Kategoria: Programy nauczania

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 4 – 27 STYCZNIA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia

Temat: Polska w okresie panowania Kazimierza Wielkiego.

Cele główne:

  • Rozwijanie szacunku dla wiedzy, wyrabianie pasji poznawania świata i zachęcanie do praktycznego zastosowania zdobytych wiadomości;

  • Poznanie dokonań króla Polski Kazimierza Wielkiego;

  • Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem.

Cele szczegółowe, uczeń:

  • zna sytuację geopolityczną Polski dzielnicowej za panowania króla Władysława Łokietka;

  • poznaje takie pojęcia jak: Akademia Krakowska, żak, uniwersytet, Krzyżacy;

  • wie, jakie konsekwencje niosło ze sobą sprowadzenie do Polski w 1222 r. zakonu Krzyżowców;

  • opisuje działania Kazimierza Wielkiego mające na celu wzmocnienie i unowocześnienie państwa;

  • wymienia korzyści wynikające dla Polski z działań przeprowadzonych przez Kazimierza Wielkiego;

  • wyjaśnia, w jaki sposób Kazimierz Wielki dążył do poprawienia stosunków Królestwa Polskiego z sąsiadami;

  • wie, jakie znaczenie dla naszego kraju miało utworzenie Akademii Krakowskiej w 1364 roku.

Zad. domowe:

Uzupełnić zadania z zeszytu ćwiczeń dla kl. IV SP.

Konspekt

  • KONSPEKT DLA KLASY VI- VIII
    OPRACOWAŁA: Małgorzata Miros
    LEKCJA 9 – 27 STYCZNIA 2024
    NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Geografia
    Temat: Rozmieszczenie ludności w Polsce.
    Cele główne:
  • Znajomość podstawowych definicji związanych z demografią;
  • Znajomość czynników wpływających na rozmieszczenie ludności;
  • Kształcenie umiejętności orientacji na mapie.

Cele szczegółowe, uczeń:

  • potrafi wyjaśnić gdzie w Polsce jest największa a gdzie najmniejsza gęstość
    zaludnienia i dlaczego tak się dzieje;
  • wie co to jest gęstość zaludnienia i ile wynosi w Polsce;
  • wie co to jest piramida wieku.

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V
OPRACOWAŁA: Małgorzata Miros

LEKCJA 9 – 27 STYCZNIA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Geografia

Temat: Wielkie odkrycia geograficzne

Cele główne:

  • Poznanie wielkich odkryć i nazwisk odkrywców;
  • Znajomość tras pierwszych wypraw geograficznych;
  • Kształcenie umiejętności orientacji na mapie.

Cele szczegółowe, uczeń:

  • poznaje odkrywców;
  • potrafi wskazać na mapie ich trasy;
  • zna współczesnych odkrywców.

 

Konspekt

Konspekt dla klasy II,III

Opracowała : Irena Bielawska- Khali

Lekcja 8– 27 stycznia 2024

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat Święto Ofiarowania Pańskiego  .

Cele ogólne:

  • Przygotowanie uczniów do świadomego przeżycia święta Ofiarowania Pańskiego .
  • Ukazanie, że Jezus jest światłością i prowadzi ludzi do Boga Ojca .

Cele szczegółowe : uczeń,

  • zna treść perykopy biblijnej Łka 2 ,22-32
  • zna datę i nazwę święta Ofiarowania Pańskiego
  • wie dlaczego Jezusa nazywamy światłością świata

Konspekt

Konspekt dla klasy I

Opracowała : Irena Bielawska- Khali

Lekcja 8–   27 stycznia  

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat : Ofiarowanie Jezusa w  świątyni (Matki Boskiej Gromnicznej)

Cele ogólne:

  • Potrafi opisać biblijne opowiadanie ofiarowania Pana Jezusa w świątyni.

Cele szczegółowe : uczeń, 

  •potrafi wyjaśnić co znaczy ,że  ,,Pan Jezus jest  światłem 

• zna ludowy zwyczaj   świętowania Matki Boskiej Gromnicznej

Konspekt

Konspekt dla klasy ,,O”

Opracowała : Irena Bielawska- Khali

Lekcja 8 —27stycznia 

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat : Święto  Ofiarowania  Pańskiego 

Cele ogólne:

  • Przygotowanie uczniów do święta Ofiarowania Pańskiego .

Cele szczegółowe : – uczeń,

  • wie kiedy obchodzimy Święto Ofiarowania Pańskiego .
  • potrafi wyjaśnić co znaczy, że Pan Jezus jest światłem .
  • zna ludowy zwyczaj świętowania Matki Boskiej Gromnicznej .

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY „I”

OPRACOWAŁA: mgr Grażyna Chojecka

Lekcja 11- 27 stycznia

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat: Zimowe zabawy- słuchanie wiersza „Dziesięć bałwanków»” Wandy Chotomskiej.

Liczenie w zakresie liczb 0 -10. Rozwiązywanie zadań tekstowych.

Cele ogólne:

  • Wzbogacenie wiedzy na temat charakterystycznych cech zimy,
  • Utrwalenie wiadomości na temat sportów zimowych i zasad bezpieczeństwa,
  • Rozwijanie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi
  • Kojarzenie liczby elementów z jej zapisem graficznym – cyfrą.
  • Przypomnienie i utrwalenie poznanych liter.
  • Doskonalenie sprawności manualnej

Cele szczegółowe : uczeń,

zwraca uwagę na piękno zimowej przyrody,

  • potrafi wymienić charakterystyczne cechy zimy,
  • kojarzy liczbę elementów z zapisem graficznym – cyfrą,
  • umiejętnie posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie mu dostępnym.
  • potrafi rozpoznać cyfry i litery i odczytywać je.
  • wykonuje estetycznie prace plastyczną.

Konspekt klasy VI/ VIII

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII

OPRACOWAŁ: mgr inż. Grażyna Ładocha

LEKCJA nr 6 – 27 Stycznia 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Chemia

Temat 1 i 2: Tlenki: wzór, nazewnictwo, rodzaje tlenków. Reakcje charakterystyczne tlenków.

Cele główne:

  • Zapisywanie wzorów sumarycznych tlenków;
  • Podawanie nazewnictwa tlenków;
  • Dokonywanie podziału tlenków;
  • Zapisywanie równań reakcji chemicznych związane z tlenkami.

 

Cele szczegółowe, uczeń:

  • potrafi zapisywać wzory tlenków;
  • opisuje dokładnie tlenek;
  • rozróżnia tlenek metalu od tlenku niemetalu;
  • zapisuje równania reakcji chemicznych dotyczących tlenków.

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II-III

OPRACOWAŁA: mgr Bożena Ottenbreit

LEKCJA: 21 – 27 STYCZNIA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Nauczanie zintegrowane

Temat 1, 2: Analiza wiersza pt. ,, Warto być …” Wojciecha Widłaka. Czasowniki i rzeczowniki- utrwalenie wiadomości.

Cele ogólne:

  • Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem
  • Nazywanie części mowy, utrwalenie poznanej wiedzy

Cele szczegółowe, uczeń:

  • rozumie czytany tekst
  • sprawnie wyszukuje zawarte informacje w tekście
  • wyszukuje czasowniki i rzeczowniki w tekście
  • dopasowuje pytanie do odpowiednich części mowy
  • rozumie pytanie i sprawnie odpowiada na nie
  • uzupełnia zdania czasownikami we właściwej formie
  • układa do zdań pytania zaczynające się od słów: ,,kto? co? ”
  • aktywnie uczestniczy w zajęciach

Zadanie domowe: Ułóż dwa zdania z użyciem tych czasowników (myć się, położyć się) i zapisz je w zeszycie. Pamiętaj o właściwej formie czasownika w zdaniu. Następnie do ułożonych zdań, zadaj poprawne pytanie przy użyciu odpowiedniego zaimka pytającego oraz zapisz je w zeszycie

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY VI i VII

OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 7 – 24 STYCZNIA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat: Powtórzenie wiadomości: językowe środki stylistyczne.

Cele główne:

  • Poznawanie i utrwalanie podstawowych pojęć oraz terminów służących do opisywania języka i językowego komunikowania się ludzi;
  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia
  • Przyswojenie podstawowych wiadomości z zakresu teorii literatury, które przygotowują do odbioru, analizy i interpretacji tekstów literackich oraz sprzyjają rozumieniu zjawisk literackich i kulturowych.

Cele szczegółowe, uczeń:

  • wie, co to jest i jakie funkcje w tekście literackim pełni wybrany środek stylistyczny;
  • umie wskazać i wymienić podstawowe środki stylistyczne;
  • wskazuje i sam tworzy epitety;
  • wie, jak rozpoznać porównania;
  • wie, co to metafora, jaką pełni funkcję i sprawnie rozpoznaje metafory w tekście;
  • wskazuje w tekście i sam tworzy wyrazy dźwiękonaśladowcze;
  • potrafi odnaleźć w tekście uosobienia, ożywienia, zdrobnienia i powtórzenia.
  • wie, co to jest pytanie retoryczne i jaką pełni funkcję w tekście

Zadanie domowe:

Wykonać zadania (na kartach pracy) do poprzedniej lekcji nt. „Latarnika”

H. Sienkiewicza.