Autor: Izabela Bielińska

J. POLSKI

KONSPEKT DLA KLASY IV
OPRACOWAŁA : dr Maria Kabata

LEKCJA 2 – 30 WRZEŚNIA

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat : Rodzaje zdań 

Cele główne:

  • przypomnienie podstawowych wiadomości o budowie zdania;
  • poznanie zasad odmiany rzeczownika w języku polskim.

Cele szczegółowe  – uczeń:

  • umie określić i wskazać w tekście różne rodzaje zdań;
  • potrafi budować trzy rodzaje zdań;
  • rozumie rolę rzeczownika w wypowiedziach;
  • zna przypadki deklinacyjne w języku polskim.

 

Metody pracy:

  • pogadanka,
  • rozmowa,

Środki dydaktyczne: 

podręcznik do klasy IV Słowa na Start, karty pracy, pocztówka

Przebieg I jednostka lekcyjna 

Temat: Zdania oznajmujące, rozkazujące i pytające w języku polskim. Do czego służy nam rzeczownik.

  1. Przypomnienie wiadomości o budowie zdania.
  2. Ćwiczenia utrwalające znajomość budowy zdania.
  3. Poznanie najważniejszych informacji o rzeczowniku i jego deklinacji.
  4. Ćwiczenia gramatyczne.

Zadanie domowe:  ćwiczenia utrwalające zdobyte wiadomości gramatyczne.

 

 

 

 

TAJEMNICE PRZYRODY

KONSPEKT DLA KLASY V
OPRACOWAŁA: mgr Izabela Bielińska

LEKCJA 2 – 30 września

 

Nazwa bloku programowego : Tajemnice przyrody
Temat:  Wody powierzchniowe Polski, Lasy w Polsce

Cele główne: uczeń

  • zna pojęcie wody powierzchniowe
  • wie jakie są najdłuższe rzeki w Polsce
  • zna rodzaje drzew występujące w Polsce

Cele szczegółowe: uczeń

  • zna pojęcie jeziora oraz ich podział
  • zna rodzaje zbiorników wodnych
  • potrafi wyjaśnić czym jest obszar bagienny
  • orientuje się jakie jest rozmieszczenie lasów na mapie
  • zna najgroźniejsze składniki leśne

Metody pracy :

  • słowne – pogadanka, wykład, informacja
  • problemowe- udzielanie odpowiedzi, zadawanie pytań
  • oglądowe – ilustracje, karty pracy, ćwiczenia
  • twórczego myślenia

Środki dydaktyczne

  • podręcznik i ćwiczenia do klasy V , Tajemnice przyrody, karty pracy, ćwiczenia, mapa Polski, ilustracje rzek

Przebieg I jednostka lekcyjna.

Temat : Wody powierzchniowe Polski

  1. Wisła i Odra najdłuższe rzeki w Polsce
  2. Pojęcie jeziora oraz jego rodzaje
  3. Bagna i ich występowanie

Przebieg II jednostka lekcyjna

Temat : Lasy Polski

  1. Czym jest las ?
  2. Jaką część kraju porasta ?
  3. Rozmieszczenie lasów w Polsce
  4. Najgroźniejsze szkodniki leśne

Zadanie domowe :

  • Opiszę jeden z wybranych szkodników lasu
  • Zapoznam się z treścią rozdziału podział administracyjny Polski, podręcznik str 43.

TAJEMNICE PRZYRODY

KONSPEKT DLA KLASY IV

OPRACOWAŁA : mgr Izabela Bielińska

LEKCJA 2 – 30 września

Nazwa bloku programowego : Tajemnice przyrody
Temat:  Określamy kierunki geograficzne

Cele główne: uczeń

  • wie co to jest widnokrąg,
  • zna cztery podstawowe kierunki geograficzne,

Cele szczegółowe: uczeń

  • zna kierunki pośrednie i ich nazwy angielskie
  • wie jak posługiwać się kompasem
  • potrafi wyjaśnić czym jest gnom
  • potrafi wyjaśnić czym jest Gwiazda Polarna, Mały i Wielki Wóz

Metody pracy :

  • słowne – pogadanka, wykład, informacja
  • problemowe- udzielanie odpowiedzi, zadawanie pytań
  • oglądowe – ilustracje, karty pracy, ćwiczenia
  • twórczego myślenia
  • audiowizualne- prezentacja multimedialna

Środki dydaktyczne

  • podręcznik i ćwiczenia do klasy IV ;Tajemnice przyrody, karty pracy, ćwiczenia, kompas, prezentacja multimedialna

Przebieg I jednostka lekcyjna.

Temat :  Jak wyznaczać kierunki widnokręgu ?

  1. Określamy kierunki widnokręgu
    Pojęcie widnokręgu
    b. Poznanie głównych i pośrednich kierunków geograficznych
    c. Umiejętność posługiwania się kompasem
    d. Czym jest gnom ?
  2. Gwiazda Polarna, Mały i Wielki Wóz

Rozpoczęcie roku szkolnego

W dniu 16.09.2017 w naszej szkole odbyło się uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego. W uroczystości uczestniczyli dzieci, nauczyciele, rodzice i zaproszeni goście. Uroczystość rozpoczęła się odśpiewaniem hymnu państwowego, po którym nastąpiło krótkie przemówienie oraz występ artystyczny uczniów.

Po uroczystości uczniowie udali się do swoich klas na zajęcia dydaktyczne.

Izabela Bielińska dyrektor szkoły

Rozpoczęcie roku szkolnego

INFORMACJA 

W dniu jutrzejszym po uroczystości rozpoczęcia roku szkolnego odbędą się zajęcia dydaktyczne. Prosimy, aby dzieci zostały wyposażone w piórnik z ołówkiem, kredki, linijkę, klej i nożyczki. Zeszyty i podręczniki otrzymają w szkole. 

Założenia

LEKCJA 1- 16 WRZEŚNIA

Nazwa bloku programowego:  Założenia w grupie przedszkolnej

Temat: Dzieci w przedszkolu

  • Uświadomienie konieczności przestrzegania określonych zasad obowiązujących w grupie

Dziecko:

  • Integruje się z grupą;
  • Używa zwroty grzecznościowe;
  • Rozwija sprawność fizyczną;
  • Utrwala prawidłowe nawyki higieniczno – porządkowe;
  • Potrafi uważnie słuchać wiersza
  • Odpowiada na zadane pytania;
  • Zna zasady panujące w przedszkolu;
  • Wie gdzie należy odłożyć dany przedmiot, czy zabawkę;
  • Rozumie konieczność utrzymania porządku w sali
  • Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na świeżym powietrzu;
  • Bierze udział w zabawach ruchowych;
  • Potrafi malować farbami wskazany punkt na rysunku;
  • Dokonuje prób zaśpiewania piosenki
  • Zabawy dowolne – integracja w grupie;
  • Ćwiczenia ruchowa;
  • Utrwalanie prawidłowych nawyków higieniczno – porządkowych;
  • ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE
  • wdrażanie do uważnego słuchania wiersza „Dzieci w przedszkolu” oraz i odpowiadanie na zadane pytania przez nauczyciela;
  • wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych;
  • Uświadomienie konieczności przestrzegania określonych zasad obowiązujących w grupie;
  • Nauka odkładania przedmiotów na swoje miejsce;
  • Wdrażanie do utrzymywania porządku w Sali;
  • Zabawa ruchowa „Zabawki”;
  • „Bezpieczna” Zabawa na świeżym powietrzu”
  • Praca plastyczna – malowanie farbami;
  • Nauka piosenki „Jestem sobie przedszkolaczek”.

Egzaminy w ramach projektu „Alfa i Omega”

INFORMACJA 

Uprzejmie informujemy, że dzieci, które zdawały egzamin w dniu 20 maja 2017 w naszej szkole mają do odbioru świadectwa. Rodzice uczniów spoza naszej szkoły oraz nie uczęszczających do naszej placówki mają możliwość odbioru dokumentów  w dniu 16 września 2017 o godz. 12.00 

Dyrektor szkoły 

mgr Izabela Bielińska 

Konspekt zajęć

LEKCJA 1–16 WRZEŚNIA 


Nazwa bloku programowego: Holidays.
Temat: What did you do on holidays? 

Cele główne:

  • Kształtowanie umiejętności językowych
  • Rozbudzanie ciekawości i chęci do nauki języka angielskiego

Cele szczegółowe:

  • Uczniowie uczą się opowiadać o swoich doświadczeniach podczas wakacji
  • Uczniowie poznają i utrwalają słownictwo związane z różnymi aktywnościami, które podejmują w czasie wolnym
  • Nauka i utrwalanie czasu przeszłego Past Simple w języku angielskim

Metody pracy:

  • Metody praktyczne: pytania i odpowiedzi, słuchanie i powtarzanie
  • Ruchowa
  • Aktywizująca: gry i zabawy

Środki dydaktyczne:

  • Podręcznik,
  • Zeszyt ćwiczeń

Przebieg I jednostka lekcyjna, temat: What did you do on holidays?

  • Przywitanie nauczyciela z klasą z wykorzystaniem podstawowych zwrotów w języku angielskim
  • Uczniowie poprzez różne zabawy, zgadywanie, a także zwykły wykład poznają słownictwo potrzebne do opisywania wakacji
  • Uczniowie poznają zasady tworzenia czasu przeszłego Past Simple
  • Uczniowie opowiadają o tym co wydarzyło się na wakacjach, a także pytają się rówieśników o ich doświadczenia
  • Uczniowie żegnają się z nauczycielem używając zwrotów w języku angielskim

 

Konspekt zajęć

LEKCJA 1–16 WRZEŚNIA


Nazwa bloku programowego: Holidays.
Temat: What did you do on holidays?

Cele główne:

  • Kształtowanie umiejętności językowych
  • Rozbudzanie ciekawości i chęci do nauki języka angielskiego

Cele szczegółowe:

  • Uczniowie uczą się opowiadać o swoich doświadczeniach podczas wakacji
  • Uczniowie poznają i utrwalają słownictwo związane z różnymi aktywnościami, które podejmują w czasie wolnym

Metody pracy:

  • Metody praktyczne: pytania i odpowiedzi, słuchanie i powtarzanie
  • Ruchowa
  • Aktywizująca: gry i zabawy

Środki dydaktyczne:

  • Podręcznik,
  • Zeszyt ćwiczeń

Przebieg I jednostka lekcyjna, temat: What  did you do on holidays?

  • Przywitanie nauczyciela z klasą z wykorzystaniem podstawowych zwrotów w języku angielskim
  • Uczniowie uczą się nowego i powtarzają znane już słownictwo poprzez zabawę
  • Uczniowie żegnają się z nauczycielem używając zwrotów w języku angielskim