Konspekt

Konspekt klasa III
Opracowała: Ewa Złomka

Lekcja 1 – 18 marca

Nazwa bloku programowego: Początki istnienia państwa Polskiego.
Temat: Mieszko I i chrzest Polski

Cele główne: uczeń

  • wie kim byli Słowianie
  • wie skąd wzięła się nazwa Polska
  • potrafi opowiedzieć kim był Mieszko I
  • zna legendę o Lechu, Czechu i Rusie, o złym księciu Popielu oraz o gościnnym Piaście
  • utrwalenie i powtórzenie wiadomości

Cele szczegółowe: uczeń:

  • wie jakie było największe osiągnięcie Mieszka I oraz do czego doprowadziło.
  • zna datę chrztu Polski
  • wie kim była Dobrawa
  • potrafi rozpoznać godło Polski

Metody:

  • podająca; pogadanka;
  • praktycznych działań;
  • twórczego myślenia
  • aktywizująca burza mózgów

Środki dydaktyczne:
mapa Polski, karty pracy, zdjęcie godła Polski

Przebieg:
I jednostka lekcyjna:

  • Mieszko I
  • Okoliczności przyjęcia chrztu Polski
  • Chrześcijaństwo
  • Przykładowy test z godłami różnych krajów

Konspekt

Konspekt dla klasy  VII

Opracowała: Ewa Złomka

Lekcja 13 – 18 marca

Nazwa bloku programowego:  Polska w okresie międzywojennym

Temat: Okoliczności wybuchu  II wojny światowej

Cele główne:  uczeń: 

  • wie kim był Adolf Hitler i Józef Stalin
  • potrafi wyjaśnić czym była organizacja Hitlerjugen
  • zna datę oraz potrafi opisać okoliczności podpisania paktu Ribbentrop-Mołotow

Cele szczegółowe:

  • uczeń wie czym były obozy pracy, potrafi wymienić minium 2 i gdzie się znajdowały.
  • potrafi podać datę wybuchu II wojny światowej.
  • wie czym były łagry
  • potrafi wyjaśnić terminy: Faszyzm oraz Stalinizm

Metody:

  • podająca; pogadanka;
  • praktycznych działań;
  • twórczego myślenia
  • aktywizująca burza mózgów

Środki dydaktyczne:

Zdjęcia przedstawiające Józefa Stalina oraz Adolfa Hitlera, karty pracy, podręcznik do historii klasa VII “Wczoraj i Dziś”, zeszyt ćwiczeń “Wczoraj i Dziś” do klasy VII, ilustracja przedstawiająca organizacje Hitlerjugen, do której należały dzieci i młodzież do 10 roku życia.

Przebieg:

I  jednostka lekcyjna: 

  1. Adolf Hitler
  2. Jozef Stalin
  3. Wybuch II wojny Swiatowej
  4. Organizacja Hitlerjugen
  5. Pakt Ribbentrop- Mołotow
  6. Faszyzm, Stalinizm

 

Konspekt

Konspekt dla klasy V

Opracowała: Ewa Złomka

Lekcja 13 – 18 marca

Nazwa bloku programowegoUpadek Rzeczypospolitej

Temat: Czasy reform

Cele główne:   uczeń :

  • wie czym była Konstytucja 3 maja i jakie ma obecnie znaczenie
  • wie kim był Tadeusz Kościuszko
  • wie czym był rozbiór Polski
  • wie czym była insurekcja (powstanie kościuszkowskie)
  • wie czym był i w jakich latach obradowal sejm Wielki ( 1788-1792)
  • utrwalenie i powtórzenie wiadomości

Cele szczegółowe: uczeń:

  • potrafi opowiedzieć o konstytucji
  • potrafi opowiedzieć czym było powstanie Kościuszkowskie
  • wie ile było rozbiorów Polski
  • jakie były najważniejsze osiągnięcia sejmu Wielkiego
  • wykonuje zadania zgodnie z usłyszaną instrukcją

Metody:

  • podająca; pogadanka;
  • praktycznych działań;
  • tworczego myslenia
  • aktywizująca burza mózgów

Środki dydaktyczne:

zdjęcia  przedstawiające Tadeusza Kościuszko, karty pracy, podręcznik do historii klasa V “Wczoraj i Dziś”, zeszyt ćwiczeń “Wczoraj i Dziś” do klasy V, obraz przedstawiający bitwę pod Racławicami «Panorama Racławicka»

Przebieg:

I  jednostka lekcyjna: 

  1. Konstytucja 3 maja
  2. Tadeusz Kościuszko
  3. Rozbiory Polski
  4. Insurekcja
  5. Sejm Wielki

 

Konspekt

Konspekt dla   klasy  IV

Opracowała: Ewa Złomka

Lekcja   13-18 marca

Nazwa bloku programowego: Współczesna Polska

Temat: Jan Pawel II jako papież z dalekiego kraju

Cele główne:

  • uczeń wie kim był Jan Pawel II
  • uczeń wie kim był Stefan Wyszyński
  • słuchanie z uwagą wypowiedzi nauczyciela;
  • czytanie ze zrozumó
  • powtórzenie wiadomości

Cele szczegółowe: uczeń:

  • potrafi opowiedzieć o życiu Jana Pawła II
  • zna role Stefana Wyszyńskiego w polskim kościele
  • wykonuje zadania zgodnie z usłyszaną instrukcją
  • wie co to był komunizm

Metody:

  • podająca; pogadanka;
  • praktycznych działań;
  • tworczego myslenia
  • aktywizująca burza mózgów

Środki dydaktyczne:

Ilustracje przedstawiające Jana Pawła II, karty pracy, podręcznik do historii klasa IV “Wczoraj i Dziś”, zeszyt ćwiczeń “Wczoraj i Dziś” do klasy IV, zdjęcie z zamachu na Jana Pawła II

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

  1. Jan Pawe II,
  2. Zamach na Jana Pawla II
  3. Stefan Wyszyński
  4. Przykładowy test z zagadnieniami do egzaminu końcowego

Regulamin konkursu

Zapraszamy do udziału w konkursie 

 „Turniej wiedzy o krajach anglojęzycznych”

Regulamin konkursu – 17-03-2018

  1. Postanowienia ogólne

Organizatorem konkursu jest Polska Sobotnia Szkoła w Moss (ForeningenBarna Polen)
Osobami odpowiedzialnymi za organizację oraz przebieg konkursu są Aleksandra Bielińska-Podejko i Maciej Wojciechowski.

  1. Warunki uczestnictwa w konkursie
  • Konkurs skierowany jest do wszystkich uczniów PSS w Moss
  • Konkurs obejmuje podział na dwie grupy wiekowe – 1-3 oraz 4-7. Wszyscy uczniowie są zobligowani do wzięcia w nim udziału.
  1. Cele konkursu:
  1. Popularyzowanie nauczania języka angielskiego.
  2. Poszerzanie wiedzy o krajach anglojęzycznych.
  3. Nauka rywalizacji w przyjaznej atmosferze.
  1. Kryteria oceny.

Komisja w skład, której wchodzą:

  • mgr Aleksandra Bielińska
  • Maciej Wojciechowski

Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi przez podliczenie zdobytych przez uczniów punktów. Zwycięzcami zostaną trzy osoby z największą ilością punktów. Uczniowie będą rywalizować w dwóch grupach wiekowych.

  1. Rozstrzygnięcie konkursu

Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi dnia 17.03.2018 roku. Uczniowie otrzymają dyplomy i nagrody książkowe

Regulamin sporządziła mgr Aleksandra Bielińska- Podejko

Konspekt

RELIGIA – KONSPEKT DLA  KLASY III

OPRACOWAŁA:   mgr Katarzyna Rutkowska

Lekcja  6 – 17 marca

Nazwa bloku programowego: Jezus przebacza nam grzechy i ofiaruje siebie za nas.

Temat: Ostatnia Wieczerza, Wielki Piątek. Jezus dla nas zwycięża śmierć – Alleluja!

Cele główne:

  • poznanie tajemnicy Wielkiej Nocy;
  • przygotowanie do I Komunii Świętej.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • rozumie znaczenie świąt wielkanocnych;
  • potrafi godnie obchodzić święta Wielkiej Nocy;
  • wie co to jest Msza Święta;
  • wie jak godnie przyjąć Pana Jezusa w Komunii Świętej;
  • wie co to jest Najświętszy Sakrament;

Metody:

  • pogadanka;
  • rozmowa kierowana.

Środki dydaktyczne:

Mały Katechizm – Przygotowanie do pierwszej spowiedzi i komunii świętej,   „Bliscy sercu Jezusa” – podręcznik do religii.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

  1. Modlitwa przed nauką religii.
  2. Rozmowa na temat spotkania Pan Jezusa z Apostołami w Wieczerniku.
  3. Opowieść o tym w jaki sposób Jezus oddaje życie za nas – Wielki Piątek.
  4. Rozmowa o zmartwychwstaniu Pana Jezusa – czytanie fragmentów ewangelii św. Łukasza, Jana.
  5. Modlitwa po nauce religii.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA GRUPY PRZEDSZKOLNEJ

OPRACOWAŁA: Angelika Szambelan

Lekcja 23 – 17 marca

Nazwa bloku programowego:  Święta Wielkanocne

Temat : Wielkanocny koszyczek

Cele główne:

  • poznanie tradycji i zwyczajów związanych ze Świętami Wielkanocnymi

Cele szczegółowe dziecko:

  • dzieli słowo na sylaby
  • zna niektóre tradycje i zwyczaje wielkanocne
  • współdziała w zabawie
  • wykonuje prace plastyczną w postaci witrażu jajka
  • potrafi odpowiedzieć na pytania odnośnie Świąt Wielkanocnych
  • słucha poleceń nauczyciela
  • liczy w zakresie dostępnym dla siebie
  • rozwija swoje zdolności manualne w postaci szlaczków

Metody:

  • słowna,
  • oglądowa,
  • czynna

Środki dydaktyczne:

  • materiały plastyczne, karty pracy, witraż jajka , karty (losy) z zadaniami ruchowymi, małe jajka styropianowe, łyżki, duża chusta

Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie – zabawa integracyjna ,,Witam tych, którzy..’’
  • Rozmowa z dziećmi w oparciu o wiersz D. Gellner „Wielkanocne kolory”, ilustracje i własne doświadczenia
  • Zabawa dydaktyczna  „Kolorowe pisanki”
  • Co pasuje do Świąt Wielkanocnych?
  • „Wielkanocne symbole”. Dzielenie słów na sylaby
  • ,,Zajączki” – zabawa paluszkowa
  • Zajęcia ruchowe – ,,Jajeczka na łyżce’’
  • Zabawa w losy – ,,Co robią kurczaczki’’
  • Podsumowanie zajęć, podziękowanie za wspólnie spędzony czas

 

TURNIEJ WIEDZY O KRAJACH ANGLOJĘZYCZNYCH

INFORMACJA 

Dnia 17.03.2018 w naszej szkole odbędzie  „Turniej wiedzy o krajach anglojęzycznych”  dla klas

  • I- III o godz. 10.25- 11. 10 
  • IV- VII godz. 11.20- 12.05

Nauczyciele odpowiedzialni za teleturniej mgr Aleksandra Bielińska- Podejko i Maciej Wojciechowski

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VII

OPRACOWAŁA : mgr  Monika Monsen

Lekcja  7 – 17 marca

Nazwa bloku programowego: Biologia

Temat: Układ oddechowy.

Cele główne:

  • budowa układu oddechowego,
  • mechanizm wymiany gazowej.

Cele szczegółowe: uczeń

  • opisuje funkcje układu oddechowego,
  • charakteryzuje budowę układu oddechowego,
  •  opisuje powstawanie głosu,
  •  opisuje mechanizm wymiany gazowej.

Metody:

  • pogadanka
  • dyskusja
  • praca z podręcznikiem

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do biologii dla klasy VII „Puls życia”, ilustracje

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Układ oddechowy.

  1. Charakterystyka budowy układu oddechowego,
  2. Opis powstawania głosu,
  3. Charakterystyka mechanizmu wymiany gazowej.

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY V

OPRACOWAŁA: Monika Monsen

Lekcja  12 – 17 marca

Nazwa bloku programowego: Przyroda

Temat: Góry niskie, średnie i wysokie.

Cele główne:

  • uczeń charakteryzuje łańcuchy górskie w Polsce.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • wskazuje położenie łańcuchów górskich w Polsce,
  • charakteryzuje rodzaje skał występujących w górach,
  • charakteryzuje krajobraz łańcuchów górskich w Polsce.

Metody:

  • podające: pogadanka;
  • praktycznych działań;
  • aktywizująca: burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik i ćwiczenia do klasy V „Tajemnice przyrody”, tablica

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Góry niskie, średnie i wysokie.

  1. Wskazanie na mapie Polski łańcuchów górskich.
  2. Rozmowa na temat rodzajów skał występujących w górach.
  3. Rozmowa na temat różnic i podobieństw łańcuchów górskich w Polsce.