Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY V

OPRACOWAŁA: mgr Monika Monsen

Lekcja  2 – 22 września

Nazwa bloku programowego: Przyroda

Temat: Mapy i ich rodzaje.

Cele główne:

  • Charakterystyka wysokości z uwzględnieniem podziału na bezwzględną i względną;
  • Wyjaśnienie form terenu na mapie poziomicowej;
  • Charakterystyka metod szacowania wysokości;
  • Charakterystyka barw stosowanych w mapach hipsometrycznych.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Charakteryzuje wysokość bezwzględną i względną w rzeczywistości i na mapie;
  • Opisuje formy terenu na mapie poziomicowej;
  • Opisuje metody stosowane do szacowania wysokości: matematyka, metoda cienia,.
  • Wyjaśnia barwy stosowane przy określaniu wysokości na mapie hipsometrycznej

Metody:

  • Wykład;
  • Wyjaśnianie
  • Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy V „Tajemnice przyrody”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Mapy i ich rodzaje.

  1. Omówienie podziału wysokości na bezwzględną i względną,
  2. Omówienie mapy poziomicowej z wyszczególnieniem barw stosowanych do określania wysokości,
  3. Zastosowanie obliczeń matematycznych oraz metody cienia do szacowania wysokości,
  4. Omówienie mapy hipsomertycznej,
  5. Omówienie barw stosowanych do określania wysokości na mapie hipsometrycznej.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VI

OPRACOWAŁ: mgr Jakub Orłowski

Lekcja  1 – 22 września

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Powtórka z historii.

Cele główne:

  • Przypomnienie systemów chronologicznych i sposobów ich zapisu;
  • Epoki historyczne i ich dokładna charakterystyka.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń potrafi płynnie poruszać się po chronologii historycznej i zapisywać daty;
  • Uczeń umie wymienić charakterystyczne, najważniejsze cech epok historycznych;
  • Uczeń umie wskazać najważniejsze wydarzenia w historii świata i Polski.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy VI „Wczoraj i dziś”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat:  Powtórzenie wiadomości.

  1. Omówienie systemów chronologicznych i kalendarzy,
  2. Omówienie epok historycznych z ich dokładną charakteryzacją;
  3. Omówienie najważniejszych wydarzeń historycznych w dziejach świata i Polski, a także korelacji między nimi.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY IV

OPRACOWAŁ: mgr  Jakub Orłowski

Lekcja  1 – 22 września

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Wprowadzenie do historii.

Cele główne:

  • Wyjaśnienie celowości nauki historii i jej miejsca w świecie nauk;
  • Poznanie podstaw chronologii dziejów i sposobów zapisu;
  • Poznanie epok historycznych i ich charakterystyki.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń rozumie ideę badania dziejów ludzkości;
  • Uczeń zna podstawy chronologii;
  • Uczeń umie umiejscowić dzieje Polski w dziejach powszechnych.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy IV „Wczoraj i dziś”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Czym jest historia.

  1. Omówienie ogółu zagadnienia nauki historii,
  2. Omówienie relacji dziejów Polski z historią powszechną.

II jednostka lekcyjna: 

Temat:  Epoki historyczne.

  1. Opis i kolejność epok historycznych,
  2. Charakterystyka epok historycznych i okresów przejściowych.

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY V

OPRACOWAŁ: mgr Jakub Orłowski

Lekcja  1 – 22 września

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Początki państwa polskiego.

Cele główne:

  • Poznanie pierwszych władców Polski i ich najważniejszych działań;
  • Poznanie sensu chrztu Mieszka I ijego konsekwencji;
  • Zjazd gnieźnieński i polityka Bolesława Chrobrego.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń poznaje początki państwa polskiego;
  • Uczeń zna pierwszych władców Polski;
  • Uczeń umie objaśnić sytuację Polski u progu państwowości.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Ćwiczenia na tablicy.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy V „Wczoraj i dziś”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Początki państwa polskiego.

  1. Omówienie pierwszych władców i ich polityki,
  2. Omówienie wydarzeń w latach 960-1025.

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY 0

OPRACOWAŁA: mgr Marta Walczak

Lekcja 2 – 22 września

Nazwa bloku programowego: Kształcenie zintegrowane

Temat:  Jesienne warzywa.

Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z warzywami i owocami, które można znaleźć jesienią w ogrodzie;
  • Przedstawienie cech pozytywnych warzyw i owoców;
  • Charakterystyka miejsc, w których rosną warzywa i owoce;
  • Wyróżnienie kolorów, które możemy znaleźć wśród warzyw i owoców;
  • Zapoznanie uczniów z pojęciem sylaby;
  • Zapoznanie dzieci i wykorzystanie praktyczne pojęcia kupowania i sprzedawania;
  • Zapoznanie dzieci ze sklepem i jego funkcjonowaniem;
  • Zapoznanie uczniów z pojęciem przyjaźni i przyjaciela;
  • Przedstawienie sylwetki psa, jako przyjaciela;
  • Wyróżnienie cech psa, jako przyjaciela;
  • Przedstawienie różnic między psami i zadaniami, jakie spełniają;
  • Zapoznanie dzieci z sylwetą litery A;
  • Zapoznanie dzieci z mechanizmem zapisu litery A.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna nazwy warzyw i owoców, które rosną jesienią;
  • Potrafi wskazać zalety warzyw i owoców;
  • Potrafi scharakteryzować ogród;
  • Potrafi nazwać kolory warzyw i owoców oraz odszukać je w najbliższym otoczeniu;
  • Potrafi podzielić wyrazy na sylaby i wyklaskać je;
  • Potrafi kupić i sprzedać owoce i warzywa w klasowym sklepie;
  • Potrafi wykonać proste operacje liczenia niezbędne w procesie kupowania;
  • Potrafi liczyć do 5;
  • Potrafi opisać cechy charakterystyczne przyjaźni i przyjaciela;
  • Potrafi wskazać cechy psa, jako przyjaciela;
  • Potrafi wskazać różnice między psami wynikające z ras oraz zadań, jakie wykonują;
  • Potrafi odnaleźć literę A pośród innych liter i nazwać ją;
  • Potrafi napisać po śladzie literę A.

Metody:

  • Słowne – pogadanka
  • Burza mózgów- zabawa w sklep.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik, ćwiczenia, ilustracje, zdjęcia, tablica szkolna, eksponaty, konkrety charakterystyczne dla omawianych zagadnień.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat: Warzywa jesienią.

  1. Zapoznanie  dzieci z warzywami, które rosną w ogrodzie,
  2. Wyjaśnienie czym są warzywa i jakie jest ich znaczenie dla zdrowia ludzi,
  3. Zabawa kolorami, które możemy znaleźć wśród warzyw i wokół nas,
  4. Dzielenie wyrazów na sylaby/ zabawa w klaskanie.

II jednostka lekcyjna:

Temat: Owoce na straganie, nasi słodcy przyjaciele.

  1. Zapoznanie dzieci z owocami,
  2. Zapoznanie dzieci z wartością owoców dla naszego zdrowia ,
  3. Wspólne wykonanie sklepu z warzywami i owocami,
  4. Wspólne wykonanie środka płatniczego obowiązującego w klasowym sklepie,
  5. Zabawa w sklep.

III jednostka lekcyjna:

Temat: Pies przyjacielem człowieka.

  1. Omówienie wraz z dziećmi pojęcia przyjaźni i przyjaciela,
  2. Scharakteryzowanie psa, różnorodności ras i jego funkcji, jaką spełnia w życiu człowieka,
  3. Zapoznanie się z cechami literki A,
  4. Odszukiwanie literki A pośród innych,
  5. Próby zapisania literki A po śladzie.

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY III

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  1 – 22 września

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Lekcja organizacyjna.

Cele główne:

  • Zapoznanie się z dziećmi, co pozwoli ustalić plan na dalsze tematy  roku szkolnym.

Cele szczegółowe:

  • Zapoznanie się z tokiem lekcji oraz przedstawienie się sobie nawzajem.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Opracowanie własne

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat:  Lekcja organizacyjna.

  1. Zapoznanie się ze sobą,
  2. Luźna pogawędka czym jest dla Dzieci Bóg, czym jest wiara ?

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY II

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  1 – 22 września

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat:  Lekcja organizacyjna.

Cele główne:

  • Zapoznanie się z dziećmi, co pozwoli ustalić plan na dalsze tematy roku szkolnym.

Cele szczegółowe:

  • Zapoznanie się z tokiem lekcji oraz przedstawienie się sobie nawzajem.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Opracowanie własne

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat:  Lekcja Organizacyjna

  1. Zapoznanie się ze sobą,
  2. Luźna pogawędka czym jest dla Dzieci Bóg, co to wiara, itp.
  3. Temat pierwszej Komunii Świętej.

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  1 – 22 września

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat:  Lekcja organizacyjna.

Cele główne:

  • Zapoznanie się z dziećmi, co pozwoli ustalić plan na dalsze tematy roku szkolnym.

Cele szczegółowe:

  • Zapoznanie się z tokiem lekcji oraz przedstawienie się sobie nawzajem.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Opracowanie własne

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat:  Lekcja organizacyjna.

  1. Zapoznanie się ze sobą,
  2. Luźna pogawędka czym jest dla Dzieci Bóg, czym jest wiara ?

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY 0

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  1 – 22 września

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat:  Lekcja organizacyjna. 

Cele główne:

  • Zapoznanie się z dziećmi, co pozwoli ustalić plan na dalsze tematy roku szkolnym.

Cele szczegółowe:

  • Zapoznanie się z tokiem lekcji oraz przedstawienie się sobie nawzajem.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Opracowanie własne

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat:  Lekcja organizacyjna.

  1. Zapoznanie się ze sobą,
  2. Luźna pogawędka czym jest dla Dzieci Bóg, co to wiara, itp.

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY II

OPRACOWAŁA: lic Barbara Madejewska

Lekcja  2 – 22 września

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat: Wakacyjne zmiany. Wspomnienia z Polski. Polskie krajobrazy.

Cele główne:

  • Charakterystyka terminów- samogłoski, spółgłoski;
  • Wyjaśnienie zjawiska zmian dzieci po wakacjach;
  • Umiejętność wskazania położenia Polski na mapie;
  • Rozróżnienie krajobrazu Polski.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń charakteryzuje terminy stosowane w języku polskim;
  • Uczeń opisuje położenie Polski na mapie;
  • Uczeń wyjaśnia pojęcie- niziny, wyżyny, wody, góry

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Zagadki rysunkowe.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy II „Elementarz odkrywców”, mapa Polski.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Wakacyjne zmiany.

  1. Omówienie jak zmieniły się dzieci przez wakacje,
  2. Znajomość samogłosek.

 

II jednostka lekcyjna: 

Temat: Polska.

  1. Wskazanie gdzie leży Polska na mapie,
  2. Omówienie wielkości Polski oraz poznanie ciekawostek na temat Polski.

 

III jednostka lekcyjna: 

Temat: Polskie krajobrazy.

  1. Omówienie krajobrazów Polski,
  2. Poznanie Polskich rzek oraz gór.