Kategoria: Programy nauczania

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV- V

OPRACOWAŁA:  mgr Małgorzata Pamuła-Kapica

LEKCJA  – 28 stycznia 2023 r.

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia

Temat 1 i 2: Poczet królów i królowych Polski. Praca na kartach graficznych dotyczących władców Polski.

Cele główne: Uczeń,

  • Wymienia władców Polski,
  • Przyporządkowuje władców do wydarzeń historycznych.

Cele szczegółowe: Uczeń,

  • Ustala chronologicznie władców Polski;
  • Przyporządkowuje postacie historyczne do wydarzeń.

Zadanie domowe:

Klasa 4: Karty graficzne: Jadwiga i Jagiełło

Klasa 5: Karty graficzne: Bitwa pod Grunwaldem

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II- III

OPRACOWAŁA mgr  Izabela Bielińska

LEKCJA  8-  4 stycznia

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane.

Temat : 1, 2, 3 :  Omawiamy opowiadanie pt „ Przygody Anaruka” Poznajemy części opowiadania oraz różne formy rzeczownika.

Cele główne:

  • Potrafi pracować z tekstem
  • Umie wskazać głównych bohaterów opowiadania

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Potrafi stworzyć plan wydarzeń
  • Wie kim byli Eskimosi i potrafi wskazać czym się zajmowali
  • Umie opisać przedstawioną ilustrację
  • Wie jaki części składowe zawiera opowiadanie
  • Zna różne formy rzeczownika

Konspekt

KONSPEKT DLA Przedszkola
OPRACOWAŁA  : mgr Grażyna Domke
LEKCJA 8- 28 stycznia
Temat : Przygotowania do karnawału
Cele główne:
  • Kształtowanie umiejętności muzycznych
  • Rozwijanie umiejętności tanecznych
  • Kształtowanie umiejętności słuchania
Cele szczegółowe:
  • Zabawa na powitanie
  • Zabawa rytmiczna „ Wszyscy są ….”
  • Wprowadzenie do tematu -bal – rozmowa o zbliżającym się balu
  • Wysłuchanie wiersza T. Chudego pt.” Karnawał”- krótka rozmowa na temat wysłuchanego wiersza
  • Nadmuchiwanie balonów i następnie taniec z nimi
  • Przygotowanie masek karnawałowych

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA – 28.01.2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Biologia

Klasa 6 – Temat: Ryby – kręgowce środowisk wodnych.

Klasa 7 – Temat: Budowa i rola układu pokarmowego.

Cele główne:  uczeń, 

  • Poznaje środowiska, w których żyją ryby.
  • Poznaje budowę ryb, oraz cechy pozwalające na życie w środowisku wodnym
  • Poznaje budowę i funkcje elementów układu pokarmowego
  • Poznaje miejsca trawienia składników pokarmowych.

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Wymienia cechy budowy ryby pozwalające na życie w środowisku wodnym.
  • Rozpoznaje na ilustracji i opisuje elementy budujące ciało ryby.
  • Wymienia i omawia funkcje elementów wchodzących w skład układu pokarmowego.
  • Opisuje działanie enzymów trawiennych
  • Opisuje rolę gruczołów trawiennych

Praca domowa z dnia 28.01.2023

Klasa 6 – zeszyt ćwiczeń 3,4 strona 70

Klasa 7 – zeszyt ćwiczeń 1 strona 35; 3,4 strona 36

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  28 stycznia 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Klasa 4- Temat : Trawienie i wchłanianie pokarmu.

Klasa 5 – Temat: Klasyfikacja organizmów – 5 królestw organizmów.

Cele główne:  uczeń, 

  • Poznanie charakterystyki poszczególnych królestw organizmów.
  • Poznanie składników pokarmowych oraz ich znaczenie dla organizmu.
  • Poznanie narządów układu pokarmowego i ich roli.

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Wymienia narządy układu pokarmowego.
  • Wymienia składniki pokarmowe i opisuje ich znaczenie dla organizmu.
  • Określa funkcje układu pokarmowego.
  • Wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka.
  • Wymienia 5 królestw organizmów
  • Podaje cechy charakterystyczne  poszczególnych królestw.

Zadanie domowe z dnia 28.01. 2023

Klasa 4 – Zeszyt ćwiczeń 1,2 strona 43 ; 3 strona 44

Klasa 5 – Zeszyt ćwiczeń 1 strona 43

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY I  

OPRACOWAŁA mgr  Izabela Bielińska

LEKCJA  8-  28 stycznia

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane.

Temat : 1, 2, 3 : Zwierzęta domowe.  Omawiamy opowiadanie Lotek i Kitka oraz występowanie głoski k

Cele główne:

  • Uczeń potrafi nazwać zwierzęta
  • Umie opowiedzieć o swoim zwierzątku, które ma lub miał kiedyś

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Wie jakie zwierzęta żyją w domu
  • Które żywią się mlekiem a które ziarnami
  • Potrafi wyjaśnić kim jest ssak
  • Odróżnia zwierzęta wodne, lądowe i lotne
  • Potrafi pracować z tekstem
  • Umie wskazać głoskę k w wyrazach

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY I – III

OPRACOWAŁA mgr  Izabela Bielińska

LEKCJA  8-  28 stycznia

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane.

Temat : 1, 2, 3 :  Dwa bieguny.  Pogoda i zwierzęta zamieszujące Antarktydę i Arktykę. Przypomnienie wiadomości o przymiotniku

Cele główne:

  • Uczeń potrafi wskazać na globusie biegun północy i południowy

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Wie przez jakie obszar lądu jest otoczony każdy z biegunów
  • Wie jaki klimat panuje na biegunach
  • Potrafi wymienić zwierzęta występujące na biegunach
  • Wie czym charakteryzuje się przymiotnik

Zadanie domowe klasa II, III

Ćw 1, 2 str 4  Elementarz odkrywców ćwiczenia

Klasa I

Połączę nazwy zwierząt z odpowiednim napisem

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY I- III

OPRACOWAŁA : mgr Izabela Bielińska

Lekcja 8 – 28 stycznia

Nazwa bloku programowego :  Pogadanki historyczne

Temat: Przypomnienie wiadomości. Sprawdzian z I półrocza oraz wystawienie ocen półrocznych

Cele ogólne:

  • Utrwalenie widomości z I półrocza
  • Sprawdzian wiadomości

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA – 14.01.2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Biologia

Temat: Witaminy, sole mineralne, woda.

Mięczaki – zwierzęta które mają muszle.

Cele główne:  uczeń, 

  • Poznaje występowanie, znaczenie i skutki niedobory soli mineralnych środowiska życia i budowę ciała stawonogów.
  • Poznaje budowę mięczaków
  • Poznanie przedstawicieli mięczaków i ich znaczenia w przyrodzie i dla człowieka

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Wymienia pierwiastki zaliczane do makroelementów
  • Podaje funkcje jaką pełnią makroelementy w organizmie człowieka
  • Podaje skutki niedoborów makroelementów w organizmie człowieka

 

  • Wykazuje jakie znaczenie mają mięczaki dla środowiska
  • Opisuje budowę mięczaków w tym szczegółowo ośmiornicy
  • Wymienia głównych przedstawicieli ślimaków, małż i głowonogów

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  14 stycznia 2023

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat :  Organizmy różnią się sposobem odżywiania, łańcuch pokarmowy.

Cele główne:  uczeń, 

  • Poznanie podziału i sposobu pobierania pokarmu przez organizmy samożywne i cudzożywne
  • Poznanie cech umożliwiających pobieranie karmu z otoczenia
  • Wskazanie zależności pokarmowych między organizmami

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Rozpoznaje organizmy cudzożywne i samożywne
  • Charakteryzuje organizmy samożywne i cudzożywne
  • Wykazuje zależności pokarmowe pomiędzy organizmami żyjącymi w najbliższej okolicy

 

Zadanie domowe z dnia 14.01. 2023

Wykonanie dowolnego łańcucha pokarmowego składającego się z minimum 5 ogniw – zawierać musi organizmy przedstawione w postaci ilustracji i odpowiednich podpisów z podziałem na: producentów, konsumentów roślinożernych, konsumentów mięsożernych