Autor: Izabela Bielińska

KONSPEKT DLA KLASY V i VI
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 10 – 5 LUTEGO 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat: Nieodmienne części mowy – powtórzenie

Cele główne:

• Wyposażenie uczniów w wiadomości o budowie i zasadach funkcjonowania języka jako najważniejszego składnika systemu kultury i sposobu porozumiewania się;
• Kształtowanie świadomości językowej;
• Wyrobienie sprawności w posługiwaniu się językiem jako narzędziem komunikacji oraz środkiem formułowania myśli i wyrażania uczuć w mowie i piśmie.

Cele szczegółowe, uczeń:

• Zna wszystkie nieodmienne części mowy;
• Potrafi rozpoznać i nazwać nieodmienne części mowy w zdaniu;
• Poprawnie odmienia poszczególne części mowy i stosuje je w wypowiedziach;
• Poprawnie stopniuje przysłówki odprzymiotnikowe i nie odprzymiotnikowe;
• Wskazuje, jaką rolę w zdaniu pełnią przyimki i spójniki;
• Określa, w jaki sposób przyimek łączy się z rzeczownikiem i jak wpływa na formę rzeczownika;
• Rozpoznaje i umie stosować wykrzykniki i partykuły.

Zadanie domowe: Uzupełnić zadania na kartach pracy rozdanych na poprzednich zajęciach. Uczniowie, którzy byli nieobecni przed tygodniem, otrzymają karty pracy na lekcji.

KONSPEKT DLA KLASY V i VI
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski
LEKCJA 9 – 29 STYCZNIA 2022
NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski
Temat: Odmienne i nieodmienne części mowy.

Cele główne:
• Wyposażenie uczniów w wiadomości o budowie i zasadach funkcjonowania języka jako najważniejszego składnika systemu kultury i sposobu porozumiewania się;
• Kształtowanie świadomości językowej;
• Wyrobienie sprawności w posługiwaniu się językiem jako narzędziem komunikacji oraz środkiem formułowania myśli i wyrażania uczuć w mowie i piśmie.

Cele szczegółowe, uczeń:
• Wie, co to są odmienne i nieodmienne części mowy;
• Potrafi rozpoznać i nazwać odmienne i nieodmienne części mowy;
• Poprawnie odmienia poszczególne części mowy i stosuje je w wypowiedziach;
• Poprawnie stosuje rzeczowniki o nietypowej odmianie;
• Zna różne rodzaje zaimków: rzeczowne, przymiotne, liczebne, przysłowne;
• Umie poprawnie stopniować przymiotniki i przysłówki;
• Wie, co to są spójniki przyimki, wykrzykniki i partykuły.
• Potrafi rozpoznawać i nazywać nieodmienne części mowy w zdaniu.

Zadanie domowe: Proszę odpowiedzieć pisemnie na pytanie do lektury „Lew, czarownica i stara szafa”.: Jakimi wartościami kierowało się rodzeństwo, pomagając mieszkańcom Narnii?