Kategoria: J. angielski, klasa O

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

LEKCJA  11 – 10 LUTEGO 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat: This is my house.

Cele główne:

• Utrwalenie słownictwa z obszaru tematycznego „My body”;
• Gromadzenie słownictwa wokół nowego tematu „This is my house” z wykorzystaniem ilustracji;
• Budowanie prostych zdań w języku angielskim;
• Umacnianie wiary we własne siły i możliwości.

Cele szczegółowe, uczeń:

• potrafi powtórzyć poznane słownictwo;
• rozumie polecenia w języku angielskim i reaguje na nie;
• bierze czynny udział w zabawach dydaktycznych „Chinese whispers” oraz „Guess what room it  is!”;
• śpiewa i tańczy do piosenki ”We all fall down!” oraz „Baby shark”;
• utrwala słownictwo w zabawie rytmiczno-słownej z wykorzystaniem kart obrazkowych.

 

 

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

LEKCJA  10 – 27 STYCZNIA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat: My body.

Cele główne:

• Utrwalenie słownictwa z obszaru tematycznego „Winter clothes”;
• Gromadzenie słownictwa wokół nowego tematu „My body” z wykorzystaniem ilustracji;
• Budowanie prostych zdań w języku angielskim;
• Umacnianie wiary we własne siły i możliwości.

Cele szczegółowe, uczeń:

• potrafi powtórzyć poznane słownictwo;
• rozumie polecenia w języku angielskim i reaguje na nie;
• bierze czynny udział w zabawach dydaktycznych „Tiger” oraz „Paper, scissors, rock!”;
• śpiewa i tańczy do piosenki ”Party Freeze Dance Song” oraz „Hockey Pockey”;
• utrwala słownictwo w zabawie rytmiczno-słownej z wykorzystaniem kart obrazkowych.

 

 

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

Lekcja  –13 stycznia 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat: Winter clothes.

Cele główne:

• Utrwalenie słownictwa z obszaru tematycznego „Family”
• Gromadzenie słownictwa wokół nowego tematu „Winter clothes” z wykorzystaniem ilustracji
• Budowanie prostych zdań w języku angielskim
• Umacnianie wiary we własne siły i możliwości

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Potrafi powtórzyć poznane słownictwo
• Rozumie polecenia w języku angielskim i reaguje na nie.
• Bierze czynny udział w zabawach dydaktycznych „Where is scarf? Do you know?” oraz „Put our cards right”
• Śpiewa i tańczy do piosenki ”Put on your shoes”
• Utrwala słownictwo w zabawie rytmiczno-słownej z wykorzystaniem kart obrazkowych

 

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

Lekcja  –13 stycznia 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat: Winter clothes.

Cele główne:

• Utrwalenie słownictwa z obszaru tematycznego „Family”
• Gromadzenie słownictwa wokół nowego tematu „Winter clothes” z wykorzystaniem ilustracji
• Budowanie prostych zdań w języku angielskim
• Umacnianie wiary we własne siły i możliwości

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Potrafi powtórzyć poznane słownictwo
• Rozumie polecenia w języku angielskim i reaguje na nie.
• Bierze czynny udział w zabawach dydaktycznych „Where is scarf? Do you know?” oraz „Put our cards right”
• Śpiewa i tańczy do piosenki ”Put on your shoes”
• Utrwala słownictwo w zabawie rytmiczno-słownej z wykorzystaniem kart obrazkowych

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

Lekcja  –02 grudnia 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat: Merry Christmas.

Cele główne:

• Utrwalenie słownictwa z obszaru tematycznego „Family”
• Gromadzenie słownictwa wokół nowego tematu „Mery Christmas”” z wykorzystaniem ilustracji
• Budowanie prostych zdań w języku angielskim
• Umacnianie wiary we własne siły i możliwości

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Potrafi powtórzyć poznane słownictwo
• Rozumie polecenia w języku angielskim i reaguje na nie.
• Bierze czynny udział w zabawie dydaktycznej „Where is Santa, do you know?””
• Śpiewa piosenkę ”Hello Reindeer”
• Utrwala słownictwo w zabawie pamięciowej „What’s missing?” z wykorzystaniem kart obrazkowych.

 

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

Lekcja  –25 listopada 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat: My family.

Cele główne:

• Utrwalenie słownictwa z obszaru tematycznego „Emotions”
• Gromadzenie słownictwa wokół nowego tematu „Family” z wykorzystaniem ilustracji
• Budowanie prostych zdań w języku angielskim
• Umacnianie wiary we własne siły i możliwości

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Potrafi powtórzyć poznane słownictwo
• Rozumie polecenia w języku angielskim i reaguje na nie.
• Bierze czynny udział w zabawie dydaktycznej „Guess!”
• Śpiewa i tańczy do piosenki ”Finger family”
• Utrwala słownictwo w zabawie rytmiczno-słownej z wykorzystaniem kart obrazkowych

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

Lekcja  –11 listopada 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat: How are you today?

Cele główne:

• Utrwalenie słownictwa z obszaru tematycznego „Weather”
• Gromadzenie słownictwa wokół nowego tematu „Emotions” z wykorzystaniem ilustracji
• Budowanie prostych zdań odpowiadających na pytanie „How are you today?” I’m happy, I’m sad, I’m scared, I’m angry.
• Umacnianie wiary we własne siły i możliwości

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Potrafi powtórzyć poznane słownictwo
• Rozumie polecenia w języku angielskim i reaguje na nie.
• Bierze czynny udział w zabawie dydaktycznej „Fly swatter”
• Śpiewa i tańczy do piosenki ”How are you today?”
• Bierze czynny udział w zabawie drużynowej „Paper, scissors, rock!” z wykorzystaniem kart obrazkowych
• Próbuje opisać swoje stany emocjonalne w języku angielskim

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

Lekcja  –28 października 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat: What’s the weather like today?.

Cele główne:

• Utrwalenie słownictwa z obszaru tematycznego „Fruit and vegetables”
• Gromadzenie słownictwa wokół nowego tematu „Weather” z wykorzystaniem ilustracji
• Budowanie prostych zdań opisujących pogodę
• Umacnianie wiary we własne siły i możliwości

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Potrafi powtórzyć poznane słownictwo
• Rozumie polecenia w języku angielskim i reaguje na nie.
• Bierze czynny udział w zabawie dydaktyczno-ruchowej „Tiger!”

• Śpiewai tańczy do piosenki ”Hokey Pokey”
• Bierze czynny udział w zabawie pamięciowej „Fly swatter” z wykorzystaniem kart obrazkowych
• Zna podstawowe słownictwo związane ze zjawiskami atmosferycznymi
• Próbuje opisać różne rodzaje pogody

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

Lekcja  – 14 października 

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat: Fruit and vegetables.

Cele główne:

• Utrwalenie słownictwa z obszaru tematycznego „Means of transport”
• Gromadzenie słownictwa wokół nowego tematu „Fruit and vegetables” z wykorzystaniem ilustracji
• Budowanie prostych zdań z konstrukcją: „I like…/don’t like”
• Umacnianie wiary we własne siły i możliwości

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Potrafi powtórzyć poznane słownictwo
• Rozumie polecenia w języku angielskim i reaguje na nie.
• Bierze czynny udział w zabawie dydaktyczno-ruchowej „Hot potato!”

• Osłuchuje się z melodią i słowami piosenki „Hello” oraz „Driving in my car”
• Bierze czynny udział w zabawie pamięciowej „What’s missing?” z wykorzystaniem kart obrazkowych
• Zna podstawowe słownictwo związane z owocami i warzywami
• Próbuje powiedzieć jakie warzywa i owoce najbardziej lubi i nie lubi jeść.