Kategoria: Nauczanie zintegrowane, klasa II

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY I- III
OPRACOWAŁA: mgr Izabela Bielińska

LEKCJA 2 – 10 Października  2020

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO:  Edukacja wczesnoszkolna. Kącik przypomnień

Temat 1 : Przypomnienie wiadomości o częściach mowy.

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
  • Umiejętność wskazania rzeczownika w zdaniu

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Potrafi odróżnić rzeczownik od czasownika
  • Wie na jakie pytanie odpowiada
  • Wie, co określa
  • Potrafi w tekście wskazać określoną część mowy

Temat 2 : Mazury. Zielone Płuca Polski

Cele główne:

  • Uczeń potrafi wyjaśnić gdzie leżą Mazury
  • Umie pracować z tekstem

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna pojęcie Pojezierze Mazurskie
  • Umie czym jest Kraina Tysiąca Jezior
  • Zna nazwy jezior w Polsce
  • Potrafi wyjaśnić pojęcie Perła Mazur

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY I, II, III
OPRACOWAŁA: mgr Izabela Bielińska

LEKCJA 1 – 19 WRZEŚNIA 2020

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat 1 : Cechy legendy. Polskie symbole narodowe

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;

Cele szczegółowe:

  • Umie wskazać cechy charakterystycznych legendy
  • Uczeń potrafi określić czym jest legenda
  • Zna symbole narodowe Polski i potrafi je wymienić

Temat 2 :  Legenda o Białym Orle

Cele główne:

  • Uczeń potrafi pracować z tekstem

Cele szczegółowe:

  • Umie wskazać zależność pomiędzy godłem Polski a orłem białym z legendy
  • Zna stolicę Polski
  • Wie kto założył Gniezno ?

 

Matematyka

Konspekt dla klasy I ,II, III

Opracowała: mgr Dorota Górska

Lekcja 1 – 30 maja

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat: Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100

Cele ogólne:

  • Utrwalenie wiadomości na temat liczb dwucyfrowych;
  • Doskonalenie umiejętności uzupełniania treści w zadaniach tekstowych, poprawnego zapisywania działań matematycznych i odpowiedzi.

 

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Potrafi obliczać sumy i różnice w zakresie 100;
  • Porównuje i porządkuje liczby w zakresie 100;
  • Czyta ze zrozumieniem treść zadania;
  • Bierze aktywny udział w zajęciach;
  • Współpracuje z zespołem i przestrzega zasad rywalizacji.

Nauczanie zintegrowane

Konspekt dla klasy I, II, III

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 14 –30 maja

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane  .

Temat 1: W drogę! Wakacje tuż, tuż.

Cele ogólne:

  • Wyjaśnienie jak należy się przygotować do podróży;
  • Wyjaśnienie dlaczego wakacje są ważne i potrzebne;
  • Próby opracowania sposobów przygotowania się do podróży;
  • Zapoznanie z tekstem dotyczącym wakacji.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

  • Potrafi wyjaśnić jak należy przygotować się do podróży;
  • Potrafi odpowiedzieć na pytania dlaczego wakacje są ważne;
  • Potrafi opisać swój własny sposób przygotowania się do podróży;
  • Potrafi swobodnie się wypowiadać na zadany temat;
  • Potrafi odpowiedzieć na pytania do tekstu;
  • Przestrzega zasad kulturalnej dyskusji.

Temat 2: Wysyłamy listy i kartki pocztowe.

Cele ogólne:

  • Zapoznanie z tekstem dotyczącym sposobu pisania i adresowania;
  • Wyjaśnienie skrótów w zapisie adresu;
  • Wyjaśnienie, dlaczego należy pisać kartki i listy;
  • Praca plastyczna- Moja widokówka.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

  • Potrafi wysłuchać uważnie czytany tekst;
  • Potrafi odpowiedzieć na pytania do tekstu;
  • Potrafi wyjaśnić, dlaczego piszemy listy;
  • Potrafi wyjaśnić, co oznaczają skróty w zapisie adresu;
  • Wykona pracę plastyczną pt. Moja widokówka.

 

 

 

 

 

 

Konspekt

Konspekt  dla klasy II

Opracowała: mgr Agnieszka Drobek

LEKCJA 12 – 14 MARCA

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane.

Temat 1: Rodzaj żeński, męski i nijaki.

Cele ogólne:

  • Zapoznanie uczniów z rodzajami rzeczownika;
  • Wskazywanie rodzaju gramatycznego poszczególnych rzeczowników.

Cele szczegółowe, uczeń potrafi:

  • Wymienić rzeczownik w danym rodzaju;
  • Wskazać poprawnie rodzaj rzeczownika;
  • Przyporządkować rzeczowniki danego rodzaju do jednej grupy.

Temat 2: Utrwalenie wiadomości o rzeczowniku i czasowniku.

Cele ogólne:

  • Przypomnienie nazw podstawowych części mowy i pytań, na które odpowiadają;
  • Doskonalenie umiejętności odróżniania rzeczownika od czasownika;
  • Utrwalenie umiejętności określania liczby i rodzaju rzeczownika;
  • Wskazywanie czasu czasownika, jego osoby i liczby.

Cele szczegółowe, uczeń potrafi:

  • Zna pytania, na które odpowiada rzeczownik i czasownik;
  • Wskazuje w zdaniach rzeczowniki i czasowniki;
  • Potrafi określić rodzaj i liczbę rzeczownika;
  • Wskazuje osobę i czas podanych czasowników;
  • Odmienia podane czasowniki przez osoby.

Temat 3: Różne oblicza zimy.

Cele ogólne:

  • Doskonalenie umiejętności rozumienia czytanego tekstu;
  • Rozwijanie umiejętności interpretacyjnych i artystycznych ucznia.

Cele szczegółowe: 

  • Umiejętność udzielania odpowiedzi  na pytania do tekstu
  • Uczeń potrafi stworzyć wizerunek zimy z wykorzystaniem informacji zawartych w tekście.

 

Konspekt

Konspekt dla klasy II
Opracowała: mgr Agnieszka Drobek

LEKCJA 11 – 22 LUTEGO
Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane.
Temat 1: Liczba pojedyncza i mnoga rzeczowników.

Cele ogólne:

  • Rozwijanie kompetencji językowych.

Cele szczegółowe:  Uczeń:

  • Wie, co to jest rzeczownik;
  • Wie, na jakie pytania odpowiada ta część mowy;
  • Poznaje liczbę pojedynczą i mnogą rzeczownika;
  • Potrafi odróżnić liczbę pojedynczą od mnogiej;
  • Umie wskazać przykłady rzeczowników w liczbie pojedynczej lub mnogiej;
  • Tworzy liczbę mnogą do wskazanych rzeczowników.

Temat 2: Planowanie swojego czasu.

Cele ogólne:

  • Rozwijanie kompetencji językowych.

Cele szczegółowe:  Uczeń:

  • Wie, w jaki sposób odmierza się czas;
  • Poznaje jednostki czasu;
  • Zna znaczenie punktualności w życiu człowieka;
  • Poznaje rodzaje kalendarzy;
  • Tworzy plan swojego dnia w formie listy zadań do zrobienia;
  • Zna nazwy miesięcy i formy ich zapisu;
  • Poznaje powiedzenia o czasie.

Temat 3: ,,Chmura w górze, góra w chmurze” M. Strzałkowskiej, czyli ,,rz” wymienne na ,,r”.
Cele ogólne:

  • Rozwijanie kompetencji językowych.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Czyta tekst literacki;
  • Zapisuje w zeszycie wyrazy wyodrębnione w tekście;
  • Do zaznaczonych wyrazów dobiera słowo, potwierdzające zasadę pisowni ,,rz”;
  • Ćwiczy pisownię dwuznaku ,,rz”;
  • Potrafi sprawdzić pisownię wyrazów z dwuznakiem ,,rz”.

Konspekt

Konspekt dla klasy II i III
Opracowała: mgr Agnieszka Drobek

LEKCJA 10 – 15 LUTEGO

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane.
Temat 1: Opisujemy zwierzątko domowe.

Cele ogólne:

  • Rozwijanie kompetencji językowych.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Wie, jakie elementy powinny być zawarte w opisie;
  • Samodzielnie tworzy opis zwierzęcia domowego, korzystając z przykładowego słownictwa;
  • Pamięta o odpowiedniej kompozycji tekstu: wstępie, rozwinięciu i zakończeniu;
  • Uwzględnia w zakończeniu uczucia i emocje oraz wspomnienia związane ze swoim zwierzątkiem.

Temat 2 i 3: Różnimy się od siebie.

Cele ogólne:

  • Zapoznanie uczniów z tekstami literackimi;
  • Rozwijanie kompetencji językowych.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Słucha czytanego tekstu;
  • Określa znaczenie wyglądu zewnętrznego w życiu człowieka;
  • Zauważa, że wygląd nie jest najważniejszy;
  • Bierze udział w ćwiczeniu integrującym;
  • Dostrzega cechy odróżniające i łączące wszystkich członków grupy;
  • Potrafi sformułować prawa, przysługujące każdemu z kolegów i koleżanek;
  • Poznaje historię brzydkiego Kaczątka;
  • Dostrzega, że każdy ma prawo być inny i ma potrzebę bycia akceptowanym przez innych.

 

Przyroda

Konspekt dla klasy I, II, III, IV, V i VII

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 10 – 25 stycznia

Nazwa bloku programowego: Przyroda

Temat: Stany skupienia wody, procesy fizyczne zachodzące w przyrodzie.

Cele główne:

  • Umiejętność scharakteryzowania wody pod katem jej właściwości fizycznych;
  • Zapoznanie z procesami zmiany stanu skupienia;
  • Rozwijanie ciekawości procesów fizycznych zachodzących w przyrodzie.

Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Potrafi opisać wodę oraz stany jej skupienia występujące w przyrodzie;
  • Umie scharakteryzować procesy zmiany stanu skupienia;
  • Potrafi wykorzystać wiedzę do odpowiedzi na zadane pytania;
  • Wyjaśnia różnice między właściwościami fizycznymi różnych cieczy występujących w przyrodzie.

 

 

Nauczanie zintegrowane

Konspekt dla klasy II

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 8 – 18 stycznia

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane.

Temat 1 i 2: Co chcę robić w przyszłości? – próbujemy argumentować swoje zdanie i postępowanie.

 Cele ogólne:

  • Zapoznanie uczniów z tekstem literackim;
  • Rozwijanie umiejętności językowych;
  • Poznanie tekstu czytanego oraz słuchanego;
  • Utrwalenie zasad czytania i słuchania ze zrozumieniem;
  • Utrwalenie zasad swobodnej wypowiedzi;
  • Zweryfikowanie umiejętności czytania i słuchania ze zrozumieniem;
  • Przezwyciężenie barier komunikacyjnych.

Cele szczegółowe – Uczeń :

  • Potrafi w kilku zdaniach odpowiedzieć na pytania dotyczące treści czytanego i słuchanego tekstu;
  • Poprawił koncentrację;
  • Potrafi wymienić istotne zagadnienia dotyczące tekstu;
  • Potrafi uzasadnić i argumentować swoje zdanie;
  • Zna zasady współpracy w klasie.

Temat 3 i 4: Dzień Babci i Dzień dziadka.

Cele ogólne:

  • Rozwijanie świadomości dotyczącej tradycji i kultury związanej z Dniem Babci i Dziadka;
  • Doskonalenie umiejętności składania życzeń;
  • Doskonalenie prezentacji swoich umiejętności;
  • Poszerzanie wiedzy na temat drzewa genealogicznego;
  • Doskonalenie umiejętności opisu ilustracji.

Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Doskonali wiedzę na temat historii swojej rodziny;
  • Potrafi napisać własne życzenia dla Babci i Dziadka;
  • Potrafi zaprezentować swoje umiejętności;
  • Potrafi samodzielnie przeczytać omawiany tekst.

Temat 5: Życie płynie jak Rzeka- Ż czy Rz oto jest pytanie.

Cele ogólne:

  • Umiejętność wymiany rz na r;
  • Umiejetność wymiany ż na g;
  • Doskonalenie poprawnego zapisu wyrazów z rz i ż.

Cele szczegółowe – Uczeń: 

  • Potrafi poprawnie zapisać zadane wyrazy;
  • Zna zasady ortograficzne języka polskiego.

 

 

Edukacja wczesnoszkolna

Konspekt  dla klasy II

Opracowała: mgr Agnieszka Drobek

Lekcja 14 –11 stycznia

Nazwa bloku programowego: Edukacja wczesnoszkolna

Temat 1 i 2: Kim zostanę w przyszłości? – uczymy się uzasadniać swoje zdanie.

 Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z tekstem literackim;
  • Rozwijanie umiejętności językowych.

Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Słucha czytanego na głos tekstu W. Widłaka pt: „Warto być…”;
  • Opowiada kim chciałby zostać w przyszłości;
  • Potrafi uzasadnić swoją wypowiedź;
  • Zapisuje w zeszycie nazwy najciekawszych zawodów.

Temat 3 i 4: Piszemy list.

Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z tekstem literackim;
  • Rozwijanie umiejętności językowych.

Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Słucha czytanego tekstu literackiego;
  • Poznaje zasady pisania listu;
  • Wie, kto to jest nadawca i odbiorca listu;
  • Potrafi poprawnie zaadresować kopertę;
  • Zna elementy kompozycyjne listu;
  • Poznaje zasadę pisania zwrotów grzecznościowych w liście.