat wysłuchanego utworu;
• zabawy na świeżym powietrzu, wdrażanie do przestrzegania zasad bezpiecznej zabawy
• praca plastyczna z wykorzystaniem farb plakatowych.

 

LEKCJA 1- 16 WRZEŚNIA

Nazwa bloku programowego:  Założenia w grupie przedszkolnej

Temat: Dzieci w przedszkolu

• Uświadomienie konieczności przestrzegania określonych zasad obowiązujących w grupie

Dziecko:

• Integruje się z grupą;
• Używa zwroty grzecznościowe;
• Rozwija sprawność fizyczną;
• Utrwala prawidłowe nawyki higieniczno – porządkowe;
• Potrafi uważnie słuchać wiersza
• Odpowiada na zadane pytania;
• Zna zasady panujące w przedszkolu;
• Wie gdzie należy odłożyć dany przedmiot, czy zabawkę;
• Rozumie konieczność utrzymania porządku w sali
• Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na świeżym powietrzu;
• Bierze udział w zabawach ruchowych;
• Potrafi malować farbami wskazany punkt na rysunku;
• Dokonuje prób zaśpiewania piosenki
• Zabawy dowolne – integracja w grupie;
• Ćwiczenia ruchowa;
• Utrwalanie prawidłowych nawyków higieniczno – porządkowych;

• ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE
• wdrażanie do uważnego słuchania wiersza „Dzieci w przedszkolu” oraz i odpowiadanie na zadane pytania przez nauczyciela;
• wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych;
• Uświadomienie konieczności przestrzegania określonych zasad obowiązujących w grupie;
• Nauka odkładania przedmiotów na swoje miejsce;
• Wdrażanie do utrzymywania porządku w Sali;
• Zabawa ruchowa „Zabawki”;
• „Bezpieczna” Zabawa na świeżym powietrzu”
• Praca plastyczna – malowanie farbami;
• Nauka piosenki „Jestem sobie przedszkolaczek”.