KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁA: Sonia Tajduś

Lekcja  5 – 10 listopada

Nazwa bloku programowego: Edukacja wczesnoszkolna

Temat: Polska – nasza ojczyzna.

Cele główne:

• Zapoznanie uczniów z literą ‘’D’’.
• Umiejętność wskazania litery w tekście

Cele szczegółowe: uczeń;

• Potrafi napisać literę ‘’D, d’’.
• Rozpoznaje symbole narodowe.
• Słucha tekstu ze zrozumieniem.

Metody:

• Opowiadanie, pogadanka, wyjaśnianie
• Zabawy muzyczno-ruchowe, działania plastyczne
• Burza mózgów
• Film, prezentacja multimedialna

Środki dydaktyczne:

Podręcznik i ćwiczenia do klasy I „Elementarz odkrywców”, tablica szkolna, karty pracy

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: D jak dom.

1. Omawianie ilustracji z użyciem litery D oraz czytanie tekstu pt ” Dom Adama” – podręcznik „Elementarz odkrywców” str. 66-67.
2. Rozwiązywanie ćwiczeń ze str. 59 – 60 w ćwiczeniach „Elementarz odkrywców”.
3. Praca plastyczna o tematyce „Dom”.

II jednostka lekcyjna:

Temat: Symbole narodowe.

1. Omawianie ilustracji oraz czytanie tekstu pt ” Polskie znaki” – podręcznik „Elementarz odkrywców” str. 68 – 71.
2. Rozwiązywanie ćwiczeń ze str. 61 – 62 w ćwiczeniach „Elementarz odkrywców”.
3. Oglądanie krótkiego filmu o symbolach narodowych.
4. Czytanie przez nauczyciela wiersza o symbolach narodowych.

KONSPEKT DLA  KLASY II

OPRACOWAŁA: mgr Paulina Kociołek

Lekcja  5 – 10 listopada

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat: Jesienna zaduma – czy jesień musi być smutna?, Fryderyk Szopen – wielki kompozytor, Zwierzęta szykują się do zimy.

Cele główne: Uczeń

• Zna znaczenie święta dzień 1 listopada
• Potrafi wymienić sposoby radzenia sobie z „jesienną nudą”;
• Wie kim był Fryderyk Szopen i zna jego utwory
• Potrafi wskazać cechy zwierząt i sposobów przetrwania przez nich zimy.

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi :

• Wypowiadać się na temat czytanego tekstu;
• Umiejętnie słuchać ze zrozumieniem;
• Znaleźć sposoby radzenie sobie z jesienną nudą i aktywnie je stosować;
• Opowiedzieć kim był Fryderyk Szopen oraz opisać krótko jego twórczość;
• Wymienić różne zwierzęta, opisać je, ich zachowania oraz sposoby przetrwania przez nich zimy.

Metody:

• Wykład;
• Wyjaśnienie;
• Pogadanka;
• Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy II „Elementarz odkrywców”, ćwiczenia do klasy II „Elementarz odkrywców”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Jesienna zaduma. Fryderyk Szopen – wielki kompozytor.

• Kartka z kalendarza – 1 listopada – omówienie Święta oraz wspólne uzupełnienie zadania z Zeszytu Ćwiczeń;
• Słuchanie ze zrozumieniem tekstu „Mały Frycek, wielki Fryderyk” W. Widłaka;
• Charakterystyka Fryderyka Szopena i omówienie jego twórczości.

II jednostka lekcyjna: 

Temat:  Sposoby na jesienną nudę; Zwierzęta szykują się do zimy.

• Sposoby radzenia sobie z „jesienną nudą”;
• Przygotowanie zwierząt do zimy, słuchanie tekstu z podręcznika;
• Nazwy zwierząt, ich krótka charakterystyka oraz przygotowanie do zimy.