Kategoria: J. polski, klasa O

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

LEKCJA  14 – 6 KWIETNIA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO : Nauczanie zintegrowane

Temat 1, 2: W wiosennym ogrodzie. Z wizytą u gospodarza.

Cele główne:

• Utrwalenie wiedzy na temat rodzajów prac wykonywanych wiosną w ogrodzie oraz sprzętów do tego używanych;
• Doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem;
• Kształtowanie postawy proekologicznej, nawyku systematycznego dbania o rośliny i troski o zwierzęta;
• Utrwalenie wiadomości dotyczących zwierząt gospodarskich i pracy rolnika;
• Wyrabianie szacunku do pracy rolnika;
• Rozwijanie pamięci wzrokowej;
• Zapoznanie ze znakiem dodawania;
• Wzbogacanie słownictwa o nazwy kwiatów oraz o nazwy samców i samic poszczególnych gatunków zwierząt;
• Zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych;
• Rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego;
• Doskonalenie umiejętności przeliczania i dodawania;
• Poznawanie litery C, c;
• Umacnianie wiary we własne możliwości.

Cele szczegółowe, uczeń :

• opowiada o spędzonych Świętach Wielkanocnych, wymienia wielkanocne tradycje;
• dzieli wyrazy na sylaby i głoski;
• odnajduje litery C, c w zdaniach;
• prawidłowo używa liczebniki porządkowe;
• dorysowuje do obrazków elementy, które kojarzą się z wiosną;
• rozpoznaje zwierzęta gospodarskie;
• rysuje traktor według wzoru;

KONSPEKT DLA KLASY 0
OPRACOWAŁA: Sylwia Natalia Wawrylak
LEKCJA 4 – 16 marca 2024
NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Edukacja przyrodnicza.
Temat: Znany ,,Kurczak Wielkanocny’’ to ptak. Ornitologii ciąg dalszy.

Cele główne:
• Poszerzenie wiadomości na temat ptaków;
• Doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się.

Cele szczegółowe, uczeń:
• potrafi wymienić charakterystyczne cechy należące do ptaków i ich miejsce występowania;
• umie wymienić kilka najpopularniejszych ptaków w lesie i ogrodzie;
• zna pojęcie stałocieplności.
Dodatkowo: uczniowie wykonują dekoracje wielkanocną. Jajko.

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

LEKCJA  13 – 16 MARCA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO : Nauczanie zintegrowane

Temat 1, 2: W kinie i teatrze. Przebudzenie po zimie.

Cele główne:

• Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat;
• Utrwalenie wiadomości o kinie i teatrze;
• Wzbogacenie słownictwa o nazwy zawodów związanych z teatrem;
• Doskonalenie umiejętności samodzielnego wybierania garderoby adekwatnie do pogody;
• Zapoznanie z zasadami właściwego zachowania w kinie i w teatrze;
• Utrwalenie poznanych liter;
• Zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych;
• Rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego;
• Doskonalenie umiejętności przeliczania pieniędzy;
• Poznawanie litery Z, z oraz litery G, g.
• Umacnianie wiary we własne możliwości.

Cele szczegółowe, uczeń :

• odszukuje prawidłowe miejsce i rząd w planie kina;
• rozpoznaje właściwe i niewłaściwe zachowania w kinie i w teatrze;
• odczytuje symbole pogody;
• zna i rozumie przysłowia: „w marcu jak w garncu” i „ubierać się na cebulę”;
• łączy rodzaj lalki teatralnej ze zdjęciem;
• wyszukuje fragmenty obrazka na dużej ilustracji;
• potrafi odwzorować obrazek;
• wykonuje pracę plastyczno-techniczną „Animacja – ruch”;
• rysuje i pisze po śladzie;
• wie, jakie przedmioty służą do badania pogody;
• słucha odgłosów różnych ptaków;
• przelicza i porównuje liczebność;
• wykonuje ćwiczenia grafomotoryczne;
• odnajduje głoski w wyrazach;

 

ONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

LEKCJA  12 – 09 MARCA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO : Nauczanie zintegrowane

Temat 1, 2: W kosmosie. Prehistoryczny świat.

Cele główne:

• Poszerzanie słownictwa;
• Wzbogacanie wiadomości na temat planet i Księżyca w Układzie Słonecznym;
• Rozwijanie ciekawości poznawczej;
• Rozwijanie kreatywności i wyobraźni;
• Utrwalanie nazw figur geometrycznych;
• Wprowadzenie do pisania i czytania;
• Zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych;
• Rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego;
• Zaciekawienie historią, zawodem paleontologa i archeologa;
• Poznawanie litery P, p oraz litery J, j.
• Umacnianie wiary we własne możliwości.

Cele szczegółowe, uczeń :

• odpowiada pełnymi zdaniami na określony temat;
• nalepia nazwy planet w odpowiednich miejscach;
• wie, którą planetą od Słońca jest Ziemia;
• zna zwody: archeolog i paleontolog;
• uzupełnia tabelę zgodnie z kodem;
• rozpoznaje przyrządy, które służą do obserwacji kosmosu;
• dorysowuje w zbiorze tyle elementów, by było ich w sumie 10;
• wykonuje pracę plastyczno-techniczną „Ufoludki z planety Literkowo – opaska”
• rozumie znak równości;
• wie, jak należy zachowywać się w muzeum;
• rozpoznaje wyrazy, które rozpoczynają się na litery „p” i „j”;
• przelicza i porównuje liczby elementów;
• wykonuje ćwiczenia grafomotoryczne;
• dzieli wyrazy na głoski;
• układa prawidłowo trzy – i czteroelementowe rytmy.

 

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

Lekcja  – 13 stycznia 2024

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat: Nadszedł Nowy Rok. Sporty zimowe.

Cele ogólne:

• Poznanie różnych sposobów odmierzania czasu
• Wzbogacanie wiadomości na temat wybranych zwyczajów związanych z żegnaniem starego roku a witaniem nowego
• Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem
• Poznanie zasad sportowego zachowania
• Kształtowanie sprawności manualnej
• Poszerzanie doświadczeń plastycznych
• Rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego
• Rozwijanie umiejętności matematycznych
• Poznawanie litery L, l oraz litery U, u.
• Wprowadzenie cyfr 7 i 8 określanie ich aspektu kardynalnego, porządkowego i miarowego
• Budowanie wiary we własne siły

Cele szczegółowe: Uczeń :

• Wymienia i rozróżnia pory roku, dni tygodnia oraz pory dnia
• Zapoznaje się z nazwami miesięcy
• Zna różne rodzaje zegarów, kalendarzy
• Wie, co oznacza postawa fair play podczas gier i zabaw, stosuje ją w praktyce
• Łączy sportowców z miejscami, w których ćwiczą
• Rysuje i koloruje flagę olimpijską
• Rozumie znaczenie i symbolikę znicza olimpijskiego
• Wykonuje pracę plastyczno-techniczną „Cztery pory roku”
• Opowiada historyjkę obrazkową
• Czyta globalnie nazwy miesięcy, dni tygodnia, pór roku.
• Rozpoznaje literę L, l oraz U, u w wyrazach
• Koloruje ilustrację zgodnie z kodem
• Rozróżnia prawą i lewą stronę
• Rozpoznaje i pisze po śladzie cyfrę 7 i 8
• Bierze udział w quizie wiedzy „Stary i nowy rok”
• Głoskuje wyrazy

 

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Grażyna Chojecka

Lekcja 15 – 22 kwietnia

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat: Zabawy matematyczne .

Cele ogólne:

• Rozbudzanie zainteresowań matematyką;
• Rozwijanie logicznego myślenia;
• Podnoszenie kompetencji matematycznych;

Cele szczegółowe: Uczeń :

• Przelicza elementy
• Odróżnia liczenie błędne od poprawnego;
• Operuje nazwami liczebników porządkowych,  figur geometrycznych;
• Uczestniczy w zabawach muzyczno – ruchowych, ruchowych;
• Rozumie pojęcia dotyczące orientacji przestrzennej;
• Porównuje liczebność zbiorów;
• Rozpoznaje symbole graficzne cyfr;
• Dodaje,  odejmuje – rozwiązuje proste zadania tekstowe ;
• Rozwiązuje matematyczne sudoku;

 

 

 

 

 

 

 

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Grażyna Chojecka

Lekcja 14 – 15 kwietnia

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat: Nasze symbole narodowe. Święto Konstytucji 3 Maja

Cele ogólne:

• Zapoznanie z symbolami narodowymi,
• Kształtowanie postawy patriotycznej w kontekście tożsamości narodowej,
• Budzenie szacunku i przywiązania do symboli narodowych,
• Wzbogacanie słownika dzieci o nowe pojęcia.

Cele szczegółowe: Uczeń :

• Zna polskie symbole narodowe
• Wie, że należy wyrażać się o nich z szacunkiem
• Potrafi rozpoznać i opisać flagę Polski
• Uczestniczy w zabawach ruchowych
• Słucha hymnu Polski, zachowując odpowiednią postawę
• Rozpoznaje melodię hymnu państwowego
• Tworzy zbiory przedmiotów, porównuje liczebność, przelicza elementy

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Grażyna Chojecka

Lekcja 13 – 25 marca

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat: Żegnamy zimę, witamy wiosnę

Cele ogólne:

• Określanie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla wczesnej i późnej wiosny: odwilż, roztopy, coraz dłuższe dni, coraz cieplejsze ranki, a wieczory jeszcze chłodne, słońce grzeje coraz mocniej, często wieje ciepły wiatr itp.
• Bogacenie słownictwa poprzez wyjaśnianie znaczenia nowo poznanych słów.
• Rozwijanie umiejętności rozpoznawania dźwięków wydawanych przez różne instrumenty, np. pianino, skrzypce, trąbka itp. Wdrożenia do cichego słuchania muzyki. Łączenie ćwiczeń oddechowych z ruchami rąk (unoszenie rak do góry – wdech, opuszczanie rąk – wydech)

 

Cele szczegółowe: Uczeń :

• Opowiada obrazek próbując formułować proste zdania
• Porównuje obrazki i odkrywa związki przyczynowo – skutkowe
• Odpowiada na pytania stawiane przez nauczyciela
• Reaguje na sygnał dźwiękowy
• Rozwiązuje zagadki tekstowe
• Uczestniczy w zabawach ruchowych
• Wykonuje polecenia nauczyciela i bezpiecznie bawi się w grupie

 

 

 

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Grażyna Chojecka

Lekcja 13 – 25 marca

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat:  Żegnamy zime,witamy wiosne

Cele ogólne:

• Określanie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla wczesnej i późnej wiosny: odwilż, roztopy, coraz dłuższe dni, coraz cieplejsze ranki, a wieczory jeszcze chłodne, słońce grzeje coraz mocniej, często wieje ciepły wiatr itp.
• Bogacenie słownictwa poprzez wyjaśnianie znaczenia nowo poznanych słów.
• Rozwijanie umiejętności rozpoznawania dźwięków wydawanych przez różne instrumenty, np. pianino, skrzypce, trąbka itp. Wdrożenia do cichego słuchania muzyki.

 

• Łączenie ćwiczeń oddechowych z ruchami rąk (unoszenie rak do góry – wdech, opuszczanie rąk – wydech)