Autor: Izabela Bielińska

Konspekt kl IV

OPRACOWAŁA : mgr Izabela Bielińska

Lekcja 9-  26 marca 2022

Nazwa bloku programowego: Przyroda

Temat: Organizmy samożywne i cudzożywne, sposoby odżywiania się

 Cele główne: uczeń,

  • Potrafi wyjaśnić pojęcie organizm cudzożywny i samożywny

Cele szczegółowe: uczeń

  • Potrafi wskazać przykład organizmu cudzożywnego i samożywnego
  • Zna sposoby odżywiania się zwierząt i umie wyjaśnić jego znaczenie
  • Zostaje zapoznany z wzorem testu kwalifikacyjnego

 

 

Konspekt

OPRACOWAŁA : mgr Izabela Bielińska

Lekcja 9-  26 marca 2022

Nazwa bloku programowego: Biologia.

Temat:  Przystosowanie ptaka do lotnego trybu życia

 Cele główne: uczeń,

  • Potrafi wymienić cechy charakterystyczne dzięki, którym ptaki latają
  • Poznaje elementy testu klasyfikacyjnego

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

  • Wyjaśnić  opisać budowę i rodzaje piór
  • Określić co oznacza  pojęcie ptak gniazdownik
  • Rozwiązać test egzaminacyjny zgodnie z wytycznymi

 

Konspekt

ONSPEKT DLA KLASY V – VI

OPRACOWAŁA : mgr Izabela Bielińska

Lekcja 8-  19 marca 2022

Nazwa bloku programowego: Biologia.

Temat:  Przystosowanie ryby do wodnego trybu życia

 Cele główne: Zapoznanie uczniów z 

  •  Budową wewnętrzną i zewnętrzną ryby
  • Wzorcowym testem egzaminacyjnym.

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

  • Wyjaśnić co ułatwia rybie pływanie
  • Umie wskazać rodzaje płetw u ryby
  • Rozwiązać test egzaminacyjny

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V i VI
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 12 – 19 MARCA 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat: Odmienne i nieodmienne części mowy. Pisownia „nie” z różnymi częściami mowy.  Przygotowanie do testu sprawdzającego wiedzę z języka polskiego.

Cele główne:

  • Wyposażenie uczniów w wiadomości o budowie i zasadach funkcjonowania języka jako najważniejszego składnika systemu kultury i sposobu porozumiewania się;
  • Kształtowanie świadomości językowej;
  • Wyrobienie sprawności w posługiwaniu się językiem jako narzędziem komunikacji oraz środkiem formułowania myśli i wyrażania uczuć w mowie i piśmie.

 

Cele szczegółowe, uczeń:

  • Wie, co to są odmienne i nieodmienne części mowy;
  • Potrafi rozpoznać i nazwać odmienne i nieodmienne części mowy;
  • Poprawnie odmienia poszczególne części mowy i stosuje je w wypowiedziach;
  • Poprawnie stosuje rzeczowniki o nietypowej odmianie;
  • Zna różne rodzaje zaimków: rzeczowne, przymiotne, liczebne, przysłowne;
  • Umie poprawnie stopniować przymiotniki i przysłówki;
  • Wie, co to są spójniki przyimki, wykrzykniki i partykuły.
  • Potrafi rozpoznawać i nazywać nieodmienne części mowy w zdaniu.
  • Zna i potrafi stosować poprawnie partykułę „nie” z różnymi częściami mowy.

Zadanie domowe: Proszę o przyniesienie kart pracy o zaimkach i powtórzyć wiadomości o nich.

 

INFORMACJA

INFORMACJA
Polska Szkoła w Drammen poszukuje nauczyciela przyrody i geografii.
Osoby zainteresowane proszę o kontakt oraz wysłanie swoich aplikacji na adres stowarzyszeniedziecipolsce@gmail.com
 
Dyrekcja szkoły

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II- III

OPRACOWAŁA:  Irena Bielawska

LEKCJA 6–  19 Marca2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO:  Religia

Temat  :  Jezus wzywa nas do nawrócenia i pokuty

Cele  ogólne:

  • Poznanie znaczenia Wielkiego Postu
  • Poznanie przypowieści o synu marnotrawnym

Cele szczegółowe – uczeń:

  • Zna znaczenie Wielkiego Postu
  • Wie kogo oznacza syn marnotrawny i kogo  przypomina  Ojciec przebaczający synowi
  • Wie jak przygotować się do szczerej spowiedzi świętej
  • Wie co to jest sakrament pokuty i co należy zrobić

Konspekt – edukacja przyrodnicza

LEKCJA 10–  19 lutego

Nazwa bloku programowego :  Edukacja przyrodnicza

Temat 1:   Przygotowanie do egzaminów klasyfikacyjnych. Kierunki widnokręgu, wodny tryb życia ryby. Rośliny uprawne

Cele główne: 

  • Zapoznanie uczniów ze wzorcowym testem
  • Uczeń poda uproszczoną definicję widnokręgu i linii widnokręgu
  • Wymieni nazwy kierunków głównych i pośrednich

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Zna budowę i tryb życia ryby
  • Wie jakie są rośliny uprawne i w jaki sposób są wykorzystywane

 

 

 

Murem za Ukrainą

W imieniu Polskiej Sobotniej Szkoły w Drammen, zorganizowaliśmy zbiórkę rzeczy potrzebnych dla ukraińskiej ludności.
Osoby, które chciałyby wesprzeć kolejną zbiórkę prosimy o dostarczenie rzeczy do szkoły w najbliższą sobotę
Potrzebne są:
🔹Środki czystości
🔹Środki higieny osobistej (pasta do zębów, mydło, szczoteczki do zębów, podpaski i tampony, pieluchy dla dzieci)
🔹Środki opatrunkowe (bandaże, plastry, woda utleniona)
🔹Podstawowe leki (np. leki przeciwgorączkowe czy przeciwbólowe)
🔹Długoterminowe jedzenie (makaron, ryż, żywność w puszkach)
🔹Odzież i obuwie, zarówno dla dzieci, jak i dorosłych (może być używane, ale w dobrym stanie)
Zapraszamy ❤

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II- IV

OPRACOWAŁ: mgr Izabela Bielińska

LEKCJA 7  –  12 marca 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Nauczanie zintegrowane, j. polski

Temat  1 :  Znaki rzymskie

Cele główne :

  • Zapoznanie uczniów z numeracją rzymską

Cele szczegółowe

  • Poznanie, pisanie i odczytywanie znaków rzymskich od I do XII
  • Uczeń potrafi pisać daty z zastosowaniem znaków rzymskich
  • Uczeń potrafi wypełnić ćwiczenia z zastosowaniem znaków rzymskich

Temat  2 :  Przypomnienie wiadomości o częściach mowy/ ćwiczenia

Cele główne :

  • Uczeń potrafi rozróżnić części mowy i wskazać je w tekście

Cele szczegółowe :

  • Uczeń wie na jakie pytanie odpowiada rzeczownik, czasownik i przymiotnik

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V- VI

OPRACOWAŁ: mgr Tomasz Bieliński

LEKCJA 7  –  12 marca 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia

Temat :  Style w architekturze

Cele główne:  uczeń, 

  • Potrafi odróżnić styl gotycki od romańskiego

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Wie czym charakteryzuje się barok, renesans i klasycyzm
  • Potrafi wskazać na ilustracji odpowiedni styl

Zadanie domowe z dnia 12. 03. 2022

Podpiszę odpowiednio ilustracje wskazując dane style architektoniczne.