Autor: Izabela Bielińska

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

Lekcja  – 13 stycznia 2024

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat: Nadszedł Nowy Rok. Sporty zimowe.

Cele ogólne:

  • Poznanie różnych sposobów odmierzania czasu
  • Wzbogacanie wiadomości na temat wybranych zwyczajów związanych z żegnaniem starego roku a witaniem nowego
  • Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem
  • Poznanie zasad sportowego zachowania
  • Kształtowanie sprawności manualnej
  • Poszerzanie doświadczeń plastycznych
  • Rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego
  • Rozwijanie umiejętności matematycznych
  • Poznawanie litery L, l oraz litery U, u.
  • Wprowadzenie cyfr 7 i 8 określanie ich aspektu kardynalnego, porządkowego i miarowego
  • Budowanie wiary we własne siły

Cele szczegółowe: Uczeń :

  • Wymienia i rozróżnia pory roku, dni tygodnia oraz pory dnia
  • Zapoznaje się z nazwami miesięcy
  • Zna różne rodzaje zegarów, kalendarzy
  • Wie, co oznacza postawa fair play podczas gier i zabaw, stosuje ją w praktyce
  • Łączy sportowców z miejscami, w których ćwiczą
  • Rysuje i koloruje flagę olimpijską
  • Rozumie znaczenie i symbolikę znicza olimpijskiego
  • Wykonuje pracę plastyczno-techniczną „Cztery pory roku”
  • Opowiada historyjkę obrazkową
  • Czyta globalnie nazwy miesięcy, dni tygodnia, pór roku.
  • Rozpoznaje literę L, l oraz U, u w wyrazach
  • Koloruje ilustrację zgodnie z kodem
  • Rozróżnia prawą i lewą stronę
  • Rozpoznaje i pisze po śladzie cyfrę 7 i 8
  • Bierze udział w quizie wiedzy „Stary i nowy rok”
  • Głoskuje wyrazy

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY „I”

OPRACOWAŁA : mgr Grażyna Chojecka

LEKCJA 10- 27 STYCZNIA

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat: Czas. Pory roku, nazwy miesięcy i dni tygodnia. Dzień Babci i Dziadka.

Cele ogólne:

  • Podtrzymywanie tradycji Dnia Babci i Dziadka 21.01 i 22.01.
  • Utrwalenie wiadomości na temat pór roku, zapoznanie  z nazwami miesięcy i dni tygodnia

Cele szczegółowe: Uczeń :

  • Wymienia imiona swoich babć i dziadków,
  • Zapisuje imiona wielka litera,
  • Nazywa pozytywne emocje związane ze swoimi dziadkami,
  • Wymienia w poprawnej kolejności pory roku
  • Dostrzega rytmy w środowisku przyrodniczym
  • Posługuje się nazwami miesięcy i dni tygodnia
  • Dodaje i odejmuje w zakresie 10,

Konspekt

KONSPEKT DLA GRUPY PRZEDSZKOLNEJ

Lekcja 11- 27 styczen

Opracowała: mgr Grażyna Domke

Blok programowy: Pory Roku

Temat: Zima

Dziecko:

  • Rozwija umiejętność współpracy, zdolność rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji
  • Uważnie słucha wiersza
  • Zna Pory Roku: zima
  • Oddaje ruchem charakter muzyki
  • Doskonali poczucie rytmu
  • Stosuje zwroty grzecznościowe

Zajęcia dydaktyczne:

– Powitanie wierszykiem pt. Gdy się rączki spotykają”

– Zabawy ruchowe w kole: „Gimnastyka” „Woogie – Boogie”

– „ Zima”- Płatek śniegu

– Zabawy przy piosence pt. “Jedzie pociąg z daleka “

– Robimy instrument muzyczny

– Zabawy na świeżym powietrzu

– Zagadki – zabawa dydaktyczna, wyrażanie treści z wykorzystaniem niewerbalnych środków wyrazu

– Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II-III
OPRACOWAŁA: mgr Bożena Ottenbreit
LEKCJA: 8-  13 stycznia 2024
Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane
Temat: Analiza wiersza pt. ,,Jak tu ciemno” Danuty Wawiłow. Pisownia czasowników z ,,ę” i „ą „ typu: ,,
boję się, boją się,, .

Cele ogólne:

  • Kształcenie rozumienia tekstu literackiego;
  • Kształcenie sprawności językowo-komunikacyjnych.

Cele szczegółowe, uczeń:

  • zna zasady pisowni czasowników z „ę” i „ą”;
  • czyta ze zrozumieniem;
  • sprawnie wyszukuje zawarte informacje w wierszu;
  • potrafi wyjaśnić powiedzenie „strach ma wielkie oczy”;
  • wie na jakie pytanie odpowiada czasownik i potrafi odmienić go przez osoby typu:,, ja idę, ty idziesz…”;
  •  rozumie sytuacje, w których strach jest potrzebny, aby uniknąć niebezpieczeństwa, a kiedy należy wykazać się odwagą.;

KONSPEKT DLA KLASY II-III
OPRACOWAŁA: mgr Bożena Ottenbreit
LEKCJA: 9- 13 stycznia 2024 
Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane
Temat: Praca plastyczna pt. „Przyjazne straszydło”.
Cele ogólne:

  • rozwijanie zainteresowań i uzdolnień twórczych w toku działań plastycznych;
  • kształcenie umiejętności używania dostępnych materiałów do tworzenia pracy plastycznej;
  • podejmowanie działań w kierunku rozwijania wyobraźni i inwencji twórczej dziecka.
    Cele szczegółowe, uczeń:
  • potrafi wymienić charakterystyczne cechy dla zjawiska strachu;
  • potrafi wybrać odpowiednie materiały oraz barwy ukazujące strach i zastosować je w pracy plastycznej;
  • dokłada starań, aby wykonać swoją pracę estetycznie i schludnie;
  • przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas działań plastycznych.

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV-V OPRACOWAŁA: Sylwia Natalia Wawrylak
Lekcja: 8 stycznia 2024
Nazwa bloku programowego: Przyroda
Temat: Poznajemy świat organizmów. Przypomnienie działu 3.

Cele główne:

  • Termin organizm i jego budowa,
  • Czynności życiowe organizmów,
  • Sposoby odżywiania i życia organizmów,
  • Zależności pokarmowe między organizmami,
  • Obserwacje i doświadczenia organizmów domowych i zewnętrznych.

Cele szczegółowe- Uczeń:

  • potrafi opisać czym jest organizm i wskazać jego poprawna budowę,
  • jest wstanie wskazać najważniejsze czynności życiowe organizmów,
  • umie odpowiednio sklasyfikować sposoby odżywiania,
  • zna zależności pokarmowe między organizmami,
  • potrafi wymienić rodzaje organizmów domowych i dzikich .

Zadanie domowe z dnia 13.01.2024
sprawdzić i wykonać wszystkie zadania z działu 3.

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY VI-VIII

OPRACOWAŁA: Sylwia Natalia Wawrylak
Lekcja: 8- 13 stycznia 2024
Nazwa bloku programowego: Biologia
Temat: Stawonogi w naturalnym środowisku.

Cele główne:

  • Miejsce występowania i budowa,
  • Znaczenie dla człowieka i przyrody,

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • potrafi wymienić miejsce występowania stawonogów,
  • umie wymienić grupy zwierząt należące do stawonogów,
  • jest wstanie wskazać budowę każdego zwierzęcia i różnice między sobą,
  • wie jakie znaczenie mają dla człowieka i przyrody.

Zadanie domowe z dnia 13.01.2024 – zadania z zeszytu ćwiczeń, rozdział 1-4 z działu 3- Stawonogi i

Konspekt

Konspekt dla klasy I

Opracowała : Irena Bielawska- Khali

Lekcja 7 – 13 stycznia 

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat : Chrzest Pański

Cele ogólne:

  • Zrozumienie że Pan Jezus jest oczekiwanym Mesjaszem.

Cele szczegółowe – Uczeń :

  • Wie kiedy obchodzimy Święto Chrztu Pańskiego;
  • Rozumie, że przez chrzest należymy do Chrystusa.

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII

OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 6 – 13 STYCZNIA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat 1 i 2: Czy Skawiński jest postacią tragiczną? Czytamy i analizujemy nowelę „Latarnik” Henryka Sienkiewicza

Cele główne:

  • Kształcenie rozumienia tekstu literackiego;

  • Kształcenie umiejętności aktywnego słuchania, widzenia, myślenia i przeżywania;

  • Motywowanie do lektury tekstów poetyckich z kręgu polskiej literatury klasycznej dla dzieci i młodzieży.

Cele szczegółowe, uczeń:

  • poznaje konteksty – biograficzny, społeczny, historyczny i literacki, wzbogacające analizę utworów Henryka Sienkiewicza;
  • zdobywa i selekcjonuje informacje na temat życia i twórczości Henryka Sienkiewicza;
  • zna i rozumie definicję „noweli” jako gatunku literackiego;
  • poznaje kompozycję noweli „Latarnik”;
  • czyta ze zrozumieniem fragmenty noweli, odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego tekstu, wyciąga wnioski z lektury;
  • gromadzi wiadomości, selekcjonuje je i porządkuje;
  • kształci umiejętność interpretacji utworu epickiego, określa rodzaj narracji;
  • wykorzystuje w interpretacji utworu odwołania narodowe i społeczne;
  • poznaje postawy Polaków w obliczu utraty niepodległości, rozumie dramat emigrantów z Polski w XIX wieku;
  • interpretuje nowelę w kontekście historycznym;
  • wskazuje na uniwersalne zjawiska zawarte w utworze Sienkiewicza dotyczące człowieka i jego losu;
  • potrafi przedstawić charakterystykę Skawińskiego oraz przeżycia wewnętrzne bohatera noweli.

Zadanie domowe:

Proszę przeczytać z podręcznika lub innych dostępnych źródeł podstawowe informacje na temat życia i twórczości Henryka Sienkiewicza, polskiego pisarza doby pozytywizmu.

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 5 – 13 STYCZNIA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat 1, 2: Początki świata według starożytnych Greków. Z wizytą na Olimpie, czyli greckich bogach i bóstwach.

Cele główne:

  • Rozwijanie szacunku dla wiedzy, wyrabianie pasji poznawania świata i zachęcanie do praktycznego zastosowania zdobytych wiadomości;

  • Przyswojenie podstawowych wiadomości z zakresu teorii literatury, które przygotowują do odbioru, analizy i interpretacji tekstów literackich oraz sprzyjają rozumieniu zjawisk literackich i kulturowych;

  • Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem.

Cele szczegółowe, uczeń:

  • rozumie przeczytany tekst utworu;

  • poznaje nowe słowa, wyrażenia i stałe związki wyrazowe;

  • zna i rozumie pojęcie „mit”;

  • rozpoznaje czytany utwór jako mit;

  • rozpoznaje fikcję literacką, rozróżnia i wyjaśnia elementy realistyczne i fantastyczne we wskazanych utworach;

  • bierze udział w dyskusji na temat utworu i omawia kolejne wydarzenia przedstawione w nim;

  • wypowiada się na temat bohaterów mitu oraz koncepcji stworzenia świata;

  • wyszukuje informacje na temat greckich bogów;

  • wie, co to jest związek frazeologiczny;

  • rozpoznaje związki frazeologiczne w tekstach mitologicznych, dostrzega ich bogactwo, rozumie ich znaczenie;

  • poszerza zasób słownictwa i stałych związków wyrazowych.

Zad. domowe: Nauczyć się pięknie czytać jednego wierszyka z cyklu „Zoo” Jana Brzechwy.