Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY III

OPRACOWAŁA: mgr Małgorzata Pamuła

Lekcja 14 – 23 marca

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat: Sprawdzian, Znaki interpunkcyjne, Wynalazki zmieniają świat

Cele główne: Utrwalenie:

• Zasad ortograficznych „ch”, „h”, „ó” wymienne i niewymienne, „rz”, „ż”;
• Nazw miesięcy i podziału roku;
• Symboli narodowych Polski;
• Słownictwa związanego z muzyką;
• Znaków interpunkcyjnych;
• Zapoznanie z postaciami polskich odkrywców i wynalazców.

Cele szczegółowe:Uczeń:

• Zna zasady ortograficzne i stara się je stosować w praktyce;
• Potrafi dokonać podziału roku ze względu na: miesiące, kwartały, półrocza;
• Wie, kim jest kompozytor i dyrygent;
• Wie, czym jest chór, opera i orkiestra;
• Zna podstawowe symbole narodowe Polski;
• Zna i stara się stosować podstawowe znaki interpunkcyjne: kropka, przecinek, dwukropek przy wymienianiu, cudzysłów, znak zapytania, wykrzyknik;
• Zna osiągnięcia Marii Skłodowskiej Curie, Stefana Drzewieckiego, Józefa Hofmanna, Kazimierza Funka, Hilarego Koprowskiego, Aleksandra Wolszczana;
• Wie, kim jest Alfred Nobel;
• Wie, czym jest nagroda nobla;
• Wie, kim jest noblista.

Metody:

• Opowiadanie;
• Wykład;
• Pogadanka;
• Zagadki rysunkowe;
• Mapa mentalna;
• Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy III „Nasza Szkoła” cz. 3a, Ćwiczenia do klasy III „Nasze Ćwiczenia”cz.3,test, karty z polskimi wynalazcami, zdjęcie nagrody nobla, zdjęcie Alfreda Nobla, wklejka do zeszytu

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Sprawdzian

1. Omówienie poleceń znajdujących się na teście;
2. Omówienie poszczególnych zadań i wyjaśnienie sposobu ich rozwiązania;
3. Napisanie testu.

II jednostka lekcyjna: 

Temat: Znaki interpunkcyjne

1. Zapoznanie uczniów ze znakami interpunkcyjnymi stosowanymi w języku polskim;
2. Utrwalenie zasad dotyczących stawiania znaków interpunkcyjnych;
3. Wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń;
4. Omówienie zadania domowego.

III jednostka lekcyjna: 

Temat: Wynalazki zmieniają świat

1. Przeczytanie czytanki Izabeli Klebańskiej pt. „Mania i skarby szklanej gabloty”;
2. Rozmowa o polskich wynalazcach, przedstawienie uczniom słynnych wynalazców;
3. Przedstawienie uczniom postaci Alfreda Nobla;
4. Wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń;
5. Omówienie zadania domowego;
6. Rozdanie uczniom wklejek.