Autor: Izabela Bielińska

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 6 – 26 LISTOPADA 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat 1 i 2. Odmiana rzeczowników przez przypadki.

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
  • Rozwijanie rozumienia twórczego i sprawczego charakteru działań językowych oraz formowanie odpowiedzialności za własne zachowania językowe;
  • Poznawanie podstawowych pojęć oraz terminów służących do opisywania języka i językowego komunikowania się ludzi.

Cele szczegółowe, uczeń:

  • Sprawnie rozpoznaje rzeczowniki wśród innych części mowy;
  • Wie, co to jest przypadek gramatyczny;
  • Umie odmienić rzeczownik przez rodzaje, liczby i przypadki;
  • Zna wszystkie przypadki gramatyczne i umie stawiać odpowiednie pytania;
  • Potrafi używać poprawne formy gramatyczne w swoich wypowiedziach.

 

 

ZADANIE DOMOWE:

 

Proszę uprzejmie, żeby dzieci przypomniały sobie i utrwaliły podstawowe wiadomości o rzeczowniku jako odmiennej części mowy oraz aby zajrzały do zeszytu ćwiczeń z języka polskiego: kl. IV, s. 68-69, ćwiczenie 1,2,3

  1. V s. 25-26 ćwiczenie 1, 2, 3, 4, 5 i wykonały polecenia.

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 6 – 26 LISTOPADA 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat: Sztuka argumentowania. Uzasadniamy swoje zdanie

Cele główne:

  • Wyrabianie i rozwijanie zdolności rozumienia utworów literackich oraz innych tekstów kultury;
  • Poszerzanie wiedzy o elementach składowych wypowiedzi ustnych i pisemnych oraz ich funkcjach w strukturze tekstu;
  • Zapoznanie z podstawowymi zasadami retoryki, przygotowującymi do swobodnego wypowiadania się ucznia w mowie i piśmie.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Potrafi przeczytać tekst ze zrozumieniem;
  • Zna definicję trudnych słów i wyrażeń;
  • Wie co to jest i do czego służy argument;
  • Umie odnajdywać w tekście literackim argumenty i kontrargumenty;
  • Potrafi sam tworzyć argumenty i je uzasadniać;
  • Wie, na czym polega siła perswazji i sztuka argumentowania.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA 3 –  26 listopada 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Biologia

Temat: Cechy stawonogów – owady. Aparat ruchu – budowa kości.

Cele główne:  uczeń, 

  • Poznaje środowiska życia i budowę ciała stawonogów.
  • Poznaje budowę parzydełkowców, płazińców, nicieni i pierścienic oraz znaczenia w przyrodzie
  • Poznanie zagrożenia spowodowane zarażeniem się pasożytami
  • Poznanie funkcji, budowy skóry oraz receptorów
  • Poznaje higienę i choroby skóry.

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Wymienia środowiska życia stawonogów.
  • Wykazuję różnicę w budowie aparatów gębowych u owadów związanych z różnym sposobem odżywiania się
  • Wykazuje funkcję układu ruchu
  • Opisuje budowę kości długiej
  • Wymienia główne kości mieszczące się w szkielecie i zna ich funkcje

Zadanie domowe z dnia 29. 10. 2022

  1. Klasa VI podam podczas zajęć w sobotę
  2. Klasa VII podręcznik ćwiczenie 4 strona 29 , 1 strona 34

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  29 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 4  :  Składniki pogody.  Komórka roślinna i inne rodzaje komórek.

Cele główne:  uczeń, 

  • Poznanie składników pogody oraz przyrządów do ich pomiaru
  • Poznanie różnorodność kształtów i komórek.
  • Poznanie podstawowych elementów budujących komórkę roślinną i ich funkcje.
  • Poznanie przebiegu fotosyntezy

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Rozpoznaje składniki pogody
  • Rozpoznaje przyrządy do pomiaru składników pogody
  • Wskazuję i nazywa elementy budujące komórkę roślinną
  • Wykazuje różnice pomiędzy komórką roślinną a innymi komórkami
  • Wskazuje element odpowiedzialny za proces fotosyntezy i wyjaśnia jej przebieg

Zadanie domowe z dnia 26. 11. 2022

  1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.1 strona 35 ćw. 3 strona 37
  2. Klasa V podręcznik ćwiczenia 2,4 strona 38

Konspekt

Konspekt dla klasy I- III 

Opracowała : Irena Bielawska- Khai

Lekcja 4    -26 Listopada 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Religia

Temat 1  :  Oczekiwanie na przyjście  Zbawiciela 

Cele główne:  

  • Przygotowanie dzieci do dobrego przeżycia liturgicznego .

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Wie co znaczy słowo Adwent.
  • Zna wezwanie proroka Izajasza zawarte w Łk 3,4-6 ,do prostowania ścieżek  dla  Zbawiciela.
  • Wie co znaczą  Roraty

Konspekt

Konspekt dla klasy ,,O „

Opracowała: Irena Khali

Lekcja 4 – 26 listopada

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat:  Adwent 

Cele ogólne:

  • Wprowadzenie  dzieci w adwentowe oczekiwanie.Cele szczegółowe , Uczeń :
  • Wie co to jest Adwent;
  • Zna symbole Adwentu
  • Znają pieść adwentową

WARSZTATY W DANII

Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Brzechwy z Norwegii wzięła udział w warsztatach, które odbyły się w dniach 19-20 listopada w stolicy Danii, Kopenhadze, Warsztaty edukacyjne dla nauczycieli polonijnych, dzieci, młodzieży oraz rodziców. Celem dwudniowego wydarzenia jest spotkanie z twórczością Mikołaja Reja i Jana Kochanowskiego, poznawanie dziejów języka polskiego oraz aktywne wchodzenie w świat literatury, kultury i historii Polski. W programie m.in. lekcje interaktywne, pogadanki, stoiska tematyczne, ćwiczenia z emisji głosu, koncert i recytacja wybranych wierszy Jana Kochanowskiego.
Polska Szkoła Sobotnia w Drammen, która dostała zaproszenie na warsztaty w Kopenhadze, przedstawiła pracę swoich uczniów. W związku z tym już 12 listopada uczniowie kl. VI-VII: Barbara Czulak, Maja Tymińska, Julia Poniewierska i Bartosz Kilar pod kierunkiem polonisty mgr Janusza Adama Dziewiątkowskiego oraz aranżacji dyrektora mgr Izabeli Bielińskiej przedstawili swoje interpretacje wybranych fraszek mistrza z Czarnolasu. Wykonania dzieci zostały utrwalone w postaci nagrania wideo i zaprezentowane publicznie na warsztatach w Kopenhadze. Uczniów naszej szkoły , którzy osobiście przyjechali do Kopenhagi jest Maja Tymińska oraz dwójka uczniów szkoły podstawowej z Gdańska, Paweł i Piotr Guzińscy którzy na żywo przedstawili wybrane utwory Jana Kochanowskiego. Spotkanie w Kopenhadze było dobrą okazją do poznania się i wymiany doświadczeń edukacyjnych oraz – być może – nawiązania w przyszłości współpracy z innymi szkołami polskimi za granicą.

Konspekt

Konspekt  26. 11. 2022

Lekcja 5-26. 11.2021

Opracowała : mgr Grażyna Domke

Nazwa bloku programowego: Pory Roku

Temat: Zimowe przysmaki zwierząt 

Dziecko:

  • Przekazuje ruchem nastrój i treść piosenki.
  • Wyodrębnia poznane kształty w najbliższym otoczeniu.
  • Potrafi połączyć dwie części obrazka
  • Wskazuje położenie przedmiotów w przestrzeni z własnego punktu widzenia.

Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie : Piosenka inscenizowana ruchem.
  • Rozwiązywanie zagadek dotyczących zwierząt leśnych.
  • „Kolorowanie zwierzat « – praca plastyczna
  • Zabawa dydaktyczna pt. «pomieszane polowy «– Nauczyciel rozdaje dzieciom po połowie obrazku zwierzęcia. A resztę miesza. Dzieci muszą odnaleźć swoja połówkę i nazwać zwierzę, które znajduje się na obrazku. Dodatkowo określają w jaki sposób można pomóc zwierzęciu zimą.å
  • Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
  • Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.

Konspekt

Konspekt dla klasy I- III

Opracowała : mgr Anna Guzińska

LEKCJA  5 –  26 listopada  2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Pogadanki historyczne

Temat :  Legendy Polskie: „Wars i Sawa” ( utrwalenie wiadomości)

Cele główne:  uczeń, 

  • Zapoznanie uczniów z historią Warszawy, jej symbolami i najważniejszymi zabytkami.

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Potrafi wymienić zabytki Warszawy
  • Potrafi wskazać na mapie Warszawę
  • Zna legendę o Warszawskiej syrence

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY I – III

OPRACOWAŁA mgr  Izabela Bielińska

LEKCJA  5- 26 listopada 2022

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane.

Temat 1:  Krajobraz Polski

Cele główne: 

  • Uczeń potrafi rozpoznać kierunki świata
  • Zna rodzaje krajobrazów w Polsce

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Potrafi wskazać na mapie góry, wyżyny, niziny
  • Wie jakim kolorem na mapie oznaczone są formy terenu
  • Zna elementy krajobrazu

Zadanie domowe z dnia 26.11. 2022

Klasa III

Ćw 7, 8, 9 str 8  Elementarz odkrywców ćwiczenia

Klasa I i II

Zaznaczę na mapie Gdańsk, Warszawę i napiszę jaki to kierunek świata