Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY III

OPRACOWAŁA:  mgr Katarzyna Rutkowska

Lekcja  14 – 7 kwietnia

Nazwa bloku programowego: Poznajemy kontynenty – Ameryka Południowa.

Cele główne:

• poznanie ciekawych krajobrazów Ameryki Południowej;
• rozwijanie zainteresowania podróżami;
• doskonalenie umiejętności matematycznych;
• poszerzanie zakresu słownictwa i struktur zdaniowych.

Cele szczegółowe: uczeń:

• czyta i rozumie teksty informacyjne dla dzieci;
• wskazuje w tekście odpowiednie fragmenty;
• czyta wiersz zwracając uwagę na właściwą intonację;
• tworzy kilkuzdaniową wypowiedź ustną i pisemną;
• uczestniczy w rozmowach, odwołując się do ilustracji, tekstów i własnych przemyśleń;
• rozumie pojęcia litera, wyraz, zdanie;
• wie, gdzie leży Ameryka Południowa i jakie kraje się tam znajdują;
• pisze nazwy geograficzne wielką literą;
• pisze czytelnie i estetycznie, dba o poprawność gramatyczną, ortograficzną i interpunkcyjną;
• rozpoznaje i nazywa niektóre zwierzęta i rośliny egzotyczne;
• zna nazwiska znanych odkrywców;
• porównuje dowolne liczby w zakresie 1000;
• dokonuje obliczeń matematycznych do 1000;
• potrafi wykonać rysunek symetryczny.

Metody:

• podające – pogadanka, tekst informacyjny;
• aktywizujące – dyskusja;
• praktyczne- pokaz, ćwiczenia przedmiotowe.

Środki dydaktyczne:

„Nasza szkoła” klasa III, część 3B, podręcznik do szkoły podstawowej; „Nasze ćwiczenia” klasa III, część 3.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat:   Podróże z Obieżyświatem – Ameryka Południowa.

1. Przywitanie dzieci.
2. Przypomnienie wiadomości z ostatnich zajęć. Omówienie wyników testu z części mowy.
3. Sprawdzenie pracy domowej.
4. Czytanie wspólnie z uczniami tekstów informacyjnych „Ameryka Południowa”: omawianie zadań poszczególnych grup; czytanie informacji o ciekawych obiektach, zwierzętach; wyszukiwanie innych ciekawostek o tym kontynencie, wskazywanie na mapie Ameryki Południowej.
5. Wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń s.84-85. Nazwy zwierząt – dekodowanie, rebus. Porządkowanie opisu lamy. Kraje tworzące Amerykę Południową.

II jednostka lekcyjna:

Temat:  Odkrywcy.

1. Czytanie wiersza M. Brykczyńskiego „Odkrywcy”: rozmowa na temat wielkich odkryć, wyszukiwanie fragmentów, nazwiska podróżników; pokazywanie na mapie świata odkrytych przez nich miejsc. Uzupełnianie notatki o K. Kolumbie na podstawie tekstu i mapy; odpowiedzi na pytania na podstawie tekstu.
2. Wyjaśnianie zdania Podróże kształcą – krótka notatka.
3. Ustalanie znaczenia wyrazów z tej samej rodziny i tworzenie rodziny wyrazu podróż. Formy czasowników w czasie przeszłym, teraźniejszym i przyszłym.
4. Wykonanie zdań w zeszycie ćwiczeń s. 86-87.
5. Praca domowa ćw. 3, s. 87.

III jednostka lekcyjna:

Temat: Obliczenia matematyczne.

1. Liczenie jednościami, dziesiątkami w zakresie 1000; porównywanie liczb.
2. Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 1000 – rozumienie pozycji cyfry w zapisie liczbowym.
3. Wyjaśnienie co to jest symetria; wykonywanie rysunków symetrycznych.

1. Podsumowanie wiadomości.
2. Pożegnanie dzieci.