Autor: Izabela Bielińska

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY IV

OPRACOWAŁA:   mgr Monika Monsen

Lekcja   14 – 07 kwietnia

Nazwa bloku programowego: Przyroda

Temat: Choroby zakaźne i pasożytnicze.  Zagrożenia świata zewnętrznego mające wpływ na prawidłowe funkcjonowanie organizmu człowieka.

Cele główne:

  • uczeń poznaje zagrożenia chorobotwórcze, rodzaje i przyczyny chorób.
  • uczeń poznaje zagrożenia mające wpływ na prawidłową prace organizmu.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • charakteryzuje rodzaje chorób,
  • opisuje ochronę przed potencjalnym zagrożeniem chorobowym,
  • zna zagrożenia ze świata zewnętrznego mające wpływ na prawidłowe funkcjonowanie organizmu.

Metody:

  • wyklad
  • pogadanka
  • praca z podręcznikiem

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy IV „Tajemnice przyrody”, tablica, karty pracy

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Choroby zakaźne i pasożytnicze.

  1. Opis rodzajów chorób występujących u czlowieka,
  2. Omówienie ochrony przed zakażeniem i zarażeniem.

II jednostka lekcyjna: 

Temat: Zagrożenia świata zewnętrznego mające wpływ na prawidlłowe funkcjonowanie   organizmu człowieka.

  1. Opis zagrożeń mających wpływ na organizm człowieka,
  2. Omówienie zasad zachowania podczas występowania zagrożeń świata zewnętrznego mających wpływ na organizm człowieka.

Konspekt

RELIGIA – KONSPEKT DLA  KLASY III

OPRACOWAŁA: Katarzyna Rutkowska

Lekcja  07 – 07 kwietnia

Nazwa bloku programowego: Jezus żyje wśród nas i daje nam siebie.

Temat: Wniebowstąpienie Pana Jezusa i uroczystość Zesłania Ducha Świętego.

Cele główne:

  • poznanie dalszych dziejów Pana Jezusa po zmartwychwstaniu;
  • nauka Wyznania wiary.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • wie ile czasu przebywał Pan Jezus na ziemi po zmartwychwstaniu;
  • potrafi opowiedzieć o Wniebowstąpieniu Pana Jezusa;
  • zna Skład Apostolski;
  • rozumie uroczystość Zesłania Ducha Świętego;
  • wymienia siedem darów Ducha Świętego.

Metody:

  • pogadanka;
  • rozmowa kierowana.

Środki dydaktyczne:

Mały Katechizm – Przygotowanie do pierwszej spowiedzi i komunii świętej, „Bliscy sercu Jezusa” – podręcznik do religii.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

  1. Modlitwa przed nauką religii.
  2. Rozmowa na temat życia Pana Jezusa na ziemi po zmartwychwstaniu.
  3. Opowieść o Wniebowstąpieniu Pana Jezusa.
  4. Nauka Wyznania wiary.
  5. Rozmowa o Zesłaniu Ducha Świętego na Apostołów. Poznanie siedem darów Ducha Świętego.
  6. Modlitwa po nauce religii.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA GRUPY PRZEDSZKOLNEJ

OPRACOWAŁA :  Angelika Szambelan

Lekcja 24 – 7 kwietnia

Nazwa bloku programowego : Poznajemy świat za pomocą zmysłów

Temat : Nasze zmysły – zabawy sensoryczne

Cele główne:

  • poznawanie przedmiotów przez świadome wykorzystywanie zmysłów: wzroku, smaku, słuchu, węchu, dotyku.
  • rozwijanie wrażliwości wzrokowej, smakowej, słuchowej, węchowej, dotykowej.

Cele szczegółowe – dziecko:

  • potrafi w toku działań badawczych wykorzystać zmysły do poznawania różnych przedmiotów
  • składa obrazek pocięty na 4 części/ podejmuje próbę złożenia obrazka pociętego na 4 części;
  • stara się za pomocą dotyku rozpoznać zawartość balona;
  • stara się połączyć w pary jajka- niespodzianki, wydające te same dźwięki;
  • stara się rozpoznać przyprawę po zapachu;
  • łączy w pary sylwety skarpet o jednakowym wzorze/ podejmuje próbę połączenia w pary sylwet skarpet;
  • rozróżnia kolory: czerwony, zielony, niebieski, żółty;
  • rozróżnia smaki: gorzki, słodki, słony, kwaśny/ podejmuje próbę rozróżnienia 4
    smaków;

Metody :

  • czynne
  • oglądowe

Środki dydaktyczne:
przepaska na oczy; emblematy 5 zmysłów;  balony z:  grochem, hydrożelem, mąką, fasolą, obrazki produktów; sylwety balonów; jajka niespodzianki z: monetami, cukrem, pomponami, makaronem; woreczki strunowe z: cynamonem, goździkami, pieprzem, czosnkiem, koperkiem, papryką, obrazki przypraw; sylwety skarpet, sylweta komody; miseczki z jedzeniem: cytryna, ogórek kwaszony, masło czekoladowe, miód, kawa, kakao, sól, kucharek; słoiki z naklejonymi numerkami; kartonowe koło, wata, pompony, piórka, nakrętki, gąbki, kawa, nadmuchane baony, hydrożel, makaron, ryż, jednorazowe łyżeczki.

Zajęcia dydaktyczne :

  • Powitanie – zabawa integracyjna ,,Witam tych, którzy..’’
  • Zabawa rozwijająca zmysł wzroku – ,,Drużyna zmysłu’’
  • Zajęcia dydaktyczne – ,,Balonowe zagadki’’
  • Zabawa rozwijająca percepcję słuchową – ,,Dźwiękowe jajka niespodzianki’’
  • Zajęcia ruchowe – ,,Zawody zmysłów’’
  • Zabawa rozwijająca zmysł węchu – ,,Woreczki zapachowe’’
  • Zabawa rozwijająca zmysł wzroku – ,,Skarpetki do pary’’
  • Zajęcia dydaktyczne – ,,Różne smaki’’
  • Zabawa ruchowa- ,, Zmysłowe drużyny’’
  • Podsumowanie zajęć, podziękowanie za wspólnie spędzony czas

Konspekt

Konspekt dla klasy VII

Opracowała: Ewa Złomka 

Lekcja  14 – 7 kwietnia

Nazwa bloku programowego: Polska w okresie międzywojennym

Temat: Odrodzenie Rzeczypospolitej.

Cele główne:

  • uczeń wie kim był Józef Piłsudski
  • uczeń wie kim był Eugeniusz Kwiatkowski
  • uczeń wie czym był „cud nad Wisłą”
  • potrafi słuchać z uwagą wypowiedzi nauczyciela;
  • potrafi czytać ze zrozumieniem
  • utrwala i powtarza wiadomości

Cele szczegółowe: uczeń:

  • potrafi opisać „symboliczne” odzyskanie niepodległości przez Józefa Piłsudskiego w listopadzie 1918 roku.
  • potrafi opisać czym był i do czego slużył port morski w Gdyni
  • zna datę wybuchu II wojny Światowej
  • wykonuje zadania zgodnie z usłyszaną instrukcją

Metody:

  • podająca; pogadanka;
  • praktycznych działań;
  • twórczego myślenia
  • aktywizująca burza muzgów
  • test powtórzeniowy

Środki dydaktyczne:

Ilustracje przedstawiająca Józefa Piłsudskiego oraz Eugeniusza Kwiatkowskiego, karty pracy, podręcznik do historii klasa VII “Wczoraj i Dziś”, zeszyt ćwiczeń “Wczoraj i Dziś” do klasy VII,

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

  1. Józef Piłsudski
  2. Odzyskanie niepodleglości
  3. Eugeniusz Kwiatkowski
  4. Port morski w Gdyni
  5. Wybuch II wojny Światowej
  6. Przykładowy test z zagadnieniami do egzaminu końcowego

 

 

Konspekt

Konspekt dla klasy V

Opracowała: Ewa Złomka 

Lekcja  14 – 7 kwietnia

Nazwa bloku programowego: Europejczycy odkrywają Świat

Temat: Wielkie odkrycia geograficzne oraz ich skutki.

Cele główne: uczeń :

  • wie kim był Krzysztof Kolumb
  • wie kim był Galileusz
  • wie kim byli i gdzie żyli Majowie
  • wie czym były freski
  • słucha z uwagą wypowiedzi nauczyciela;
  • czyta ze zrozumieniem
  • utrwala i powtarza wiadomości

Cele szczegółowe: uczeń:

  • wie co odkrył Krzysztof Kolumb
  • potrafi opisać elementy stroju szlacheckiego
  • potrafi wskazać najsłynniejsze dzieła Leonarda da Vinci, Michała Anioła i Sandro Botticelli
  • wykonuje zadania zgodnie z usłyszaną instrukcją

Metody:

  • podająca; pogadanka;
  • praktycznych działań;
  • twórczego myślenia
  • aktywizująca burza mózgów
  • test powtórzeniowy

Środki dydaktyczne:

Ilustracje przedstawiające obraz «Narodziny Wenus», rzeźbę «Mojżesza», oraz portret «Mona Lisa» ,karty pracy, podręcznik do historii klasa V “Wczoraj i Dziś”, zeszyt ćwiczeń “Wczoraj i Dziś” do klasy V,

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

  1. Krzysztof Kolumb
  2. Galileusz
  3. Majowie
  4. Freski
  5. Strój szlachecki
  6. Przykładowy test z zagadnieniami do egzaminu końcowego

 

 

Konspekt

Konspekt klasa III
Opracowała: Ewa Złomka

Lekcja 1 – 18 marca

Nazwa bloku programowego: Początki istnienia państwa Polskiego.
Temat: Mieszko I i chrzest Polski

Cele główne: uczeń

  • wie kim byli Słowianie
  • wie skąd wzięła się nazwa Polska
  • potrafi opowiedzieć kim był Mieszko I
  • zna legendę o Lechu, Czechu i Rusie, o złym księciu Popielu oraz o gościnnym Piaście
  • utrwalenie i powtórzenie wiadomości

Cele szczegółowe: uczeń:

  • wie jakie było największe osiągnięcie Mieszka I oraz do czego doprowadziło.
  • zna datę chrztu Polski
  • wie kim była Dobrawa
  • potrafi rozpoznać godło Polski

Metody:

  • podająca; pogadanka;
  • praktycznych działań;
  • twórczego myślenia
  • aktywizująca burza mózgów

Środki dydaktyczne:
mapa Polski, karty pracy, zdjęcie godła Polski

Przebieg:
I jednostka lekcyjna:

  • Mieszko I
  • Okoliczności przyjęcia chrztu Polski
  • Chrześcijaństwo
  • Przykładowy test z godłami różnych krajów

Konspekt

Konspekt dla klasy  VII

Opracowała: Ewa Złomka

Lekcja 13 – 18 marca

Nazwa bloku programowego:  Polska w okresie międzywojennym

Temat: Okoliczności wybuchu  II wojny światowej

Cele główne:  uczeń: 

  • wie kim był Adolf Hitler i Józef Stalin
  • potrafi wyjaśnić czym była organizacja Hitlerjugen
  • zna datę oraz potrafi opisać okoliczności podpisania paktu Ribbentrop-Mołotow

Cele szczegółowe:

  • uczeń wie czym były obozy pracy, potrafi wymienić minium 2 i gdzie się znajdowały.
  • potrafi podać datę wybuchu II wojny światowej.
  • wie czym były łagry
  • potrafi wyjaśnić terminy: Faszyzm oraz Stalinizm

Metody:

  • podająca; pogadanka;
  • praktycznych działań;
  • twórczego myślenia
  • aktywizująca burza mózgów

Środki dydaktyczne:

Zdjęcia przedstawiające Józefa Stalina oraz Adolfa Hitlera, karty pracy, podręcznik do historii klasa VII “Wczoraj i Dziś”, zeszyt ćwiczeń “Wczoraj i Dziś” do klasy VII, ilustracja przedstawiająca organizacje Hitlerjugen, do której należały dzieci i młodzież do 10 roku życia.

Przebieg:

I  jednostka lekcyjna: 

  1. Adolf Hitler
  2. Jozef Stalin
  3. Wybuch II wojny Swiatowej
  4. Organizacja Hitlerjugen
  5. Pakt Ribbentrop- Mołotow
  6. Faszyzm, Stalinizm

 

Konspekt

Konspekt dla klasy V

Opracowała: Ewa Złomka

Lekcja 13 – 18 marca

Nazwa bloku programowego: Upadek Rzeczypospolitej

Temat: Czasy reform

Cele główne:   uczeń :

  • wie czym była Konstytucja 3 maja i jakie ma obecnie znaczenie
  • wie kim był Tadeusz Kościuszko
  • wie czym był rozbiór Polski
  • wie czym była insurekcja (powstanie kościuszkowskie)
  • wie czym był i w jakich latach obradowal sejm Wielki ( 1788-1792)
  • utrwalenie i powtórzenie wiadomości

Cele szczegółowe: uczeń:

  • potrafi opowiedzieć o konstytucji
  • potrafi opowiedzieć czym było powstanie Kościuszkowskie
  • wie ile było rozbiorów Polski
  • jakie były najważniejsze osiągnięcia sejmu Wielkiego
  • wykonuje zadania zgodnie z usłyszaną instrukcją

Metody:

  • podająca; pogadanka;
  • praktycznych działań;
  • tworczego myslenia
  • aktywizująca burza mózgów

Środki dydaktyczne:

zdjęcia  przedstawiające Tadeusza Kościuszko, karty pracy, podręcznik do historii klasa V “Wczoraj i Dziś”, zeszyt ćwiczeń “Wczoraj i Dziś” do klasy V, obraz przedstawiający bitwę pod Racławicami «Panorama Racławicka»

Przebieg:

I  jednostka lekcyjna: 

  1. Konstytucja 3 maja
  2. Tadeusz Kościuszko
  3. Rozbiory Polski
  4. Insurekcja
  5. Sejm Wielki

 

Konspekt

Konspekt dla   klasy  IV

Opracowała: Ewa Złomka

Lekcja   13-18 marca

Nazwa bloku programowego: Współczesna Polska

Temat: Jan Pawel II jako papież z dalekiego kraju

Cele główne:

  • uczeń wie kim był Jan Pawel II
  • uczeń wie kim był Stefan Wyszyński
  • słuchanie z uwagą wypowiedzi nauczyciela;
  • czytanie ze zrozumó
  • powtórzenie wiadomości

Cele szczegółowe: uczeń:

  • potrafi opowiedzieć o życiu Jana Pawła II
  • zna role Stefana Wyszyńskiego w polskim kościele
  • wykonuje zadania zgodnie z usłyszaną instrukcją
  • wie co to był komunizm

Metody:

  • podająca; pogadanka;
  • praktycznych działań;
  • tworczego myslenia
  • aktywizująca burza mózgów

Środki dydaktyczne:

Ilustracje przedstawiające Jana Pawła II, karty pracy, podręcznik do historii klasa IV “Wczoraj i Dziś”, zeszyt ćwiczeń “Wczoraj i Dziś” do klasy IV, zdjęcie z zamachu na Jana Pawła II

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

  1. Jan Pawe II,
  2. Zamach na Jana Pawla II
  3. Stefan Wyszyński
  4. Przykładowy test z zagadnieniami do egzaminu końcowego