Kategoria: Przyroda, klasa IV

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  29 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 4  :  Składniki pogody.  Komórka roślinna i inne rodzaje komórek.

Cele główne:  uczeń, 

• Poznanie składników pogody oraz przyrządów do ich pomiaru
• Poznanie różnorodność kształtów i komórek.
• Poznanie podstawowych elementów budujących komórkę roślinną i ich funkcje.
• Poznanie przebiegu fotosyntezy

Cele szczegółowe: Uczeń

• Rozpoznaje składniki pogody
• Rozpoznaje przyrządy do pomiaru składników pogody
• Wskazuję i nazywa elementy budujące komórkę roślinną
• Wykazuje różnice pomiędzy komórką roślinną a innymi komórkami
• Wskazuje element odpowiedzialny za proces fotosyntezy i wyjaśnia jej przebieg

Zadanie domowe z dnia 26. 11. 2022

1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.1 strona 35 ćw. 3 strona 37
2. Klasa V podręcznik ćwiczenia 2,4 strona 38

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  12 listopada 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 3  :  Substancje wokół nas. Budowa komórki zwierzęcej.

Cele główne:  uczeń, 

• Poznanie różnorodność kształtów i komórek.
• Poznanie podstawowych elementów budujących komórkę zwierzęcą i ich funkcje.
• Poznanie trzech stanów skupienia substancji (stały, ciekły i gazowy)

Cele szczegółowe: Uczeń

• Rozpoznaje i opisuje funkcje elementów budujących komórki zwierzęce.
• Wyjaśnia dlaczego komórkę nazywamy podstawową jednostką życia.
• Wyjaśnia od czego zależy kształt komórek zwierzęcych.
• Wymienia i charakteryzuje trzy stany skupienia substancji.
• Wymienia substancje ze swojego otoczenia i potrafi je dopasować do stanu skupienia podając również ich właściwości.

Zadanie domowe z dnia 12. 11. 2022

1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.2,3 strona 28-29
2. Klasa V zeszyt ćwiczeń ćw. 1,2 strona 21, ćw. 4,5 strona 22

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  29 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 2  :  Przyrządy i pomoce przyrodnika, poznajemy kierunki geograficzne.   Jak poznawać biologię?

Cele główne:  uczeń, 

• Poznanie przyrządów pomagających w poznaniu przyrody
• Poznanie kierunków geograficznych
• Poznanie różnic pomiędzy doświadczeniem a obserwacją
• Poznaje źródła informacji z różnych dziedzin biologii

Cele szczegółowe: Uczeń

• Rozpoznaje przyrządy przyrodnika
• Wskazuję i nazywa kierunki geograficzne
• składniki przyrody ożywionej i nieożywionej w najbliższej okolicy
• Wymienia źródła informacji o biologii
• Wykazuje różnice pomiędzy doświadczeniem a obserwacją

Zadanie domowe z dnia 15. 10. 2022

1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.1,2 strona 10-11 ćw. 1,2 strona 13
2. Klasa V zeszyt ćwiczeń ćw. 1 strona 7, ćw. 2 strona 8

 

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  1 –  15 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 1  :  Przyroda i jej składniki. Czynności życiowe organizmów i ich hierarchiczna budowa.

Cele główne:  uczeń, 

• Poznanie ożywionych i nieożywionych elementów przyrody oraz wytworów działalności człowieka.
• Poznanie cech organizmów i czynności życiowych
• Wskazanie poziomów organizacji budowy organizmu zwierzęcego i roślinnego
• Wskazanie jedności budowy wszystkich organizmów

Cele szczegółowe: Uczeń

• Rozpoznaje składniki przyrody ożywionej i nieożywionej w najbliższej okolicy
• Charakteryzuje czynności życiowe organizmów
• Wykazuje cechy wspólne organizmów i jedność budowy

 

Zadanie domowe z dnia 15. 10. 2022

1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.1,2,3 strona 6-7
2. Klasa V zeszyt ćwiczeń ćw. 2 strona 4, ćw. 3 strona 5, ćw.5 strona 6

KONSPEKT DLA KLASY IV , V

OPRACOWAŁA: mgr Marta Walczak

Lekcja 10 – 20 lutego 2021

Nazwa bloku programowego: Biologia.

Temat: Test na podsumowanie semestru.

Cele główne:

• Zweryfikowanie opanowania materiału;
• Ocena pracy uczniow;
• Wyjaśnienie niezrozumiałych zagadnień.

Cele szczegółowe: uczeń potrafi:

• Czytać ze zrozumieniem polecenia zawarte w teście;
• Wykorzystać odpowiednio czas przeznaczony na wykonanie testu;
• Wykonać zadania zawarte w teście.

 

Metody:

• Słowne- pogadanka, praca z testem;
• Oglądowa- praca z podręcznikiem i ćwiczeniami;
• Problemowa- zadania do wykonania.

 

Środki dydaktyczne:

Podręcznik, ćwiczenia, ilustracje, test do wykonania.

 

 

 

 

 

 

 

 

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: mgr Marta Walczak

Lekcja 7 – 9 stycznia

Nazwa bloku programowego: Biologia.

Temat: Układ pokarmowy i nerwowy człowieka, budowa i funkcjonowanie.

Cele główne: Zapoznanie uczniów z :

• Budową układu pokarmowego człowieka;
• Funkcjonowaniem układu pokarmowego człowieka;
• Higieną układu pokarmowego człowieka;
• Budową układu nerwowego człowieka;
• Funkcjonowaniem układu nerwowego człowieka.

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

• Opisać układ pokarmowy człowieka;
• Wyjaśnić funkcjonowanie układu pokarmowego człowieka;
• Wyjaśnić funkcje układu pokarmowego człowieka;
• Wymienić sposoby dbania o układ pokarmowy;
• Opisać układ nerwowy człowieka;
• Wyjaśnić funkcjonowanie układu nerwowego człowieka;
• Wyjaśnić funkcje układu nerwowego człowieka

Zadanie domowe

• Zeszyt ćwiczeń kl. IV str. 54, 55, 56, 63, 64,65
• Zeszyt ćwiczeń kl. V str. 18, 19, 20, 28, 29, 32, 33 oraz przeczytać z podręcznika  str.25- 28, 39-48

 

 

 

 

KONSPEKT DLA KLASY IV,V

OPRACOWAŁA: mgr Marta Walczak

Lekcja 5 – 6 grudnia

Nazwa bloku programowego: Biologia.

Temat: Układ rozrodczy człowieka. Budowa komórki zwierzęcej.

Cele główne:

• Zapoznanie uczniów z budową układu rozrodczego człowieka;
• Zapoznanie uczniów z funkcjonowaniem układu rozrodczego człowieka;
• Zapoznanie uczniów z budową komórki zwierzęcej.

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

• Opisać układ rozrodczy człowieka;
• Wyjaśnić funkcjonowanie układu rozrodczego człowieka;
• Wyjaśnić funkcje układu rozrodczego;
• Wymienić sposoby dbania o układ rozrodczy;
• Opisać budowę komórki zwierzęcej.

Zadanie domowe z dnia 7 .12.2020

• Klasa IV zeszyt ćwiczeń str.66,67,68,69
• Klasa V zeszyt ćwiczeń str.21, 22
• Poza tym dla klasy IV i V materiał z podręcznika dotyczący tematu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KONSPEKT DLA KLASY IV, V

OPRACOWAŁA: mgr Marta Walczak

Lekcja 4 – 21 listopada 

Nazwa bloku programowego: Biologia.

Temat: Układ oddechowy człowieka.

Cele główne:

• Zapoznanie uczniów z funkcją układu oddechowego człowieka;
• Zapoznanie uczniów ze elementami układu oddechowego człowieka.

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

• Opisać układ oddechowy człowieka;
• Wyjaśnić funkcjonowanie układu oddechowego człowieka;
• Wyjaśnić funkcje układu oddechowego;
• Wymienić sposoby dbania o układ oddechowy.