Autor: Aleksandra Bielińska

Język polski

Konspekt dla klasy VII

Opracowała: mgr Anna Kwiatkowska

Lekcja 11 i 12 – 30 listopada

Nazwa bloku programowego: Język polski. Ortografia.

Temat 1:  Kiedy pisać i, a kiedy j.

Cele główne:

  • Rozwijanie i utrwalenie wiedzy z zakresu poznanego materiału;
  • Wyposażenie uczniów w wiadomości o budowie i zasadach funkcjonowania języka jako najważniejszego składnika systemu kultury i sposobu porozumiewania się;
  • Kształtowanie świadomości językowej.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Referuje zasady pisowni wyrazów, w których litera i oznacza spółgłoskę j;
  • Stosuje zasady pisowni –i i –j w podanych wyrazach;
  • Referuje zasady pisowni –i, –ji oraz –ii;
  • Stosuje zasady pisowni –i, –ji oraz –ii w podanych wyrazach.

Temat 2:  Strona czynna i bierna czasownika.

Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z zagadnieniem strony czynnej i biernej czasownika.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Stosuje zasadę tworzenia strony biernej;
  • Wskazuje, w jakich okolicznościach używamy strony biernej;
  • Odróżnia czasowniki przechodnie od nieprzechodnich;
  • Wskazuje wypowiedzi, w których najważniejszą rolę odgrywa wykonawca czynności oraz te, w których najistotniejszy jest obiekt czynności;
  • Odnajduje w tekście czasowniki w stronie biernej i wyjaśnia, w jakim celu zostały użyte;
  • Przekształca zdania ze strony czynnej na bierną.

 

Język polski

Konspekt dla klasy V

Opracowała: mgr Anna Kwiatkowska

 Lekcja 11 i 12– 30 listopada

Nazwa bloku programowego: Język polski.

Temat 1:  Najważniejsza pieśń Polaków.

Cele główne:

  • Zapoznanie z historią hymnu;
  • Poszerzanie wiedzy historycznej;
  • Kształtowanie postaw patriotycznych.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Określa temat utworu;
  • Wskazuje adresata utworu;
  • Charakteryzuje osobę mówiącą w wierszu;
  • Nazywa uczucia, jakie wzbudza w nim utwór;
  • Określa nastrój tekstu;
  • Wskazuje w mazurku wersy, strofy, rymy, rytm;
  • Odtwarza tekst hymnu z pamięci;
  • Przyjmuje odpowiednią postawę podczas śpiewania hymnu;
  • Potrafi wymienić uroczystości i sytuacje, w czasie których śpiewany jest hymn państwowy.

Temat 2: Co już wiemy o przymiotniku?

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
  • Rozwijanie rozumienia twórczego i sprawczego charakteru działań językowych oraz formowanie odpowiedzialności za własne zachowania językowe;
  • Poznawanie podstawowych pojęć oraz terminów służących do opisywania języka i językowego komunikowania się ludzi.

Cele szczegółowe: 

Uczeń:

  • Wyjaśnia, czym jest przymiotnik;
  • Rozpoznaje przymiotniki wśród innych części mowy;
  • Umie odmieniać przymiotniki przez rodzaje, liczby i przypadki;
  • Potrafi określić funkcję przymiotnika w zdaniu;
  • Podaje przykłady przymiotników i stosuje je w zdaniach;
  • Zastępuje przymiotniki określeniami o znaczeniu podobnym i przeciwstawnym.

 

 

Język angielski

Konspekt dla klasy VII

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja 5 – 30 Listopada

Nazwa bloku programowego: Język angielski.

Temat: Future simple and Going to. Ćwiczenia.

 

Cele główne:

  • Powtórka wiadomości o użyciu czasów wyrażających przyszłość;
  • Kontynuacja ćwiczeń z użyciem czasów Future Simple i Going to;
  • Wprowadzenie i wyjaśnienie 3 nowych wyrażeń idiomatycznych.

 Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Potrafi wyjaśnić różnice w użyciu czasów Future Simple i Going to w zdaniach w ćwiczeniach;
  • Potrafi ułożyć pytania i zaprzeczenia w czasie Future Simple i Going to;
  • Zrozumiał znaczenie idiomów i potrafi podać przykłady ich zastosowania w codziennych sytuacjach.

Język angielski

Konspekt dla klasy II i III

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja 5 – 30 Listopada

Nazwa bloku programowego: Język angielski.

Temat: Merry Christmas.

Cele główne:

  • Krótka powtórka materiału z ubiegłej lekcji;
  • Poznajemy słownictwo i wyrażenia związane ze Świętami Bożego Narodzenia;
  • Nauka piosenki świątecznej: Jingle bells.

 Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Rozumie i utrwalił materiał z ubiegłej lekcji;
  • Rozumie znaczenie słownictwa tematyki bożonarodzeniowej oraz potrafi użyć jej we wcześniej poznanych konstrukcjach zdaniowych;
  • Rozumie i potrafi zaśpiewać piosenkę bożonarodzeniową.

 

Język angielski

Konspekt dla klasy I

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja 5 – 30 Listopada

Nazwa bloku programowego: Język angielski.

Temat: Merry Christmas.

Cele główne:

  • Przywitanie z Patch`em i piosenka powitalna;
  • Krótka powtórka materiału z ubiegłej lekcji;
  • Poznajemy słownictwo i wyrażenia związane ze Świętami Bożego Narodzenia;
  • Nauka piosenki świątecznej: We wish you a Merry Christmas.

 Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Potrafi rutyny rozpoczynające zajęcia;
  • Rozumie i utrwalił materiał z ubiegłej lekcji;
  • Rozumie znaczenie słownictwa tematyki bożonarodzeniowej oraz potrafi użyć jej we wcześniej poznanych konstrukcjach zdaniowych;
  • Rozumie i potrafi zaśpiewać prostą piosenkę bożonarodzeniową.

 

 

Nauczanie zintegrowane

Konspekt dla klasy I

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 6 – 23 listopada

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane  .

Temat 1 i 2: Poznajemy alfabet. Praca z wierszem Juliana Tuwima „Abecadło”. 

Cele ogólne:

  • Poznanie pojęcia „alfabet;”
  • Utrwalenie poznanych liter drukowanych i pisanych;
  • Poznanie nowych liter i głosek;
  • Poznanie spółgłosek i samogłosek.

 

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

  • Potrafi wyróżnić pierwszą i ostatnią głoskę w podanym wyrazie;
  • Odczytuje wielkie i małe litery drukowane i pisane;
  • Klasyfikuje odpowiedniki fonetyczne liter na spółgłoski i samogłoski;
  • Układa swoje imię z rozsypanki literowej;
  • Potrafi wskazać głoski i litery w wyrazie;
  • Dokonuje analizy sylabowej wyrazów.

 

 

 

 

Nauczanie zintegrowane

Konspekt  dla klasy III

Opracowała: mgr Agnieszka Drobek

Lekcja 11 – 30 listopada

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane.

Temat 1: Kiedy piszemy ,,rz”? – zasada pisowni „rz” na podstawie wiersza ,,Burza jak  marzenie” M. Strzałkowskiej.

Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z tekstem literackim;
  • Poznanie zasady pisowni ,,rz”.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Czyta na głos tekst literacki, zwracając uwagę na wyróżnione wyrazy;
  • Zna zasadę pisowni ,,rz” po spółgłoskach b, p, d, t, g, k, ch, j, w;
  • Zna zasadę pisowni ,,rz”, gdy wymienia się na r;
  • Poznaje wyrazy z niewymiennym ,,rz”.

Temat 2: Niezwykła moc marzeń w utworze J. Kerna pt: ,,Piotruś i powietrze”.

 Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z tekstem literackim;
  • Rozwijanie umiejętności językowych.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Wysłuchuje utworu literackiego;
  • Wskazuje elementy fantastyczne i realistyczne świata przedstawionego w tekście;
  • Tworzy dłuższą wypowiedź ustną na temat tego, czym są marzenia i jakie mają znaczenie w życiu człowieka;
  • Potrafi sformułować argumenty potwierdzające stanowisko, że marzenia mają niezwykłą moc;
  • Tworzy własne opowiadanie na temat tego, jak wygląda świat widziany z góry.

 

Nauczanie zintegrowane

Konspekt  dla klasy II

Opracowała: mgr Agnieszka Drobek

Lekcja 11 – 23 listopada

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane.

Temat 1: Co rzecze Groch do Rzepy w wierszu J. Brzechwy pt:,,Na straganie”? – dwuznaki w języku polskim.

 

Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z tekstem literackim;
  • Poznanie dwuznaków.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Słucha czytanego na głos tekstu;
  • Poznaje dwuznaki: ,,sz”, ,,cz”, ,,rz”, ,,ch”, ,,dz”, ,,dż”;
  • Odnajduje w tekście wyrazy z dwuznakami;
  • Zapisuje w zeszycie wskazane wyrazy, dzieląc je na głoski i uwzględniając prawidłowy zapis dwuznaków;
  • Poprawnie wskazuje liczbę głosek i liter w wyrazie.

Temat 2: Strach, który ma wielkie oczy – interpretacja wiersza D. Wawiłow pt: ,,Jak tu ciemno”.

Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z tekstem literackim;
  • Tworzenie ilustracji do tekstu.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Czyta na głos tekst literacki, zwracając uwagę na nastrój wiersza;
  • Zna i potrafi wyjaśnić powiedzenie ,,Strach ma wielkie oczy”;
  • Tworzy sensowną i dłuższą wypowiedź na temat, czy należy bać się ciemności;
  • Samodzielnie tworzy rysunek ,,przyjaznego straszydła”.

Religia

Konspekt dla klasy VII

Opracowała: Irena Khali

Lekcja 5 – 23 listopada

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat:  Powtórzenie wiadomości / Adwent

Cele ogólne:

  • Uświadomienie roli Adwentu w życiu człowieka i aktywnego przeżywania go.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

  • Wie co to jest Adwent;
  • Zna symbole Adwentu;
  • Zna znaczenie okresu Adwentu.

Religia

Konspekt dla klasy IV i V

Opracowała : Irena Khali

Lekcja 5 – 23- listopada

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Bóg niezmienny w wierności / Adwent

Cele ogólne:

  • Celem jest ukazanie miłości Boga Kochającego i wiernego;
  • Uczeń wie co to jest okres Adwentu.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

  • Zna siedem sakramentów;
  • Zauważa że człowiek wchodząc w grzech traci łączność z Bogiem;
  • Wyjaśnia pojęcie  Adwent;
  • Zna znaczenie okresu Adwentu;
  • Wymienia  znaki Adwentu.