Kategoria: Programy nauczania

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 4- 29 października

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat: Opis Soplicowa w „Panu Tadeuszu”. Funkcja epitetów w języku.

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
  • Rozwijanie rozumienia twórczego i sprawczego charakteru działań językowych oraz formowanie odpowiedzialności za własne zachowania językowe;
  • Poznawanie podstawowych pojęć oraz terminów służących do opisywania języka i językowego komunikowania się ludzi.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Opisuje sytuację przedstawioną w utworze;
  • Prowadzi rozmowę na zadany temat;
  • Wie, co to są rzeczowniki i potrafi wskazać je w utworze;
  • Potrafi wskazać epitety w tekście lirycznym, rozumie ich funkcję w utworze;
  • Potrafi sam utworzyć przykłady epitetów;
  • Odczytuje wiersz z odpowiednią intonacją i napięciem emocjonalnym.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY I- III

OPRACOWAŁA: Irena Bielawska-Khali

LEKCJA  3–  29października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Religia

Temat :Powołanie Abrahama

Cele główne: 

  • Zapoznanie uczniów z postacią Abrahama
  • Wychowanie do naśladowania Abrahama w zaufaniu Bogu.

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Wie kim był Abraham.
  • Rozumie co znaczy ufać ,zawierzyć Bogu.
  • Wyjaśnia , jak można pokonać przeszkody utrudniające pójście  do kościoła .

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY ,,0”

OPRACOWAŁA: Irena Bielawska-Khali

LEKCJA  3–  29 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Religia

Temat 1  :  Wszystkich  Świętych Dzień  Zaduszny

Cele główne:  uczeń, 

  • Ukazanie dzieciom znaczenia uroczystości Wszystkich Świętych i wspomnienia Wszystkich Wiernych Zmarłych.
  • Podkreślenie wagi i znaczenia modlitwy za zmarłych.
  • Ukazanie, że wszyscy jesteśmy powołani do  świętości .
  • Nauka modlitwy za zmarłych,,Wieczny odpoczynek …”

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Umie modlitwę za zmarłych.
  • Zna znaczenie uroczystości Wszystkich Świętych .
  • Potrafi wymienić kilku Świętych .

Konspekt

Lekcja 3- 29.10.2022

Opracowała: mgr Anna Guzińska

Nazwa bloku programowego: Figury geometryczne

Temat: W zaczarowanej krainie figur.

Dziecko:

  • Przekazuje ruchem nastrój i treść piosenki.
  • Wyrabia sprawność grafomotoryczną.
  • Poznaje nazwy figur geometrycznych.
  • Wyodrębnia poznane kształty w najbliższym otoczeniu.
  • Układa obrazki z figur geometrycznych według wzoru.
  • Wskazuje położenie przedmiotów w przestrzeni z własnego punktu widzenia.

Zajęcia dydaktyczne:

  • Powitanie : Piosenka inscenizowana ruchem.
  • Ćwiczenia grafomotoryczne – odrysowywanie od szablonów figur geometrycznych.
  • Zabawa dydaktyczna pt. „ W zaczarowanej krainie figur” – poznanie nazw figur geometrycznych płaskich, wyodrębnianie poznanych kształtów w najbliższym otoczeniu,
  • „Figurowe obrazki” – praca plastyczna, komponowanie obrazka z wyciętych figur geometrycznych według wzoru.
  • Zabawa dydaktyczna pt. „Powiedz, gdzie…” – wskazywanie położenia przedmiotów w przestrzeni  z własnego punktu widzenia.
  • Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
  • Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Grażyna Chojecka

Lekcja 3 – 29 października

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat: Jesień wokół nas. Słuchanie wiersza M. Konopnickiej Jesienią, jesienią..  Jestem bezpieczny w domu i na spacerze. Kolorowe światła, kolorowe znaki.

Cele ogólne:

  • Znajomość aktualnej pory roku i jej charakterystycznych cech,
  • Zapoznanie z wybranym utworem literatury polskiej dla dzieci ,
  • Stymulowanie rozwoju uwagi i pamięci,
  • Klasyfikowanie przedmiotów według cech ilościowych i jakościowych,
  • Zapoznanie z podstawowymi figurami geometrycznymi , kwadrat, trójkąt, koło
  • Poznanie podstawowych przepisów ruchu drogowego

Cele szczegółowe: uczeń :

  • Wymienia aktualną porę roku i jej charakterystyczne cechy,
  • Słucha uważnie wiersza i potrafi odpowiedzieć na pytanie dotyczące jego treści,
  • Drukuje liście na kartonie,
  • Miesza farby w celu uzyskania odpowiedniego koloru,
  • Śpiewa znane piosenki,
  • Określa głoskę w nagłosie i wygłosie,
  • Rozpoznaje i nazywa charakterystyczne elementy drogi,
  • Zna podstawowe zasady ruchu drogowego i znaczenie kolorów sygnalizacji świetlnej.

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY I- III

OPRACOWAŁA: mgr Izabela Bielińska

LEKCJA 2  –  29 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Pogadanki historyczne

Temat :  Tajemnice polskich miast. Poznań. Rogale na rogu

Cele główne:  uczeń, 

  • Wie gdzie leży Poznań

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Zna historię figur woskowych
  • Potrafi wymienić zabytki Poznania
  • Wie kim były bamberki
  • Zna legendę o poznańskich rogalach

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY  IV- V

OPRACOWAŁ : Tomasz Bieliński

LEKCJA 3 –  29 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia

Temat 1  :   Polskie symbole i święta narodowe. Cywilizacje Sumerów, doliny Indusu i Chin

Cele główne:  uczeń, 

  • Potrafi wyjaśnić pojęcie społeczeństwo i cywilizacja
  • Zna symbole i święta narodowe Polski.

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Zna cywilizację doliny Indusu i wie jakie mieli osiągnięcia
  • Potrafi wymienić elementy starożytnej cywilizacji chińskiej.
  • Wie kim byli Sumerowie i jakie były ich osiągnięcia

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY VI- VII

OPRACOWAŁ : Tomasz Bieliński

LEKCJA 3 –  29 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia

Temat 1  :   Renesans w Europie

Cele główne:  uczeń, 

  • Wie kogo nazywano humanistą i dlaczego humaniści zainteresowali się dorobkiem starożytności
  • Potrafi wyjaśnić pojęcie odrodzenie

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Zna włoskich artystów odrodzenia i wie z czego zasłynęli.
  • Wie kto wynalazł druk
  • Zna odkrycia Mikołaja Kopernika
  • Wie co zmieniło się w Europie w wyniku renesansu

 

 

Konspekt biologia klasa VI/ VII

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA 1 –  15 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Biologia

Temat 1  :  W królestwie zwierząt. Organizm człowieka jako funkcjonalna całość.

Cele główne:  uczeń, 

  • Ustalenie wspólnych cech zwierząt
  • Wskazanie poziomów organizacji budowy organizmu zwierzęcego
  • Wykazanie stopniowej komplikacji budowy człowieka
  • Poznanie budowy i funkcjonowania ciała człowieka

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Wymienia wspólne cechy zwierząt
  • Wyjaśnia czym różnią się zwierzęta kręgowe oraz bezkręgowe
  • Wykazuje komórkę jako podstawowy element budujący ciało człowieka
  • Opisuje podstawowe funkcje poszczególnych narządów człowieka
  • Wymienia układy narządów człowieka

Zadanie domowe z dnia 15. 10. 2022

  1. Klasa VI zeszyt ćwiczeń ćw. 1, 3, 4 strona 4-6
  2. Klasa VII zeszyt ćwiczeń 1, 3, 4 strona 4-5

Konspekt


KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  1 –  15 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 1  :  Przyroda i jej składniki. Czynności życiowe organizmów i ich hierarchiczna budowa.

Cele główne:  uczeń, 

  • Poznanie ożywionych i nieożywionych elementów przyrody oraz wytworów działalności człowieka.
  • Poznanie cech organizmów i czynności życiowych
  • Wskazanie poziomów organizacji budowy organizmu zwierzęcego i roślinnego
  • Wskazanie jedności budowy wszystkich organizmów

Cele szczegółowe: Uczeń

  • Rozpoznaje składniki przyrody ożywionej i nieożywionej w najbliższej okolicy
  • Charakteryzuje czynności życiowe organizmów
  • Wykazuje cechy wspólne organizmów i jedność budowy

 

Zadanie domowe z dnia 15. 10. 2022

  1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.1,2,3 strona 6-7
  2. Klasa V zeszyt ćwiczeń ćw. 2 strona 4, ćw. 3 strona 5, ćw.5 strona 6