Autor: Izabela Bielińska

J. angielski

KONSPEKT DLA KLASY III
OPRACOWAŁ: Maciej Wojciechowski

Lekcja 2 – 30 września

Nazwa bloku programowego: My hobby.
Temat: I ride a horse.

Cele główne:

  • kształtowanie umiejętności językowych,
  • rozbudzanie ciekawości do języka angielskiego.

Cele szczegółowe:

  • poznaje słownictwo dotyczące zajęć w czasie wolnym,
  • rozumie treść historyjki obrazkowej,
  • potrafi przeczytać historyjkę,
  • umie dopasować właściwe hobby do postaci,
  • potrafi uzupełnić zdania odpowiednimi słowami lub wyrażeniami.

Metody:

  • metody praktyczne: pytania i odpowiedzi,
  • ruchowa,
  • aktywizująca: gry i zabawy.

Środki dydaktyczne: materiały multimedialne, podręcznik, nagrania audio.
Przebieg:
I jednostka lekcyjna:
Temat : I ride a horse.
1. Przywitanie nauczyciela z klasą z wykorzystaniem podstawowych zwrotów z języka angielskiego,
2. Krótkie wprowadzenie do tematu lekcji.
3. Nauczyciel zapoznaje uczniów z nowym słownictwem.
4. Uczniowie wykonują różne zadania utrwalające.
5. Pożegnanie nauczyciela z klasą.

 

J. angielski

KONSPEKT DLA KLASY I

OPRACOWAŁ: Maciej Wojciechowski

Lekcja 2 – 30 września

Nazwa bloku programowego: Hello.
Temat: Colours.

Cele główne:

  • kształtowanie umiejętności językowych,
  • rozbudzanie ciekawości do języka angielskiego,

Cele szczegółowe:

  • uczeń rozpoznaje i nazywa kolory,
  • uczeń powtarza zdania za nagraniem,
  • rozumie i potrafi zadać pytanie „What colour is this?”.

Metody:

  • metody praktyczne: pytania i odpowiedzi,
  • ruchowa,
  • aktywizująca: gry i zabawy.

Środki dydaktyczne: materiały multimedialne, podręcznik, nagrania audio.

Przebieg:
I jednostka lekcyjna:
Temat  :  Colours.
1. Przywitanie nauczyciela z klasą z wykorzystaniem podstawowych zwrotów z języka angielskiego,
2. Krótkie wprowadzenie do tematu lekcji.
3. Nauczyciel zapoznaje uczniów z nowym słownictwem.
4. Uczniowie wykonują różne zadania utrwalające.
5. Pożegnanie nauczyciela z klasą.

 

J.POLSKI

KONSPEKT DLA KLASY VII
OPRACOWAŁA : dr Maria Kabata

LEKCJA 2 – 30 września

Nazwa bloku programowego : Język polski

Temat : „Mały Książę”.

Cele głowne:

  • zapoznanie uczniów z postacią Antoina de Saint-Exupéry;
  • poznanie nowej formy prozaicznej;
  • wprowadzenie powszechnie znanej symboliki ezopowej.

Cele szczegółowe – uczeń:

  • zna postać A. de Saint-Exupery;
  • potrafi podać przykłady znanych cytatów z omawianego utworu;
  • umie wyjaśnić symbolikę zwierzęcą w tekście literackim;

Metody pracy:

  • pogadanka
  • test
  • praca z tekstem

Środki dydaktyczne: 

podręcznik do języka polskiego dla klasy VII, karty pracy

PRZEBIEG I jednostka lekcyjna:

Temat: „Mały Książę” i miłość do róży.

  1. Zapoznanie uczniów z postacią pisarza francuskiego
  2. Omówienie lektury w kontekście dorastania do miłości i przyjaźni
  3. Ponadczasowe refleksje płynące z utworu.

Zadanie domowe:

Napisać krótkie wypracowanie rozwijające wybrany cytat z utworu.

 

J.POLSKI

KONSPEKT DLA KLASY V
OPRACOWAŁA : dr Maria Kabata

LEKCJA 2 – 30 września

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

TEMAT: Plan wydarzeń

Cele główne:

  • zapoznanie uczniów z postacią Adama Mickiewicza;
  • powtórzenie wiadomości o wyrazach pokrewnych;
  • poznanie nowej formy wypowiedzi- plan ramowy i plan szczegółowy.

Cele szczegółowe – uczeń:

  • zna postać Adama Mickiewicza;
  • potrafi podać przykłady wyrazów pokrewnych;
  • umie podać cechy planu ramowego i szczegółowego;
  • wie jak budować plan.

Metody pracy:

  • rozmowa kierunkowa
  • wykład
  • ćwiczenia praktyczne
  • praca z tekstem

Środki dydaktyczne: 

podręcznik do języka polskiego, karty pracy

PRZEBIEG I jednostka lekcyjna:

Temat: Planujemy, więc układamy plan – znaczenia wyrazów pokrewnych.

  1. Krótkie wprowadzenie o osobie Adama Mickiewicza.
  2. Poznanie pojęcia wyrazy pokrewne na przykładzie plan – planowanie.
  3. Omówienie zasad tworzenia planu.
  4. Ćwiczenia w układaniu planów ramowych i szczegółowych.

ZADANIE DOMOWE: napisanie planu do tekstu w książce.

J. POLSKI

KONSPEKT DLA KLASY IV
OPRACOWAŁA : dr Maria Kabata

LEKCJA 2 – 30 WRZEŚNIA

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat : Rodzaje zdań 

Cele główne:

  • przypomnienie podstawowych wiadomości o budowie zdania;
  • poznanie zasad odmiany rzeczownika w języku polskim.

Cele szczegółowe  – uczeń:

  • umie określić i wskazać w tekście różne rodzaje zdań;
  • potrafi budować trzy rodzaje zdań;
  • rozumie rolę rzeczownika w wypowiedziach;
  • zna przypadki deklinacyjne w języku polskim.

 

Metody pracy:

  • pogadanka,
  • rozmowa,

Środki dydaktyczne: 

podręcznik do klasy IV Słowa na Start, karty pracy, pocztówka

Przebieg I jednostka lekcyjna 

Temat: Zdania oznajmujące, rozkazujące i pytające w języku polskim. Do czego służy nam rzeczownik.

  1. Przypomnienie wiadomości o budowie zdania.
  2. Ćwiczenia utrwalające znajomość budowy zdania.
  3. Poznanie najważniejszych informacji o rzeczowniku i jego deklinacji.
  4. Ćwiczenia gramatyczne.

Zadanie domowe:  ćwiczenia utrwalające zdobyte wiadomości gramatyczne.

 

 

 

 

TAJEMNICE PRZYRODY

KONSPEKT DLA KLASY V
OPRACOWAŁA: mgr Izabela Bielińska

LEKCJA 2 – 30 września

 

Nazwa bloku programowego : Tajemnice przyrody
Temat:  Wody powierzchniowe Polski, Lasy w Polsce

Cele główne: uczeń

  • zna pojęcie wody powierzchniowe
  • wie jakie są najdłuższe rzeki w Polsce
  • zna rodzaje drzew występujące w Polsce

Cele szczegółowe: uczeń

  • zna pojęcie jeziora oraz ich podział
  • zna rodzaje zbiorników wodnych
  • potrafi wyjaśnić czym jest obszar bagienny
  • orientuje się jakie jest rozmieszczenie lasów na mapie
  • zna najgroźniejsze składniki leśne

Metody pracy :

  • słowne – pogadanka, wykład, informacja
  • problemowe- udzielanie odpowiedzi, zadawanie pytań
  • oglądowe – ilustracje, karty pracy, ćwiczenia
  • twórczego myślenia

Środki dydaktyczne

  • podręcznik i ćwiczenia do klasy V , Tajemnice przyrody, karty pracy, ćwiczenia, mapa Polski, ilustracje rzek

Przebieg I jednostka lekcyjna.

Temat : Wody powierzchniowe Polski

  1. Wisła i Odra najdłuższe rzeki w Polsce
  2. Pojęcie jeziora oraz jego rodzaje
  3. Bagna i ich występowanie

Przebieg II jednostka lekcyjna

Temat : Lasy Polski

  1. Czym jest las ?
  2. Jaką część kraju porasta ?
  3. Rozmieszczenie lasów w Polsce
  4. Najgroźniejsze szkodniki leśne

Zadanie domowe :

  • Opiszę jeden z wybranych szkodników lasu
  • Zapoznam się z treścią rozdziału podział administracyjny Polski, podręcznik str 43.

TAJEMNICE PRZYRODY

KONSPEKT DLA KLASY IV

OPRACOWAŁA : mgr Izabela Bielińska

LEKCJA 2 – 30 września

Nazwa bloku programowego : Tajemnice przyrody
Temat:  Określamy kierunki geograficzne

Cele główne: uczeń

  • wie co to jest widnokrąg,
  • zna cztery podstawowe kierunki geograficzne,

Cele szczegółowe: uczeń

  • zna kierunki pośrednie i ich nazwy angielskie
  • wie jak posługiwać się kompasem
  • potrafi wyjaśnić czym jest gnom
  • potrafi wyjaśnić czym jest Gwiazda Polarna, Mały i Wielki Wóz

Metody pracy :

  • słowne – pogadanka, wykład, informacja
  • problemowe- udzielanie odpowiedzi, zadawanie pytań
  • oglądowe – ilustracje, karty pracy, ćwiczenia
  • twórczego myślenia
  • audiowizualne- prezentacja multimedialna

Środki dydaktyczne

  • podręcznik i ćwiczenia do klasy IV ;Tajemnice przyrody, karty pracy, ćwiczenia, kompas, prezentacja multimedialna

Przebieg I jednostka lekcyjna.

Temat :  Jak wyznaczać kierunki widnokręgu ?

  1. Określamy kierunki widnokręgu
    Pojęcie widnokręgu
    b. Poznanie głównych i pośrednich kierunków geograficznych
    c. Umiejętność posługiwania się kompasem
    d. Czym jest gnom ?
  2. Gwiazda Polarna, Mały i Wielki Wóz

Rozpoczęcie roku szkolnego

W dniu 16.09.2017 w naszej szkole odbyło się uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego. W uroczystości uczestniczyli dzieci, nauczyciele, rodzice i zaproszeni goście. Uroczystość rozpoczęła się odśpiewaniem hymnu państwowego, po którym nastąpiło krótkie przemówienie oraz występ artystyczny uczniów.

Po uroczystości uczniowie udali się do swoich klas na zajęcia dydaktyczne.

Izabela Bielińska dyrektor szkoły

Rozpoczęcie roku szkolnego

INFORMACJA 

W dniu jutrzejszym po uroczystości rozpoczęcia roku szkolnego odbędą się zajęcia dydaktyczne. Prosimy, aby dzieci zostały wyposażone w piórnik z ołówkiem, kredki, linijkę, klej i nożyczki. Zeszyty i podręczniki otrzymają w szkole.