Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VIII

OPRACOWAŁ: inż. Bogdan Małysz

Lekcja  2 – 24 LISTOPADA

Nazwa bloku programowego: Fizyka

Temat: Elektrostatyka.

Cele główne:                      

  • Powtórzenie budowy atomu;
  • Przypomnienie rodzajów ładunków elektrycznych.

Cele szczegółowe – uczeń:

  • Potrafi wyjaśnić na czym polega przyciąganie i odpychanie się ciał;
  • Rozumie zasadę elektryzowania się;
  • Zna pojęcia „izolatorów” i „przewodników”.

Metody:

  • Wykład;
  • Wyjaśnienie;
  • Praca własna.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do fizyki dla kl. 8 „To jest fizyka”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Elektrostatyka

  • Przywitanie z uczniami.
  • Wprowadzenie do tematu zajęć.
  • Wykład nt. elektrostatyczności.
  • Ćwiczenia utrwalające.
  • Zakończenie zajęć.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VIII

OPRACOWAŁA: inż Bogdan Małysz

Lekcja  4 – 27 Październik

Nazwa bloku programowego: Fizyka

Temat: Ruch ciał, siła, zasady dynamiki i zachowania energii.

Cele główne:

  • Zrozumienie podstawowych wzorów dotyczących tematu;
  • Znajomość jednostek dotyczących pow. Wzorów;
  • Umiejętność przedstawienia wzorów w postaci wykresów.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń wie co znaczy że ruch jest jednostajny, jednostajnie przyspieszony i opóźniony;
  • Wie czym jest siła wypadkowa;
  • Rozumie skale temperatury Farenheita i Kelwina.

Metody:

  • Wykład;
  • Praca z podręcznikiem;
  • Praca własna.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik, zeszyt, karteczki z cyferkami 0-9

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Ruch ciał, siła, zasady dynamiki i zachowania energii.

  1. Przywitanie z uczniami,
  2. Wprowadzenie do tematu,
  3. Ćwiczenia utrwalające,
  4. Praca samodzielna uczniów – pobudzanie do logicznego myślenia.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VII

OPRACOWAŁA: Monika Monsen

Lekcja  8 – 21 kwietnia

Nazwa bloku programowego: Fizyka z elementami chemii

Temat: Przygotowania do testu Ciśnienie atmosferyczne.

Cele główne:

  • charakterystyka ciśnienia atmosferycznego.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • opisuje pomiar ciśnienia,
  • opisuje czynniki mające wpływ na pomiar ciśnienia atmosferycznego,
  • wyjaśnia zasadę działania barometru,

Metody:

  • praca z podręcznikiem
  • pogadanka
  • wykład
  • ćwiczenia

Środki dydaktyczne:

Podręcznik i ćwiczenia do klasy VII z fizyki i chemii „To jest fizyka” oraz ”Chemia Nowej Ery”, tablica szkolna

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Ciśnienie atmosferyczne

  1. Opis terminu- Ciśnienie,
  2. Opis pomiaru ciśnienia powietrza,
  3. Charakterystyka czynników mających wpływ na wynik pomiaru ciśnienia,
  4. Charakterystyka i zastosowanie barometru.

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VII

OPRACOWAŁA:  mgr Monika Monsen

Lekcja  7 – 17 lutego

Nazwa bloku programowego: Fizyka z elementami chemii

Temat: Prawo Pascala.. Izotopy.

Cele główne:

  • charakterystyka Prawa Pascala.
  • charakterystyka izotopów.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • opisuje pojęcie Prawa Pascala,
  • opisuje zjawisko ciśnienia w odniesieniu do wysokości naczycia wypełnionego cieczą,
  • wyjaśnia zastosowanie Prawa Pascala,
  • opisuje termin- Izotop,
  • wymienia rodzaje izotopów,
  • wymienia zastosowania izotopów w technologii.

Metody:

  • praca z podręcznikiem
  • pogadanka
  • wykład
  • ćwiczenia

Środki dydaktyczne:

Podręcznik i ćwiczenia do klasy VII z fizyki i chemii „To jest fizyka” oraz ”Chemia Nowej Ery”, tablica szkolna

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Prawo Pascala.. Izotopy.

  1. Opis Prawa Pascala na podstawie zjawiska zachodzącego w nieszczelnym naczyniu pionowym podczas wypływu cieczy,
  2. Zastosowanie Prawa Pascala,
  3. Charakterystyka izotopów oraz ich rodzajów,
  4. Zastosowanie izotopów w technologii.

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VII

OPRACOWAŁA: mgr Monika Monsen

Lekcja  6 – 20 stycznia

Nazwa bloku programowego: Fizyka z elementami chemii

Temat: Ciśnienie hydrostatyczne. Budowa atomu- nukleony i elektrony.

Cele główne:

  • wytłumaczenie pojęcia ciśnienia hydrostatycznego
  • opis budowy atomu- nukleon i elektron

Cele szczegółowe: uczeń:

  • opisuje pojęcie ciśnienia hydrostatycznego
  • opisuje zjawisko zachodzące w naczyniach połączonych
  • oblicza ciśnienie cieczy
  • opisuje terminy- nukleon i elektron
  • wyjaśnia czym są powłoki elektronowe
  • wyjaśnia co to jest rdzeń atomowy

Metody:

  • Praca z podręcznikiem
  • Pogadanka
  • Wykład
  • Ćwiczenia

Środki dydaktyczne:

Podręcznik i ćwiczenia do klasy VII z fizyki i chemii „To jest fizyka” oraz ”Chemia Nowej Ery”, tablica szkolna

Przebieg:

I jednostka lekcyjna

Temat: Ciśnienie hydrostatyczne. Budowa atomu- nukleony i elektrony.

  1. Ciśnienie hydrostatyczne
  2. Naczynia połączone i zjawiska w nich zachodzące
  3. Obliczanie ciśnienia cieczy
  4. Nukleony i elektrony
  5. Rdzeń atomowy
  6. Powłoka elektronowa oraz walencyjna

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VII

OPRACOWAŁA: mgr Monika Monsen

Lekcja  5 – 13 stycznia

Nazwa bloku programowego: Fizyka z elementami chemii

Temat:  Składniki materii. Ciśnienie.

Cele główne:

  • uczeń opisuje atomy i cząteczki;
  • uczeń opisuje zjawisko cisnienia i oblicza jego wartość.

Cele szczegółowe:

  • uczeń opisuje zjawisko dyfuzji;
  • uczeń określa rozmiar i masę atomu;
  • uczeń wykazuje znajomośc jednostki masy atomu;
  • uczeń opisuje termin „ciśnienie”;
  • uczeń zna wzór na obliczanie ciśnienia;
  • uczeń opisuje zależność między zmianą powierzchni a wartością ciśnienia.

Metody:

  • praca z podręcznikiem;
  • pogadanka;
  • wykład;
  • ćwiczenia uczniowskie.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik i ćwiczenia do klasy VII z fizyki i chemii „To jest Fizyka” oraz „Chemia Nowej Ery”, tablica szkolna.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat  :  Składniki materii. Ciśnienie.

  • Budowa materii.
  • Dyfuzja, prędkośc dyfuzji w zależności od stanu skupienia.
  • Założenia teorii atomistyczno- cząsteczkowej wg Johna Daltona.
  • Rozmiar, masa i jednostka masy atomów.
  • Termin „ciśnienie” oraz wzór na obliczanie cisnienia.
  • Wpływ zmiany powierzchni ciała na wartośc ciśnienia.

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VII

OPRACOWAŁA: mgr Julia Wölk

Lekcja  4 – 9 grudnia

Nazwa bloku programowego: Fizyka z elementami chemii

Temat:  Rodzaje reakcji chemicznych.

Cele główne:

  • uczeń zna rodzaje reakcji chemicznych.

Cele szczegółowe:

  • uczeń zna reakcje syntezy;
  • uczeń zna reakcje analizy;
  • uczeń zna reakcje wymiany.

Metody:

  • praca z podręcznikiem;
  • pogadanka;
  • wykład;
  • „burza” mózgów;
  • ćwiczenia uczniowskie.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik i ćwiczenia do klasy VII z chemii „Chemia Nowej Ery”, tablica szkolna.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat :  Rodzaje reakcji chemicznych.

  • Czym jest reakcja chemiczna?
  • Przykłady reakcji syntezy.
  • Przykłady reakcji analizy.
  • Przykłady reakcji wymiany

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VII

OPRACOWAŁA: mgr Julia Wölk

Lekcja  3 – 25 listopada

Nazwa bloku programowego: Fizyka z elementami chemii

Temat:  Gęstość substancji. Pierwsza zasad dynamiki.

Cele główne:

  • uczeń oblicza gęstość substancji;
  • uczeń zna pierwszą zasadę dynamiki Newtona.

Cele szczegółowe:

  • uczeń podaje wzór na gęstość substancji;
  • uczeń przeprowadza obliczenia z wykorzystaniem pojęć: masa, gęstość, objętość;
  • uczeń przelicza jednostki objętości i masy;
  • uczeń podaje definicję pierwszej zasady dynamiki;

Metody:

  • praca z podręcznikiem;
  • pogadanka;
  • wykład;
  • ćwiczenia uczniowskie.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik i ćwiczenia do klasy VII z fizyki i chemii „To jest Fizyka” oraz „Chemia Nowej Ery”, tablica szkolna.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat  :  Gęstość substancji. Pierwsza zasada dynamiki Newtona.

  • Czym jest gęstość substancji?
  • Jak obliczyć gęstość, znając objętość i masę?
  • Jak obliczyć masę znając gęstość i objętość?
  • Jak obliczyć objętość znając gęstość i masę?
  • Sformułowanie pierwszej zasady dynamiki.
  • Hamowanie ciał.

Fizyka z elementami chemii

KONSPEKT DLA KLASY VII
OPRACOWAŁA: mgr Julia Wölk

Lekcja 2 – 28 października

Nazwa bloku programowego: Fizyka z elementami chemii
Temat: Gęstość substancji. Siła.

Cele główne:

  • uczeń oblicza gęstość substancji;
  • uczeń wie co to jest siła i jej jednostka.

Cele szczegółowe:

  • uczeń podaje wzór na gęstość substancji;
  • uczeń przeprowadza obliczenia z wykorzystaniem pojęć: masa, gęstość, objętość;
  • uczeń przelicza jednostki objętości i masy;
  • uczeń wyjaśnia pojęcie: siły;
  • uczeń podaje, że jednostką siły jest niuton.

Metody:

  • praca z podręcznikiem;
  • słowe : pogadanka; wykład;
  • ćwiczenia uczniowskie.

Środki dydaktyczne:
Podręcznik i ćwiczenia do klasy VII z fizyki i chemii „To jest Fizyka” oraz „Chemia Nowej Ery”, tablica szkolna.

Przebieg:
I jednostka lekcyjna:
Temat:  Gęstość substancji.

  • Czym jest gęstość substancji?
  • Jak obliczyć gęstość, znając objętość i masę?
  • Jak obliczyć masę znając gęstość i objętość?
  • Jak obliczyć objętość znając gęstość i masę?
  • Przeliczanie jednostek masy i objętości.
  • Wyjaśnienie pojęcia siły i jej jednostki.

Fizyka z elementami chemii

KONSPEKT DLA KLASY VII
OPRACOWAŁA: mgr Julia Wölk

Lekcja 1 – 14 października

Nazwa bloku programowego: Fizyka z elementami chemii
Temat: Czym zajmuje się fizyka i chemia.`?

Cele główne:

  • zapoznanie uczniów z zasadami bezpiecznej pracy na lekcjach fizyki i chemii;
  • uczeń zapoznaje się z pomiarami i jednostki
  • uczeń poznaje właściwości substancji.

Cele szczegółowe:

  • uczeń zna zasady higieny i bezpieczeństwa pracy na lekcjach fizyki z elementami chemii;
  • uczeń podaje przykłady zjawisk, którymi zajmuje się fizyka i chemia;
    uczeń posługuje się jednostkami z układu SI;
  • uczeń wyjaśnia pojęcia: wielkość fizyczna i jednostka miary;
  • uczeń dobiera przyrząd pomiarowy do pomiaru danej wielkości;
  • uczeń oblicza średnią z wyników pomiarów;
  • uczeń zaokrągla liczby z dokładnością wynikającą z niepewności pomiaru;
  • uczeń opisuje właściwości substancji używanych w życiu codziennym;
  • uczeń planuje proste doświadczenia fizyczne oraz wykonuje
  • doświadczenia, w których bada właściwości wybranych substancji.

Metody:

  • praca z podręcznikiem;
  • pogadanka;
  • wykład;
  • praca w zespole;
  • ćwiczenia uczniowskie;
  • prezentacja wyników pomiarów.

Środki dydaktyczne:
Podręcznik i ćwiczenia do klasy VII z fizyki i chemii „To jest Fizyka” oraz „Chemia Nowej Ery”, tablica szkolna, miarka z podziałką, stoper, waga elektryczna, sól, cukier, mąka, kamień, metal, woda.

Przebieg:
I jednostka lekcyjna:
Temat : Jednostki, pomiary i właściwości substancji.

  • Czym jest fizyka i chemia?
  • Zasady higieny i bezpieczeństwa pracy przy wykonywaniu pomiarów, ćwiczeń oraz doświadczeń.
  • Sposoby zapisu wyników pomiaru.
  • Używanie przedrostków, np. mili-, mikro-, kilo-.
  • Przeliczanie jednostek czasu i długości.
  • Niepewność pomiaru i dokładność przyrządu.
  • Zaokrąglanie wyników pomiaru.
  • Metody pomiaru.
  • Opisywanie właściwości substancji będących głównymi składnikami stosowanych na co dzień produktów (np. sól kuchenna, mąka, woda, cukier, metal, kamień).