Autor: Izabela Bielińska

KONSPEKT DLA KLASY 0

OPRACOWAŁA: mgr Marta Walczak

Lekcja 1 – 15 września 2018

Nazwa bloku programowego: Kształcenie zintegrowane

Temat:  Jestem Starszakiem!, Las, plaża, góry, Ogród i warzywa- Dom i rodzina.

Cele główne:

• Zapoznanie uczniów z nowymi kolegami i nauczycielem;
• Jacy jesteśmy, jacy chcemy być, co lubimy w innych, a co nie;
• Charakterystyka właściwych relacji w grupie;
• Zapoznanie uczniów z różnorodnością środowisk naturalnych;
• Charakterystyka różnych środowisk naturalnych ze wskazaniem na różnice i podobieństwa;
• Zapoznanie uczniów z pojęciem rodziny;
• Charakterystyka rodziny na podstawie przykładów;
• Charakterystyka i poznanie nazw różnych owoców i warzyw i ich praktyczne zastosowanie;
• Charakterystyka ogrodu, jako domu dla warzyw i owoców i innych roślin.

Cele szczegółowe:

• Uczeń zna imiona swoich kolegów i nauczyciela- zwraca się do innych po imieniu;
• Uczeń potrafi opisać, jakie zachowanie jest właściwe, a jakie nie;
• Uczeń potrafi reagować we właściwy sposób w określonych sytuacjach;
• Uczeń zna nazwy różnych środowisk naturalnych;
• Uczeń charakteryzuje las, plażę i góry;
• Uczeń potrafi wymienić różnice między środowiskami naturalnymi i konkrety charakterystyczne dla nich;
• Uczeń opisuje swoją rodzinę;
• Uczeń nazwy różnych warzyw i owoców i opisuje ich zastosowanie;
• Uczeń opisuje i charakteryzuje pojęcie domu i ogrodu.

Metody:

• Podająca- pogadanka, praca z podręcznikiem;
• Oglądowa- praca z podręcznikiem i ćwiczeniami;
• Problemowa- praca z ćwiczeniami, zgadywanka, praca z konkretami i ilustracjami, burza mózgów, praca z konkretami w środowisku naturalnym podczas wycieczki do pobliskiego lasu.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik, ćwiczenia, ilustracje, zdjęcia, tablica szkolna, eksponaty, kukiełki, konkrety charakterystyczne dla omawianych zagadnień.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat: Jestem Starszakiem!.

1. Zapoznanie  dziećmi i nauczycielem,
2. Wyjaśnienie kim jest starszak,
3. Zapoznanie z właściwymi i niewłaściwymi zachowaniami w grupie oraz umiejętne reagowanie w trudnych sytuacjach.

II jednostka lekcyjna:

Temat: Las, plaża, góry.

1. Omówienie środowisk naturalnych ze szczególnym wskazaniem na cechy charakterystyczne,
2. Zapoznanie z organizmami, zwierzętami zamieszkującymi różne środowiska naturalne,
3. Zapoznanie oraz poszukiwanie różnych organizmów i zwierząt zamieszkujących pobliski las podczas lekcji oraz zajęć integracyjno-aktywizujących.

III jednostka lekcyjna:

Temat: Ogród i warzywa- Dom i rodzina.

1. Omówienie wraz z dziećmi pojęcia rodziny,
2. Scharakteryzowanie warzyw, jako rodziny,
3. Omówienie i wskazanie różnic między warzywami oraz między członkami rodziny,
4. Charakterystyka domu na podstawie przykładów oraz charakterystyka ogrodu, jako domu dla warzyw.