Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VI

OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

Lekcja  9 – 26 stycznia 

Nazwa bloku programowego: Język polski. Kształcenie literackie i kulturowe

Temat: Teatr i sztuka dramatyczna

Cele główne:

• Rozwijanie umiejętności wypowiadania się w określonych formach wypowiedzi pisemnych i ustnych;
• Kształtowanie umiejętności uczestniczenia w kulturze polskiej i europejskiej, szczególnie w jej wymiarze symbolicznym i aksjologicznym;
• Rozwijanie zainteresowania kulturą teatralną.

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Wie, kiedy narodził się i do czego służył teatr i sztuka dramatyczna;
• Rozumie, czym charakteryzuje się dramat jako podstawowy rodzaj literacki;
• Zna i rozumie takie terminy, jak: kulisy, scena, akt, sufler;
• Potrafi analizować utwór liryczny;
• Wie, jak właściwie zachować się w teatrze;
• Potrafi pracować z tekstem literackim i rozwiązywać zdania z nim związane.

Metody:

• Pogadanka;
• Rozmowa kierowana;
• Praca z tekstem literackim.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy VI „Słowa na start”, infografika – teatr od kulis

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:  

Temat: Świat jest teatrem, a my jego aktorami. Czym jest teatr i sztuka teatralna?

1. Powitanie i sprawdzenia zadania domowego;
2. Głośne przeczytanie i analiza wiersza J. Kulmowej „Po co jest teatr”;
3. Przedstawienie i omówienie infografiki: teatr od kulis;
4. Wyjaśnienie podstawowych terminów związanych z teatrem i sztuką dramatyczną;
5. Rozwiązanie testu sprawdzającego poznane wiadomości;
6. Przeczytanie tekstu G. Kasdepke „Teatr”;
7. Pogadanka na temat właściwego zachowania się w teatrze.

II jednostka lekcyjna:  

Temat: Czytanie ze zrozumieniem tekstu literackiego

1. Nawiązanie do tematu poprzedniej lekcji i przypomnienie wiadomości;
2. Głośne przeczytanie z podziałem na role fragm. opowiadania S. Mrożka „Artysta”;
3. Samodzielne rozwiązywanie zadań do tekstu;
4. Wspólne sprawdzenie poprawności wykonanych zdań;
5. Zadanie domowe: Pisemnie ćw. 8 s. 117.