Edukacja przyrodnicza

KONSPEKT DLA KLASY 0
OPRACOWAŁA: Sylwia Natalia Wawrylak
LEKCJA 4 – 16 marca 2024
NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Edukacja przyrodnicza.
Temat: Znany ,,Kurczak Wielkanocny’’ to ptak. Ornitologii ciąg dalszy.

Cele główne:
• Poszerzenie wiadomości na temat ptaków;
• Doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się.

Cele szczegółowe, uczeń:
• potrafi wymienić charakterystyczne cechy należące do ptaków i ich miejsce występowania;
• umie wymienić kilka najpopularniejszych ptaków w lesie i ogrodzie;
• zna pojęcie stałocieplności.
Dodatkowo: uczniowie wykonują dekoracje wielkanocną. Jajko.

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

LEKCJA  13 – 16 MARCA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO : Nauczanie zintegrowane

Temat 1, 2: W kinie i teatrze. Przebudzenie po zimie.

Cele główne:

  • Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat;
  • Utrwalenie wiadomości o kinie i teatrze;
  • Wzbogacenie słownictwa o nazwy zawodów związanych z teatrem;
  • Doskonalenie umiejętności samodzielnego wybierania garderoby adekwatnie do pogody;
  • Zapoznanie z zasadami właściwego zachowania w kinie i w teatrze;
  • Utrwalenie poznanych liter;
  • Zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych;
  • Rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego;
  • Doskonalenie umiejętności przeliczania pieniędzy;
  • Poznawanie litery Z, z oraz litery G, g.
  • Umacnianie wiary we własne możliwości.

Cele szczegółowe, uczeń :

  • odszukuje prawidłowe miejsce i rząd w planie kina;
  • rozpoznaje właściwe i niewłaściwe zachowania w kinie i w teatrze;
  • odczytuje symbole pogody;
  • zna i rozumie przysłowia: „w marcu jak w garncu” i „ubierać się na cebulę”;
  • łączy rodzaj lalki teatralnej ze zdjęciem;
  • wyszukuje fragmenty obrazka na dużej ilustracji;
  • potrafi odwzorować obrazek;
  • wykonuje pracę plastyczno-techniczną „Animacja – ruch”;
  • rysuje i pisze po śladzie;
  • wie, jakie przedmioty służą do badania pogody;
  • słucha odgłosów różnych ptaków;
  • przelicza i porównuje liczebność;
  • wykonuje ćwiczenia grafomotoryczne;
  • odnajduje głoski w wyrazach;

 

Konspekt

ONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

LEKCJA  12 – 09 MARCA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO : Nauczanie zintegrowane

Temat 1, 2: W kosmosie. Prehistoryczny świat.

Cele główne:

  • Poszerzanie słownictwa;
  • Wzbogacanie wiadomości na temat planet i Księżyca w Układzie Słonecznym;
  • Rozwijanie ciekawości poznawczej;
  • Rozwijanie kreatywności i wyobraźni;
  • Utrwalanie nazw figur geometrycznych;
  • Wprowadzenie do pisania i czytania;
  • Zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych;
  • Rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego;
  • Zaciekawienie historią, zawodem paleontologa i archeologa;
  • Poznawanie litery P, p oraz litery J, j.
  • Umacnianie wiary we własne możliwości.

Cele szczegółowe, uczeń :

  • odpowiada pełnymi zdaniami na określony temat;
  • nalepia nazwy planet w odpowiednich miejscach;
  • wie, którą planetą od Słońca jest Ziemia;
  • zna zwody: archeolog i paleontolog;
  • uzupełnia tabelę zgodnie z kodem;
  • rozpoznaje przyrządy, które służą do obserwacji kosmosu;
  • dorysowuje w zbiorze tyle elementów, by było ich w sumie 10;
  • wykonuje pracę plastyczno-techniczną „Ufoludki z planety Literkowo – opaska”
  • rozumie znak równości;
  • wie, jak należy zachowywać się w muzeum;
  • rozpoznaje wyrazy, które rozpoczynają się na litery „p” i „j”;
  • przelicza i porównuje liczby elementów;
  • wykonuje ćwiczenia grafomotoryczne;
  • dzieli wyrazy na głoski;
  • układa prawidłowo trzy – i czteroelementowe rytmy.

 

Konspekt

KONSPEKT DLA GRUPY PRZEDSZKOLNEJ

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

LEKCJA  13 – 24 lutego 2024

BLOK PROGRAMOWY : Wychowanie przedszkolne.

Temat: W krainie wyobraźni.

Cele główne:

  • Wzbudzanie zainteresowania literaturą dla dzieci;
  • Rozwijanie sprawności manualnej;
  • Uwrażliwianie na potrzeby innych ludzi;
  • Kształtowanie poczucia rytmu;
  • Poszerzanie doświadczeń plastycznych;
  • Rozwijanie mowy i myślenia;
  • Umacnianie wiary we własne możliwości.

Cele szczegółowe, uczeń :

  • słucha baśni i odpowiada na pytania dotyczące jej treści;
  • próbuje opisywać ilustracje;
  • prawidłowo reaguje na ustalony wcześniej sygnał w zabawie ruchowej;
  • rozwiązuje zagadki;
  • zjada samodzielnie posiłek;
  • zgodnie bawi się z rówieśnikami na świeżym powietrzu;
  • wykonuje pracę plastyczną;
  • uczestniczy w zabawie rytmicznej;

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

Lekcja  – 13 stycznia 2024

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat: Nadszedł Nowy Rok. Sporty zimowe.

Cele ogólne:

  • Poznanie różnych sposobów odmierzania czasu
  • Wzbogacanie wiadomości na temat wybranych zwyczajów związanych z żegnaniem starego roku a witaniem nowego
  • Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem
  • Poznanie zasad sportowego zachowania
  • Kształtowanie sprawności manualnej
  • Poszerzanie doświadczeń plastycznych
  • Rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego
  • Rozwijanie umiejętności matematycznych
  • Poznawanie litery L, l oraz litery U, u.
  • Wprowadzenie cyfr 7 i 8 określanie ich aspektu kardynalnego, porządkowego i miarowego
  • Budowanie wiary we własne siły

Cele szczegółowe: Uczeń :

  • Wymienia i rozróżnia pory roku, dni tygodnia oraz pory dnia
  • Zapoznaje się z nazwami miesięcy
  • Zna różne rodzaje zegarów, kalendarzy
  • Wie, co oznacza postawa fair play podczas gier i zabaw, stosuje ją w praktyce
  • Łączy sportowców z miejscami, w których ćwiczą
  • Rysuje i koloruje flagę olimpijską
  • Rozumie znaczenie i symbolikę znicza olimpijskiego
  • Wykonuje pracę plastyczno-techniczną „Cztery pory roku”
  • Opowiada historyjkę obrazkową
  • Czyta globalnie nazwy miesięcy, dni tygodnia, pór roku.
  • Rozpoznaje literę L, l oraz U, u w wyrazach
  • Koloruje ilustrację zgodnie z kodem
  • Rozróżnia prawą i lewą stronę
  • Rozpoznaje i pisze po śladzie cyfrę 7 i 8
  • Bierze udział w quizie wiedzy „Stary i nowy rok”
  • Głoskuje wyrazy

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Grażyna Chojecka

Lekcja 15 – 22 kwietnia

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat: Zabawy matematyczne .

Cele ogólne:

  • Rozbudzanie zainteresowań matematyką;
  • Rozwijanie logicznego myślenia;
  • Podnoszenie kompetencji matematycznych;

Cele szczegółowe: Uczeń :

  • Przelicza elementy
  • Odróżnia liczenie błędne od poprawnego;
  • Operuje nazwami liczebników porządkowych,  figur geometrycznych;
  • Uczestniczy w zabawach muzyczno – ruchowych, ruchowych;
  • Rozumie pojęcia dotyczące orientacji przestrzennej;
  • Porównuje liczebność zbiorów;
  • Rozpoznaje symbole graficzne cyfr;
  • Dodaje,  odejmuje – rozwiązuje proste zadania tekstowe ;
  • Rozwiązuje matematyczne sudoku;

 

 

 

 

 

 

Konspekt

 

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Grażyna Chojecka

Lekcja 14 – 15 kwietnia

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat: Nasze symbole narodowe. Święto Konstytucji 3 Maja

Cele ogólne:

  • Zapoznanie z symbolami narodowymi,
  • Kształtowanie postawy patriotycznej w kontekście tożsamości narodowej,
  • Budzenie szacunku i przywiązania do symboli narodowych,
  • Wzbogacanie słownika dzieci o nowe pojęcia.

Cele szczegółowe: Uczeń :

  • Zna polskie symbole narodowe
  • Wie, że należy wyrażać się o nich z szacunkiem
  • Potrafi rozpoznać i opisać flagę Polski
  • Uczestniczy w zabawach ruchowych
  • Słucha hymnu Polski, zachowując odpowiednią postawę
  • Rozpoznaje melodię hymnu państwowego
  • Tworzy zbiory przedmiotów, porównuje liczebność, przelicza elementy

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Grażyna Chojecka

Lekcja 13 – 25 marca

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat: Żegnamy zimę, witamy wiosnę

Cele ogólne:

  • Określanie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla wczesnej i późnej wiosny: odwilż, roztopy, coraz dłuższe dni, coraz cieplejsze ranki, a wieczory jeszcze chłodne, słońce grzeje coraz mocniej, często wieje ciepły wiatr itp.
  • Bogacenie słownictwa poprzez wyjaśnianie znaczenia nowo poznanych słów.
  • Rozwijanie umiejętności rozpoznawania dźwięków wydawanych przez różne instrumenty, np. pianino, skrzypce, trąbka itp. Wdrożenia do cichego słuchania muzyki. Łączenie ćwiczeń oddechowych z ruchami rąk (unoszenie rak do góry – wdech, opuszczanie rąk – wydech)

 

Cele szczegółowe: Uczeń :

  • Opowiada obrazek próbując formułować proste zdania
  • Porównuje obrazki i odkrywa związki przyczynowo – skutkowe
  • Odpowiada na pytania stawiane przez nauczyciela
  • Reaguje na sygnał dźwiękowy
  • Rozwiązuje zagadki tekstowe
  • Uczestniczy w zabawach ruchowych
  • Wykonuje polecenia nauczyciela i bezpiecznie bawi się w grupie

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Grażyna Chojecka

Lekcja 13 – 25 marca

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat:  Żegnamy zime,witamy wiosne

Cele ogólne:

  • Określanie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla wczesnej i późnej wiosny: odwilż, roztopy, coraz dłuższe dni, coraz cieplejsze ranki, a wieczory jeszcze chłodne, słońce grzeje coraz mocniej, często wieje ciepły wiatr itp.
  • Bogacenie słownictwa poprzez wyjaśnianie znaczenia nowo poznanych słów.
  • Rozwijanie umiejętności rozpoznawania dźwięków wydawanych przez różne instrumenty, np. pianino, skrzypce, trąbka itp. Wdrożenia do cichego słuchania muzyki.

 

  • Łączenie ćwiczeń oddechowych z ruchami rąk (unoszenie rak do góry – wdech, opuszczanie rąk – wydech)

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Grażyna Chojecka

Lekcja 11-  4 lutego

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat: Od owcy do sweterka / poznanie etapów powstawania wełny na sweter woparciu o wiersz „Wełniany baranek” J. Gałkowskiego

Cele ogólne:

  • Zapoznanie ze znaczeniem hodowli owiec z uwzględnieniem korzyści
  • Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na podany temat
  • Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania

Cele szczegółowe: Uczeń :

  • rozwiązuje zagadkę słowną
  • z uwagą słucha wiersza, analizuje, wyciąga wnioski
  • dzieli wyrazy na sylaby
  • potrafi wyróżnić głoskę w nagłosie
  • przelicza ilość sylab w wyrazie
  • ogląda ilustracje i omawia ich treść, wyciąga wnioski
  • wykonuje pracę plastyczną
  • uczestniczy w zabawach ruchowych