Autor: Izabela Bielińska

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V i VI

OPRACOWAŁA: mgr Edyta Stylo

LEKCJA 1 – 20 LISTOPADA 2021

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat: Jak napisać po angielsku krótkie opowiadanie (Storytell)

Cele główne:

  • Zachęcanie do zorganizowanego i świadomego samokształcenia opartego na umiejętności przygotowania własnego warsztatu pracy;
  • Rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania;
  • Rozwijanie umiejętności wypowiadania się w określonych formach wypowiedzi ustnych i pisemnych.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • Wie, co to jest opowiadanie;
  • Rozpoznaje pisaną charakterystykę postaci;
  • Wskazuje elementy kompozycyjne opowiadania;
  • Gromadzi i porządkuje materiał do opowiadania ;
  • Redaguje charakterystykę poprawną pod względem formy i treści.

ZADANIE DOMOWE:

Napisz opowiadanie o przygodzie z wcześniejszego dzieciństwa-

Tell a Short Story about Your Early Childhood

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V i VI
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 6 – 20 LISTOPADA 2021

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat 1 i 2: Jak napisać dobrą charakterystykę.

Cele główne:

  • Zachęcanie do zorganizowanego i świadomego samokształcenia opartego na umiejętności przygotowania własnego warsztatu pracy;
  • Rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania;
  • Rozwijanie umiejętności wypowiadania się w określonych formach wypowiedzi ustnych i pisemnych.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Wie, co to jest charakterystyka;
  • Rozpoznaje pisaną charakterystykę postaci;
  • Analizuje wzorcową charakterystykę;
  • Wskazuje elementy kompozycyjne charakterystyki;
  • Gromadzi i porządkuje materiał do charakterystyki;
  • Rozróżnia charakterystykę statyczną i dynamiczną;
  • Redaguje charakterystykę poprawną pod względem formy i treści.

ZADANIE DOMOWE:

Pochodzenie frazeologizmów ma rozmaite źródła np. mitologia, Biblia, zwierzęta, przysłowia itd. Proszę o wypisanie w zeszycie co najmniej 4 dowolnych frazeologizmów (z wyjaśnieniem, co one znaczą) według kryterium pochodzenia tzn. jeden frazeologizm biblijny, jeden mitologiczny, jeden z życia codziennego oraz jedno przysłowie.

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II- III

OPRACOWAŁA:  mgr Izabela Bielińska  

LEKCJA 4 – 20  listopada

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO:    Nauczenie zintegrowane. Zajęcia integracyjne z wykorzystaniem metod aktywizujących

Temat 1 :  Sprawdzian wiadomości

Cele główne:  uczeń, 

  • Utrwalenie wiadomości zakresu poznanego materiału

Cele szczegółowe:  uczeń,

  • Zapoznanie ucznia z wyglądem wzorcowego testu
  • Umiejętność rozróżnienia pytań otwartych i zamkniętych.

Temat 2 :  Omawiamy opowiadanie pt „ Olbrzymy i krasnoludki” Zofii Staneckiej w nawiązaniu do przymiotników

Cele główne:  uczeń

  • Potrafi pracować z tekstem

Cele szczegółowe:  uczeń,

  • Potrafi wskazać bohaterów opowiadania
  • Wie co to są postacie pierwszo i drugoplanowe
  • Umie wskazać w tekście przymiotnik i zna jego podstawowe cechy.

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II- III

OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 4 –  20 listopada 2021

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Pogadanki historyczne

Temat :  Powtórzenie wiadomości. Sprawdzian z dotychczasowego materiału

Cele główne:  uczeń, 

  • Przypomnienie głównych zagadnień oraz krótka pogadanka

Cele szczegółowe: 

  • Kształtowanie nawyku systematycznej, wytrwałej pracy;
  • Kształtowanie rozsądnego planowania swoich działań;
  • Wyrabianie nawyku czytelnego sposobu przedstawiania rozwiązań

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 4 –  20 listopada 2021

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia

Temat :  Powtórzenie wiadomości. Sprawdzian z I działu początki epoki nowożytnej

Cele główne:  uczeń, 

  • Utrwalenie wiadomości z zakresu epoki nowożytnej

Cele szczegółowe: 

  • Kształtowanie nawyku systematycznej, wytrwałej pracy;
  • Kształtowanie rozsądnego planowania swoich działań;
  • Wyrabianie nawyku czytelnego sposobu przedstawiania rozwiązań

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V i VI
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 5 – 6 LISTOPADA 

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat 1: Frazeologia w naszym życiu codziennym.

Cele główne:

  • Rozwijanie szacunku dla wiedzy, wyrabianie pasji poznawania świata i zachęcanie do praktycznego zastosowania zdobytych wiadomości;
  • Przyswojenie podstawowych wiadomości z zakresu teorii literatury, które przygotowują do odbioru, analizy i interpretacji tekstów literackich oraz sprzyjają rozumieniu zjawisk literackich i kulturowych;
  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • Utrwala, co to jest związek frazeologiczny;
  • Rozpoznaje związki frazeologiczne w różnych tekstach kultury, dostrzega ich bogactwo, rozumie ich znaczenie;
  • Umie pogrupować związki frazeologiczne według kryterium pochodzenia związku;
  • Zna znaczenia poszczególnych związków frazeologicznych;
  • Potrafi wskazać przykłady związków frazeologicznych używanych w polszczyźnie mówionej;
  • Potrafi użyć w zdaniach kilka znanych frazeologizmów.

ZADANIE DOMOWE:

Znać i rozumieć definicję związku frazeologicznego; napisać w zeszycie przykłady 3 związków frazeologicznych i podać ich znaczenie np. biały jak ściana albo bujać w obłokach itd.

 

 

Konspeky

Konspekt dla klasy V- VI

Opracowała: Irena Bielawska-Khali

Lekcja 3–6 Listopada

Nazwa bloku programowego: Religia.

Temat : Czym  jest  wiara?

Cele ogólne:

  • Interpretacje  wybranych  fragmentów w piśmie  świętym dotyczących wiary;
  • Omówienie cech wiary;
  • Ukazanie wiary w Boga i człowieka.

Cele szczegółowe:  uczeń :

  • Wie że wiara jest darem Boga dla człowieka;
  • Potrafi wyjaśnić czym jest podstawa ufności;
  • Prosi Boga o dar żywej wiary.

Biologia konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V – VI

OPRACOWAŁA  mgr Marta Walczak

Lekcja 5-  6 listopada

Nazwa bloku programowego: Biologia.

Temat: Rodzaje tkanek zwierzęcych. Tkanka łączna.

Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z pojęciem tkanki;
  • Wyjaśnienie jakie tkanki występują w świecie zwierząt;
  • Występowanie i zadania tkanki łącznej;
  • Funkcje tkanki chrzęstnej, kostnej i tłuszczowej;
  • Krew i jej funkcje.

Cele szczegółowe: uczeń potrafi

  • Wyjaśnić gdzie występują tkanki;
  • Wyjaśnić znaczenie tkanki łącznej;
  • Opisać funkcje tkanki chrzęstnej, kostnej i tłuszczowej;
  • Wyjaśnić znaczenie i funkcje krwi.

 

 

Zadanie domowe z dnia 06. 11.2021

 

 

  1. Jakie funkcje pełni tkanka tłuszczowa.
  2. Wyjaśnij zadania tkanki łącznej.
  3. Jakie funkcje pełni krew.

 

 

Konspekt – Edukacja przyrodnicza

KONSPEKT DLA KLASY II- III

OPRACOWAŁA  mgr Marta Walcza

Lekcja 5- 6 listopada 

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane. Edukacja       przyrodnicza.

Temat: Warstwy lasu. Czyj to jadłospis?

Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z budową lasu;
  • Wyjaśnienie cech charakterystycznych poszczególnych warstw lasu oraz gatunkami
  • Odżywianie zwierząt- czyj to jadłospis. Zabawa edukacyjna;
  • Wyjaśnienie niezrozumiałych zagadnień.

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

  • Wyjaśnić jak zbudowany jest las;
  • Wymienić gatunki występujące w poszczególnych warstwach lasu;
  • Dopasować jadłospis do konkretnego mieszkańca lasu.

Zadanie domowe z dnia 06.11.2021

  1. Wykonaj ilustrację wybranej warstwy lasu.
  2. Przygotuj jadłospis dla wybranego mieszkańca lasu- tygodniowy:)
  3. Nauczyć się wszystkich warstw lasu.

Regulamin konkursu

Drodzy rodzice

Informujemy o możliwości udziału w konkursie recytatorskim. Konkurs odbędzie  4 grudnia 2021. Dotyczy prezentacji wybranego utworu o poetyckiego, którego tematem przewodnim jest twórczość Jana Brzechwy naszego patrona.  Proszę o wybranie utworu przez dzieci oraz przedstawienie swojemu wychowawcy. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi do 8 stycznia 2022 natomiast nagrody i dyplomy zostaną wręczone na uroczystości zakończenia roku szkolnego. Regulamin konkursu będzie dostępny na stronie szkoły w zakładce konkursy

Życzymy powodzenia i zachęcamy do udziału w konkursie

Zapraszamy do udziału w konkursie recytatorskim „ Jan Brzechwa w wierszach”

REGULAMIN KONKURSU

  1. Postanowienia ogólne.
    Organizatorem konkursu jest Polska Sobotnia Szkoła w Drammen (Foreningen Barna Polen).
  2. Warunki uczestnictwa w konkursie.
  • konkurs adresowany jest do uczniów klas II- VI szkoły sobotniej w Drammen
  • konkurs będzie miał formę prezentacji wybranego utworu poetyckiego, którego motywem i tematem przewodnim będzie twórczość Jana Brzechwy. Utwór zostanie wybrany i wręczony przez nauczyciela
  • przygotowany do deklamacji utwór może mieć dowolną liczbę wersów
  • prezentowany wierszy (tylko jeden) należy recytować z pamięci
  • zgłoszenia do udziału w konkursie należy kierować do wychowawców klas.
  • przewiduje się dwie kategorie wiekowe: dzieci młodsze (kl. II- III) i dzieci starsze (kl. 5-6)
  1. Cele konkursu.
  • popularyzowanie twórczości poetyckiej,
  • rozwijanie zdolności recytatorskich,
  • zainteresowanie uczniów poezją,
  • zachęcanie do występów na scenie,
  • prezentacja umiejętności uczniów,
  • uczenie rywalizacji w przyjaznej atmosferze.
  1. Kryteria oceny.
    Komisja konkursowa w skład, której wejdą:
  • nauczyciel języka polskiego: mgr Janusz A. Dziewiątkowski
    nauczyciel nauczania wczesnoszkolnego: mgr Izabela Bielińska
  • nauczyciel polonista z Polski mgr Łukasz Bernady

dokonają oceny wg następujących kryteriów:

  • wybór tekstu i jego przygotowanie,
  • interpretacja tekstu,
  • artykulacja i dykcja
  • ogólny wyraz artystyczny ( uzasadniony gest sceniczny, element ruch itp).
  • dozwolone są rekwizyty
  1. Rozstrzygnięcie konkursu.
    Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi 8 stycznia 2022 roku. Wyniki zostaną ogłoszone na stronie internetowej Foreningen Barna Polen na facebooku oraz na stronie szkoły. Laureaci I, II, III miejsca grup wiekowych otrzymają nagrody rzeczowe, dyplomy oraz ocenę bardzo dobrą z języka polskiego lub w przypadku uczniów klas II-III ocenę bardzo dobrą z edukacji polonistycznej. Pozostałym uczestnikom konkursu zostaną wręczone dyplomy – podziękowania. Dyplomy i nagrody zostaną wręczone na uroczystości zakończenia roku szkolnego. Organizator ma prawo do zmiany warunków regulaminu na każdym etapie konkursu.

Wszystkim uczestnikom życzymy powodzenia i zachęcamy do udziału w konkursie.

Regulamin opracowała mgr Izabela Bielińska, mgr Janusz Dziewiątkowski