Autor: Izabela Bielińska

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V i VI
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 8 – 11 GRUDNIA 2021

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat 1:  Realizm i fantastyka w powieści C.S. Lewisa „Lew, czarownica i stara szafa”.

Cele główne:

  • Kształcenie umiejętności czytania i rozumienia tekstów kultury przy wykorzystaniu zdobytej wiedzy o literaturze, teatrze, filmie, mediach;
  • Zachęcanie do czytania i świadomego odbioru innych tekstów kultury;
  • Rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania;
  • Rozwijanie umiejętności wypowiadania się w określonych formach wypowiedzi.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Prowadzi rozmowę na temat głównych postaci występujących w książce;
  • Wnioskuje na podstawie tekstu;
  • Poszerza zasób słownictwa;
  • Rozróżnia bohaterów pierwszoplanowych i bohaterów drugoplanowych;
  • Wypowiada się na temat zmian, które dokonały się w bohaterach tekstu;
  • Rozpoznaje w tekście elementy fantastyczne;
  • Identyfikuje opowieść Lewisa jako książkę fantasy;
  • Wyraża opinię o wskazanym bohaterze utworu;
  • Wymyśla historyjkę o dalszych losach bohaterów.

ZADANIE DOMOWE:

Uczniowie, którzy nie napisali charakterystyki, proszę o wykonanie zadania – pisemnie w zeszytach. Bardzo proszę, aby dzieci nauczyły się na pamięć lub pięknie czytać wierszy o Bożym Narodzeniu (każde dziecko dostało inny wiersz), które przedstawią w czasie spotkania świątecznego 11 grudnia.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II – III

OPRACOWAŁA mgr Anna Guzińska

LEKCJA 11 grudnia2021

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat: Poznajemy zwyczaje wigilijne.

Cele główne:

  • Poznanie tradycji i obrzędów związanych ze świętami Bożego Narodzenia,
  • Kształtowanie rozumienia i kultywowania zwyczajów świątecznych,
  • Bogacenie słownictwa

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

  • Zna rodzinne tradycje Bożego Narodzenia,
  • Rozwiązuje krzyżówkę wigilijną,
  • Rozwiązuje zagadki świąteczne,
  • Dobiera potrawy wigilijne,
  • Wykorzystuje doświadczenia i łączy różne elementy wiedzy,
  • Wie, jak zachować się podczas wieczerzy wigilijnej,

 

 

Wyniki konkursu

Wyniki konkursu recytatorskiego
Grupa młodsza
  • I miejsce Aleksander Gulbinowicz
  • II miejsce Dawid Poniewierski
  • III miejsce Maja Tymińska
Grupa starsza
I miejsce Piotr Guziński
II miejsce Julia Poniewierska
III miejsce Filomena Kopcak

Konspekt biologia

KONSPEKT DLA KLASY V – VI

OPRACOWAŁA  mgr Marta Walczak

Lekcja 7-  4 grudnia 2021

Nazwa bloku programowego: Biologia.

Temat: Rodzaje tkanek zwierzęcych. Tkanka nerwowa.

 Cele główne:

  • Usystematyzowanie z pojęcia tkanki;
  • Wyjaśnienie budowy tkanki nerwowej;
  • Występowanie i zadania tkanki nerwowej.

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

  • Wyjaśnić czym jest tkanka;
  • Wyjaśnić znaczenie tkanki nerwowej;
  • Opisać funkcje tkanki nerwowej;
  • Wyjaśnić i opisać budowę tkanki nerwowej.

Zadanie domowe

  1.  Jakie funkcje pełni tkanka nerwowa- nauczyć się.
  2. Gdzie, w organizmie człowieka, znajduje się tkanka nerwowa

Konspekt – Edukacja przyrodnicza

KONSPEKT DLA KLASY II – III

OPRACOWAŁA  mgr Marta Walczak

Lekcja 7- 4 grudnia 2021

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane. Edukacja       przyrodnicza.

Temat: Zmysły. Dlaczego słyszymy?

Cele główne:

  • Zaprezentowanie wiadomości o narządach zmysłów człowieka;
  • Wyjaśnienie znaczenia słuchu w życiu człowieka;
  • Zapoznanie z budową ucha;
  • Wyjaśnienie uczniom dlaczego słyszymy i w jaki sposób działa ucho;
  • Wyjaśnienie niezrozumiałych zagadnień.

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

  • Wyjaśnić jak zbudowane jest ucho;
  • Wyjaśnić znaczenie słuchu w życiu człowieka;
  • Opisać w jaki sposób działa ucho.

Zadanie domowe

  1. Wykonaj ilustrację zachęcającą do dbania o słuch.
  2. Przygotuj wypowiedź ustną na temat wpływu głośnej muzyki na zdrowie ucha.

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V i VI
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 7 – 4 GRUDNIA 2021

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat 1 i 2: Sztuka recytacji. Przygotowujemy się do recytacji wierszy na Boże Narodzenie.

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości i piękna języka ojczystego;
  • Usprawnianie czynności fonacyjnych, artykulacyjnych i prozodycznych uczniów;
  • Kształcenie umiejętności wygłaszania, recytacji i interpretacji głosowej tekstów mówionych, doskonalenie dykcji i operowania głosem;
  • Uświadamianie bogactwa poezji polskiej związanej z tradycją świąt Bożego Narodzenia.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Potrafi czytać tekst literacki ze zrozumieniem;
  • Rozumie, jaką funkcję pełnią znaki interpunkcyjne w tekście;
  • Potrafi samodzielnie wykonać podstawowe ćwiczenia artykulacyjne;
  • Zna zasady starannego czytania i deklamowania utworów literackich;
  • Recytuje wiersz na forum klasy;
  • Stosuje poprawną intonację podczas recytacji utworu;
  • Podczas recytacji przyjmuje właściwą postawę.

 

 

ZADANIE DOMOWE:

 

Na ostatnich zajęciach tj. 20 listopada uczyliśmy się pisania charakterystyki postaci. Zadanie domowe polega na napisaniu charakterystyki dowolnie wybranej przez siebie postaci (realnej) bądź bohatera literackiego. Kilku uczniów nie odrobiło poprzedniego zadania tj. nie napisało w zeszycie co najmniej 4 dowolnych frazeologizmów (z wyjaśnieniem, co one znaczą) według kryterium pochodzenia tzn. jeden frazeologizm biblijny, jeden mitologiczny, jeden z życia codziennego oraz jedno przysłowie. Proszę o wykonanie zadania. Poza tym będziemy uczyć się czytania wierszy świątecznych i kolęd w związku z planowanym spotkaniem wigilijnym 11 grudnia.

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II – III

OPRACOWAŁA mgr Anna Guzińska

LEKCJA 4  grudnia 021

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat: Mikołajkowe tradycje.

Cele główne:

  • Kultywowanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia.
  • Zaprezentowanie umiejętności dzieci.

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

  • Wie na czym polega mikołajkowa tradycja.
  • Rozumie strukturę zdania tekstowego.
  • Stosuje wielką literę w pisowni imion i na początku zdania.
  • Układa zdania z rozsypanki wyrazowej
  • Pisze list do Mikołaja.
  • Rozwiązuje krzyżówkę

Biologia konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V- VI

OPRACOWAŁA  mgr Marta Walczak

Lekcja 6-  20 listopada 2021

Nazwa bloku programowego: Biologia.

Temat: Rodzaje tkanek zwierzęcych. Tkanka mięśniowa.

 Cele główne:

  • Usystematyzowanie z pojęcia tkanki;
  • Wyjaśnienie jakie rodzaje tkanki mięśniowej występują w organizmie;
  • Występowanie i zadania tkanki mięśniowej;
  • Budowa i zróżnicowanie tkanki mięśniowej.

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

  • Wyjaśnić czym jest tkanka;
  • Wyjaśnić znaczenie tkanki mięśniowej;
  • Opisać funkcje tkanki mięśniowej;
  • Wyjaśnić i opisać budowę tkanki mięśniowej.

 

 

Zadanie domowe

 

 

  1. Jakie funkcje pełni tkanka mięśniowa- nauczyć się.
  2. Wyjaśnij zadania tkanki mięśniowej.

Gdzie, w organizmie człowieka, znajduje się mięsień gładki.

Konspekt edukacja przyrodnicza

KONSPEKT DLA KLASY II- III

OPRACOWAŁA  mgr Marta Walczak

Lekcja 6- 20 listopada 2021

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane. Edukacja       przyrodnicza.

Temat: Stany skupienia wody. Zwierzęta zimą

 Cele główne:

  • Poszerzenie wiadomości o wodzie, jej występowaniu na ziemi i znaczeniu;
  • Wyjaśnienie znaczenia założeń oszczędzania wody;
  • Zapoznanie ze stanami skupienia wody wyjaśnienie zależności stanu skupienia wody od temperatury;
  • Wyjaśnienie uczniom dlaczego musimy pomagać zwierzętom zimą;
  • Wyjaśnienie niezrozumiałych zagadnień.

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

  • Wyjaśnić jakie stany skupienia ma woda;
  • Wyjaśnić zależność stanu skupienia wody od temperatury;
  • Wyjaśnić dlaczego oszczędzanie wody jest tak istotne dla człowieka;
  • Opisać w jaki sposób możemy pomagać zwierzętom podczas zimy.
  • Dopasować jadłospis do konkretnego mieszkańca lasu.

 

 

Zadanie domowe

 

  1. Wykonaj ilustrację przedstawiającą zmiany stanu skupienia wody.
  2. Przygotuj wypowiedź ustną na temat pomagania zwierzętom podczas zimy.

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II i IV

OPRACOWAŁ: mgr Edyta Stylo

LEKCJA 1 – 20 LISTOPADA 2021

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat: Moja rodzina i kartki świąteczne- My Family and Christmas Cards

Cele główne:

  • Zachęcanie do zorganizowanego i świadomego samokształcenia opartego na umiejętności przygotowania własnego warsztatu pracy;
  • Rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania;
  • Rozwijanie umiejętności wypowiadania się w określonych formach wypowiedzi ustnych i pisemnych.

Cele szczegółowe: uczeń:

    • Wie, co to jest pisanie kartek świątecznych;
    • Rozumie dlaczego rodzina pragnie dostać świąteczne kartki
    • Rozpoznaje pisaną różne formy zwrotów grzecznościowych;
    • Wskazuje elementy kompozycyjne i pisownię kartek świątecznych;
    • Gromadzi i porządkuje materiał do kartek- także je rysując;
    • Redaguje charakterystykę poprawną pod względem formy i treści.

ZADANIE DOMOWE:

Zrób samodzielnie ok. 10 kartek świątecznych z angielskimi napisem Merry Christmas

Make 10 Christmas Cards You will send or give to Your Friends and Your Family